昨日の生け花体験を学校協力者会議の皆様も感心してみておられました。
講師の深川先生も学校協力者委員をされています。保護者の方も、体育館での音楽会が終わった後観賞にこられていました。すばらしい生け花があり、学校に潤いが感じられます。６年生の皆さん、ありがとう。

　２校時と３校時、密を避けての対策として、お住まいで分けての分散型参観日としました。
１年生はさすがに１０名ぐらいの方が教室に入られていますが、間隔はきちんととってくださっています。他の学年は教室に入られる方はとても少ないようで、廊下から見てくださる方と半々でした。
　ご協力いただきまして、ありがとうございます。

　１組「君の瞳に恋してる」
　２組「負けないで」
　３組「スパイ大作戦」
　４組「情熱大陸」
　各クラス、服装や小物にも趣向を凝らして、合奏の途中に立ったり歩いたり動きを入れて工夫しました。朝練も行っていく中、ハーモニーがだんだんまとまっていくのが日に日に感じられるようでした。もう終わってしまったか、合奏の音は聞けないのだなと思うと寂しい感じがしますが、次にどんなことに挑戦して卒業していくのでしょう。たのもしくもある６年生です。

　毎年、全校音楽会を開催しておりましたが、３密を避けるという意味で開催を中止としています。しかし、６年生は最後ということで、参観日の今日、音楽会を実施しました。

　本日は参観日として、たくさんの保護者の来校をいただきありがとうございました。各ご家庭で１名という制限、参観者の健康チェック票のご提出等をお願いしていました。ご協力ありがとうございます。
　また並行して、１０時より学校協力者会議を図書室で行いました。
学校長より学校生活の様子の中で、特に学校での新型コロナウィルス感染予防について説明しています。委員の皆様にも３校時の参観をしていただきました。

＊今日の献立＊
バターパン
ホキフライ
クリームスープ
牛乳

　ホキはニュージーランドなどの暖かい地域の，海の深さ２００メートルから８００メートルくらいのところにすんでいる深海魚の仲間です。身がやわらかく，脂肪が少ないあっさりとした味で，揚げ物などにして食べられるほか，かまぼこやはんぺんなどの材料にもなります。

　子どもたちは「今日の給食全部好きー！」と言って，あっという間に完食していました。

３年生は，総合科の学習で海老山に登りました。
総合科の学習では，児童それぞれが海老山にゆかりのある「塩屋神社」，「あまんじゃく伝説」，「海老山の歴史」，「植物」の４つのテーマから一つ選び，グループで新聞を作って，クラスで伝え合うことをゴールにしています。その調べ学習の一環として，本日海老山に登りました。登ったことがある児童も，海老山について知らなかったことが多かったようで，興味津々でした。
学校に帰ってから，それぞれのテーマの資料と自分がメモしてきた内容を併せて，新聞づくりに取り組み始めました。
どんな新聞に仕上がるのか，楽しみです

＊今日の献立＊
ごはん
うま煮
ごまあえ
牛乳

　今日は地場産物の日でした。広島市内でとれた小松菜をごまあえに使っています。小松菜は広島市内でもたくさん作られている野菜の一つです。江戸時代から作られている小松菜は，色の濃い野菜の仲間です。栄養価の高い野菜で，骨や歯をじょうぶにするカルシウムの量が多く，成長期の子どもたちには，しっかり食べてほしい野菜です。

　５・６人の班で相談しながら、一つの生け花を仕上げます。明日の参観日には職員室前の廊下に飾っていますので、ご覧になってください。４クラスが違う花材で生けています。同じクラスでは同じ花材です。しかし、花器もみな違うし、生け方も違う。なかなか面白いです。みんなちがって、みんないいですね。

　生け花に触れる機会が少ないと思いますが、こういう機会に生け花、日本の伝統文化に触れることはとてもいいことだと思います。深川先生から、花に向かいながら、やさしい気持ちになってほしいとお話がありました。
　本校にたくさんの花器を寄贈してくださっています。深川先生は準備・花の注文等もすべてしてくださり、毎年のことだからと大変スマートにされています。そんな姿がとても素敵な方です。６年生もとても素直に学習に参加しています。

　毎年６年生は総合的な学習の時間で「生け花体験」をしています。
講師は華道池坊流師範の深川悦子先生です。１７年間ずっと続けてくださっています。
　６年生は歴史学習の中で、生け花や茶道が室町時代に端を発していることを知っています。深川先生からも、華道池坊の確立は、室町時代京都六角堂の僧侶によるものだったことや、江戸時代になると、華道が広く庶民のたしなみへと変化し広く愛されるようになってきたことを紹介してくださいました。華道の基本についても学びました。

国語の「三年とうげ」の学習が終わりました。
お話の美しいとうげの様子を想像して表現しました。

＊今日の献立＊
ごはん
八宝豆腐
くわいのから揚げ
牛乳

　今日は地場産物の日でした。広島県福山市でたくさん作られているくわいを取り入れています。くわいは野菜の仲間で，水田で育ち，れんこんのように泥の中で茎が大きくなったものです。くちばしのような形をした芽が勢いよく出ていることから，「めでたい」と縁起をかつぎ正月料理によく使われます。今日は，くわいをそのまま油で揚げて，塩をふりました。

　１年生は，くわいを食べたことがない児童が多く，最初は見た目にびっくりしていましたが，食べると「ポテトみたいでおいしい！」と喜んで食べていました。

１１月２７〜２８日（A），２８〜２９日（B）

　今年度の野外活動は，A・Bの２つのグループに分かれ，一泊二泊で行いました。
　天候の関係で予定が変更になることもありましたが，子どもたち一人一人が考えて行動することができていました。
　この野外活動で学んだことをこれからの生活に活かしていって欲しいと思います。

＊今日の献立＊
ごはん
肉じゃが
甘酢あえ
牛乳
　
　肉じゃがは，広島県呉市や京都府の舞鶴市で考え出された料理と言われています。肉とじゃがいも・糸こんにゃく・たまねぎ・にんじんなどをしょうゆ・さとうなどの調味料で味つけをした煮物です。肉は，牛肉を使うことが多いですが，ほかに豚肉や鶏肉を使うこともあります。給食でも人気のメニューの一つです。

大きなサツマイモ。収穫したサツマイモのごつごつした感触・いびつな形をクレパスの赤
黄・紫で塗り重ねていきました。つまようじでひっかくと、下の色が出てきて微妙なニュアンスが素敵です。最後に、先生がベビーパウダーを塗ってくださいました。クレパスのべたべた感がなくなりました。サツマイモの感じがますます出てきました。

おすすめの本のコーナーもテーマが冬になりました。
今朝の１年生の読み聞かせでも「サンタクロースっているの？ほんとうのことをおしえてください」という本を読んでくださいました。

「サンタクロースっているの？ほんとうのことをおしえてください」
１８９７年、ニューヨークの新聞「サン」に届いた８歳の少女ローラ・バージニア・オハンロンからの手紙。子どもなら、だれもが一度はいだくことの質問に答えたのは、「サン」の論説委員だったフランシス・Ｐ・チャーチ。チャーチが社説に書いたその答えは、子どもだけでなく、大人にとっても心に響く、けっして忘れてはならないことでした。そしてそれは、今も昔も変わることはないのです。

読み聞かせの方が子どもたちに読んできかせてくださいました。長いお話でしたが、静かに聞き入る１年生でした。

祝日で１週間あいだが空きました。久しぶりの読み聞かせです。
集中してお話を聞いています。
いつも大熱演です。ありがとうございます。

小雨がパラパラありましたので、体育館で出発式をしました。
美しい虹がかかっていて、気が付いた子ども達は歓声をあげました。きっといい野外活動になることでしょう。予定通りの時刻に出発しました。
先発隊のA班は小雨で気温が低いので、室内での工作に切り替えて活動しています。

かわいらしい壁飾りです。