山田小学では「１立ち止まってあいさつ」「２無言集合・無言清掃」「３靴そろえ」に学校全体で取り組んでいます。写真は、登校時の靴箱の様子です。かかとがきちんとそろえてあり、とても美しく、一人ひとりの意識の高まりが感じられました。

　サンフィレッチェの方が山田小学校に来られ、サッカーの指導をしてくださいました。ゴールシュートの練習では、的がはっきりしているので、子供達は、力いっぱい蹴ることができていました。

　今週は、日差しが熱く感じられる日が続きました。チャンスと思い、畑の作業をしました。植える前に苗を見せると、
「赤玉ねぎは、普通の玉ねぎと同じじゃろ。」
「ネギみたい。」
と子供達の感想がありました。
　ちょうどそこへ校長先生が来られ、
「赤玉ねぎは、サラダで食べると、おいしいよ。」
この一言で、子供達のやる気が倍増しました。

　５時間目は、２年生「たし算とひき算―図をつかって考えようー」の学習でした。先生がビー玉の入った袋を見せると、子どもたちからは歓声があがり、次の動作を食い入るように見ていました。お話の場面から、「何が分かるととけるかな？」の問いでは、子どもたちから知りたいことがたくさん出てきました。「全部」「部分」など、今まで習った言葉を使って説明したり、交代しながらテープ図をホワイトボードに書いたりするなど、協力して学習しました。

　４時間目は、６年生「比例と反比例」の学習でした。「どうしたら画用紙３００枚を全部数えないで用意できるのか」をグループでしっかり話し合って考えました。画用紙の重さや厚さ・高さを手掛かりとして、１枚当たりの数から求める方法や、１０枚のまとまりから求める方法など、いろいろな考え方が出ており、活発な意見交流ができました。最後に、現実問題として、妥当な考えはどれかを導くこともできました。
　大学の先生からも、話し合いの仕方や取り組む態度について、ほめていただきました。

　１１月１７日（火）、大学の先生をお招きして、算数科の研究授業を行いました。

　３時間目は、４年生「倍の見方」の学習でした。ブロッコリーやレタス・かぼちゃの昨年度と今年度の値段を比較し、その上がり方について考えました。どの子も手をぴんと伸ばして挙手をし、一人一人がみんなの方を向いて話したり、「うんうん」と反応しながら互いの考えをよく聞き合ったりし、仲間意識をもって学習に取り組んでいました。

　今日はDoスポーツの講師として、「サンフレッチェ広島」のコーチの方々に来ていただきました。いろいろなボール遊びから、足でボールを扱うゲームなど、サッカーが得意でなくても楽しめる活動が盛りだくさんでした。５年生も６年生も、スポーツに親しみ、有意義な時間となりました。

　３年生では，当番や係の他にみんなが楽しめる活動として会社があります。クイズ・まんが・ゲーム・おわらい・みんな遊びの５つの会社にそれぞれ所属し，活動計画を立てます。次回はどんな活動になるのか今から楽しみです。

　リースにつけるドングリや葉っぱなどの材料を使って、どんどん土台につけていきました。重たいドングリや木の実は、そのままのボンドで。葉っぱは、水で薄めたボンドに浸してすぐにパリッと壊れないようにしてつけました。
　子どもたちは、自分の考えた飾りつけをとても楽しみました。葉っぱの色も加わったので、一人一人、すてきな飾り方ができたのがよくわかりました。
　ちゃんとくっついているか、明日が楽しみです。

　社会科の「自動車工業」の学習で、広島県職業能力開発協会の方に来ていただきました。
　車のエンジンの動き方や原理を教えていただき、その後、実際の車のボンネットを開けて実物を見せていただきました。普段あまり見ることのない車の中のことを詳しく学習することができました。

　１６日（月）から、あいさつ運動が始まりました。計画委員が中心となり、準備をし、「立ち止まって」「先に」できた子どもたちに、作成したパズルのピースを渡してくれています。「おはようございます！」とビシッといい声が朝から聞こえ、とても気持ちがいいです。子どもたちは、パズルのピースをもらえてとても嬉しそうに、台紙に貼っていました。

　計画委員会の子供達が西玄関と東玄関に立ち、「あいさつ運動」を行っています。みんなの励みになるように、毎日１〜２ピースを渡し、一つの絵を完成させるパズルを考えて実行しています。元気な「おはようございます。」のあいさつを交わしていました。

　「逃走中」を全校でしました。健康委員の子供と、先生がハンターです。ミッション１は、折り紙をさがします。全部揃うと先生の名前が完成します。ミッション２は、鍵をさがしました。子供達は、本気で逃げ回っていたので、当分の間、体がほてっていたようです。しっかり、運動をしました。

　今年度は、算数科を中心に、「対話を取り入れた授業づくり、導入の在り方を探る」ことについて研究を進めています。１時間の授業をどのように進めていったら良いか、先生達が教師役・子ども役になって模擬授業を行っています。子どもたちがどのような反応をするか、教師の問いかけや黒板の書き方・提示の仕方は分かりやすいかなど、意見を出し合い、検討しています。

　段ボールを切って、四角をたくさん作りました。その四角をつなげてリースの土台にしました。まん丸の人や、長靴の形の人もいて、色々です。つながったわっかの形ができたことで、子どもたちはもう嬉しくなり、頭にかぶっては、「カッパだよ。」と言い合って喜んでいました。
　運動場には、小さいどんぐりがたくさん落ちています。それを集めていたので、さっそくボンドでつけました。一列にずらっと並べる人、ところどころに点々と付ける人、これもそれぞれです。
　楽しいリースができるといいです。

　古田中学校の生徒さんより、「教育の絆プロジェクト」で育てた花２鉢とカードをいただきました。カードには、花の種類やメッセージ、管理の方法が書かれていました。素敵に寄せ植えがしてある花は、正面玄関入り口に置きました。大切に育てていきます。

　来週１６日（月）〜２０日（金）は、「あいさつ運動」です。
　７：５０〜８：０５に、計画委員が東・西脱靴室に立ってあいさつをします。計画委員よりも先にあいさつができるように励みましょう。
　今日は、クラスごとに取り組みのポイントを確認しました。お互いが気持ちの良いあいさつができるようになってほしいです。

【きなこパン】
　コッペパンを、給食室で、油で揚げて、きな粉をまぶします。油で揚げると香ばしい香りとともに、少し膨らみます。今年度初の調理パンです。揚げパンは、子どもたちに大人気のメニューで、よく食べていました。
【鶏肉と野菜のスープ煮】
　鶏肉・うずら卵・じゃがいも・たまねぎ・キャベツ・にんじん・ぶなしめじを釜で煮ます。鶏肉の旨味が野菜の中までしみています。
【三色ソテー】
　ハム・ほうれん草・ホールコーンを炒めています。食物せんいやビタミンたっぷりです。クラスごとに重さを計って継ぎ分けています。

　種まきをして、芽が出ていたパンジーを、ポットに植え替えました。土を容器ごと持ち上げてみると、細い糸のような根っこが、長く伸びていたからです。けなげです。
　あんな細い根っこを長く伸ばして、水や栄養を吸って大きくなろうとしているんだね、と子どもたちも「うわあ…。」と驚いていました。寒くなってきたので外に出して大丈夫かなあと心配しながら外に置いています。でも、「寒さに会わないと、根を張らないんですよね。」という声も職員室で聞きました。
　適度な寒さやしんどさは、強く生きていくためには必要なんですね。

　朝登校してみると、東・西脱靴室に砂がたくさん上がっていました。７：５０の開錠を待っている子どもたちが、ほうきで丁寧に砂を履いてきれいにしてくれました。気持ちよく取り組む姿に、朝からほっこり、優しい気持ちになりました。