12月3日（火）の放課後，職員のプログラミング研修を行いました。本校のICT機器に詳しい山田要教諭が講師となり，プログラミング教育のねらいなどを学んだ後，「Studuino」という学習機器を使って，実際に歩行者信号をプログラミングするという体験をしました。
　今年度より小学校にプログラミング教育が始まりましたが，プログラミングの学習を通して，子どもたちが「プログラミング的思考」を培うことができるよう，今後も教員の研修を行っていきたいと思います。
　

　図画工作科の時間に，初めて自分の絵の具道具を使いました。道具の名前や置き方を学習した後，「はじき絵」に挑戦です。「部屋」に出した絵の具と水を「広場」で混ぜて塗ると…「わあ！」パスで描いた絵や文字が浮き出てきました。「楽しい！」「もっと絵の具を使いたい！」
　そうですね。今度また絵の具を使いましょう。それまでに,持ち帰った道具を洗って準備をしてくのも大事なことです。

　12月になりました。今月も，計画委員が12月の生活目標についてのお知らせ放送を行いました。
　12月の生活目標は，「くつ箱は　かかとをそろえて　美しく」です。
　くつ箱の美しい中島小学校を，全員で目指します。

おもちゃ作りもほぼ終わり，今回は説明と看板作りです。たくさん遊んでもらうために，説明の時間を短めに設定しました。国語科で学んだ，「馬のおもちゃ作りをしよう」の学習の経験生かし，どんな説明を発表するのかこれから練習していきます。

　２年生は今週の１２月３日（木）に，１年生をおもちゃまつりに招待します。９種類のおもちゃを１年生に紹介し，遊んでもらうことが目的です。今年は広い体育館でクラス別に行う予定です。
　今日は，遊んでもらうおもちゃ作りをしました。「どうやったら楽しんでもらえるかな？」と話しながら取り組んでいました。