理科の学習では，「地層の一つひとつの層は，どのようなものでできているのか」について調べました。子ども達は，貝がらや化石，泥，火山灰などいろいろな予想をたてました。
　次は，土をふるいにかけ，粒の大きさごとに分ける作業をしました。結果「れき」や「砂」「泥」に分かれ，そこから，においや手ざわり，温度，水にとかす・・・など班ごとに調べる必要があると思ったことを調べていきました。
　調査結果を発表し，共有したことで，更に深まる授業となりました。
　

　木原先生と齋藤先生をお招きし，琴とバイオリンの鑑賞会がありました。
　まず，「春の海」から始まり、続いて箏の「鳥のように」、バイオリンの「ガボット」を鑑賞しました。　それぞれの楽器の作りや歴史も学び，子どもたちはどんどん弦楽器の世界に吸い込まれていきました。最後には藤川先生も加わり，「情熱大陸」と「紅蓮華」の演奏してくださいました。ピアノと箏とバイオリンが織りなす演奏はとても美しく、また迫力がありました。
　体育館がコンサートホールのようになり、とても素敵な時間となりました。

　日曜参観日の「海の道を創るぼうけん」に向かって、着々と準備が進んでいます。自分たちのコーナーに置く物を作りました。「電気イカにあたったらしびれて落ちるよ。」「ワカメがたくさんある中に魚がいるよ。」どんな冒険になるのか、自然にお話が出てきます。

　今日は講師の先生がこられ、平和についてのお話を聞きました。原子爆弾が落とされる前と後でどのように街並みが変わったのか写真で見ました。また、原子爆弾が落ちたらどのような影響があるのか知りました。平和について今までより深く考えることができました。

　「こうしたらどうかな？」「これをつけようよ。」自然に相談することが増えます。そして、すごい集中力です。また、各コーナーで「自分たちの海坊主」も作りました。子どもたちならではのさまざまな表情が楽しいです。

　今週，どのクラスも「銀河鉄道の夜」の仕上げにかかりました。最後は，背景にスパッタリングをかけて，仕上げています。
　階段の踊り場と各教室の廊下に作品を掲示しています。
　参観日では，ぜひ子ども達が作った作品をご覧ください。

　今日，「弦楽四重奏演奏会」が，体育館で行われました。
　バイオリン，ビオラ，チェロの３種類の楽器で弾いてくださりました。
　「アイネ　クライネ　ナハト　ムジーク」という曲からスタートし，「小さい秋見つけた」や「紅蓮華」など，子ども達も一度は聞いたことがある曲をたくさん演奏してくれました。
　また，途中，それぞれの楽器の説明や楽器についての質問タイムを取ってくださり，子ども達は，楽器について知らなかったことを新たに知ることできました。
　子ども達が，教室に戻った後に書いた感想には，「今日の演奏を聞いて，音楽がもっと好きになりました。」「また演奏を聞かせてほしい。」など，心に残ったことが伝わるような感想が多くありました。
　子ども達にとって，本当に良い演奏会となりました。

　今月の生活目標は，「つくえ・いす　たてよこそろえて　うつくしく」です。
　子ども達は，この目標を意識しながら，今月の学校生活を送っています。さらに，移動教室の際は，机の上を綺麗にした状態で，移動しています。
　これからもこの目標を意識して，取り組んでいきます。

　今日は「津波防災の日」です。学校でも、安全行動をテレビで確認しました。
　災害がおこったときに、自分の身を守れるように学びました。

　今日は，神崎学区の「町探検」に行きました。
　新たなSIN（新・深・心）発見につながる，神崎学区の特色やよさを見付けていきました。
　子ども達は，羽田別荘や舟入公園の慰霊碑，舟入第一公園のラジオ体操台など，神崎学区の様々な特色を新たに発見することができました。

５年生の「総合的な学習の時間」の学習の様子です。神崎の町の「ふしぎ」を発見するために，神崎の町の特色やよさについて調べています。明日は実際に校外調査を行います。

　子ども達は，体育科の時間に，マット運動で，「大きく」「美しい」技に挑戦しています。
　「とび前転」「伸膝後転」「伸膝前転」など，５年生として様々な技に挑戦しています。
　ペアの友達にアドバイスをもらいながら，できる技を増やしている段階です。
　今後は，連続技にも挑戦していきます。

　男子１００ｍ走では,ゴールを目指して勢いよくスタートを切ることができました。全力を尽くした後は,すっきりした顔で帰ってきました。

　女子１００ｍ走では,緊張した様子でしたが,練習の成果を発揮しようと最後まで力いっぱい走ることができました。