九九の表を使って，表より大きな数のかけ算の答えを求めます。
表を縦や横に順番に見ていくと，数の変わり方の決まりが見えてきます。

今日から木版画に入りました。
まず，下絵を決める作業です。
来年のカレンダーにふさわしいデザインを考えています。

戦後の広島の町づくりについて学習しています。
７５年は草木も生えないと言われた広島で，どんな町を目指して人々が復興に努めたのか知ることができました。

最後に被爆アオギリを教えていただきました。
平和記念公園を案内してくださった藤川先生にお礼を言って公園をあとにしました。
藤川先生ありがとうございました。

原爆の子の像にも行きました。
学校から持ってきた折り鶴を献納し，鐘を鳴らしました。

藤川先生の案内で平和記念公園をめぐり，碑や建物，場所でそれにまつわるお話を聞きました。
原爆の恐ろしさや当時の様子など，学校で学ぶ以上に理解できました。

次の見学場所の平和記念公園にやってきました。
案内をしてくださっているのは，平和学習でもお話をしていただきました，被爆体験伝承者の藤川先生です。
原爆ドームは耐震工事中でした。

美術館の近くの公園でお弁当を食べます。
今日は天気が良くて，気持ちいいです。
落ち葉がたくさんあり，秋を感じます。

館内の作品もしっかり鑑賞しました。
子どもたちはそれぞれお気に入りの作品が見つかったようです。
お世話になった美術館の方にお礼を言いました。

最初にフロッタージュをしました。
美術館の方からこすり出しの紙をもらって，塀や壁の模様を写します。
芸術っていろんなところに隠れているんですね。

最初の目的地，広島現代美術館に到着しました。
美術館の方に挨拶をして，見学スタートです。

このかっこいいバスが，今日は志屋小学校の貸し切りです。
バスに乗り込み，出発です。

今日は校外学習で，広島市現代美術館と平和記念公園に行きます。
貸し切りバスは，なんと！広島ドラゴンフライズが移動に使っているバスでした。
ラッピングもかっこよかったし，座席には選手のサインがありました。指定席？
座席の前後の間隔が広くとってあり，大きい選手が座っても窮屈にならない工夫がありました。

衣食住のうち「衣」の勉強です。
季節に合わせた服の着方について考えました。
布の厚さによって保温力に違いがあるか実験して調べました。

国語のテストをしていました。
テストの裏面には，漢字の問題がたくさんあります。
全部書けたかな？

分からない数を□にして，問題通りに式を立てる練習です。
ｘやyの文字を使った一元一次方程式につながる学習です。

ともなって変わる数の勉強です。
２つの数の変わり方の決まりを見つけます。

陸上部の様子です。
ハードルを使ったトレーニングです。
スターティングブロックも使いました。
短い時間でしたが，子どもたちはとても楽しくできたようです。

テニス部の様子です。
ラケットの持ち方から，普段している活動の体験までさせてもらいました。
最後はコートで球出しをしてもらいました。

今日，白木中学校で部活動体験会がありました。
白木中学校区の小学校６年生が全員集まっています。
中学生の先輩が会を進めます。