４年生が理科室で実験をしていました。理科室で安全に実験するために大切なことを確認しました。これから，高学年に向けて，理科室を利用する機会も増えてきます。

　今日は，「ものの温度と体積」の単元で，これまでの学習を生かし，いろいろなものをあたためたり冷やしたりして，体積の変化を調べていました。ペットボトルやマヨネーズの容器，風船などを使って湯につける方法をとっていました。最後には，試験管に洗剤のまくを付け，湯につけ，どのような変化が起きるか確認していました。

　今日の給食は，秋の献立でした。ご飯，鯖の塩焼き，即席漬け，さつま汁，牛乳です。米，鯖，大根，さつまいもなど，旬の食べ物が取り入れてあります。給食の米も新米となり，一番おいしい時期なのだそうです。「食欲の秋」です。しっかり食べて，丈夫な体を作ってほしいと思います。

　以前にホームページでも紹介していた計画委員会の児童による「そろえるキャンペーン」が来週からスタートします。
　本川小学校をよりよい学校にするために，みんなの心をそろえていこうという取組みです。給食時間に，計画委員会の児童が，画像を使って全校に呼び掛けました。
・挨拶をそろえる。
・靴をそろえる。
・身だしなみをそろえる。
この大切な３つのことを「本川ブランド」と呼ぶのだと説明していました。子どもたちの力により，自主的で実践的な取組みとなっていることを嬉しく思います。

　破った紙の形から想像を膨らませて作品にしました。１年生の作品の掲示を見て，高学年が
「すごいな，１年生！こんなの自分は思いつかないよ。」
と感心していました。
　１枚目は犬とお散歩しているところだそうです。２枚目は，象のロボットなのだそうです。それぞれの作品にその子なりの世界があり，お話があり，見ていると楽しくなります。

　今日の給食は，小型リッチパン，ミートビーンズスパゲッティ，グリーンサラダ，牛乳でした。ミートビーンズスパゲッティの中には，大豆やレンズ豆が入っています。肌寒く感じる今日，温かいスパゲッティを食べることができ，とても有難く感じました。グリーンサラダには，ほうれん草が入っていました。今日も栄養たっぷりの献立でした。

　朝，子どもたちが登校してくる前の教室です。６年生３クラスとも，整理整頓が行き届き，とても気持ちよいです。朝，教室に入って最初に目に入る景色が整っていると，子どもたちの気分が落ち着きます。爽やかな１日をスタートすることができますね。

　今日は，地震の発生を想定し，命を守るために必要な訓練を広島県民が一斉に行う「広島県一斉防災訓練」の日です。本校でも，大規模な地震発生及び津波を想定し，訓練を行いました。

　子どもたちは，訓練開始の合図「訓練警報」という放送を聞いたら，姿勢を低くし，体や頭を守って机の下などに入り，揺れが収まるまで待つ訓練をしました。津波を想定した訓練は，狭い場所に多くの人数が集まることを避けるため，各教室で，避難方法や避難場所の確認を行うことにしました。その後，学年に応じて，写真の資料を使うなどし，自分の命を守るための行動をとることができるための学習をしました。

　本日，就学時健康診断を行います。来春，入学予定のお子様の健康状態を保護者の皆様にお知らせし，入学までに必要な治療等に役立てていただくために，学校保健安全法に基づいて行われるのが就学時健康診断です。視力・聴力検査，医師による内科・眼科・耳鼻科検診及び歯科医師による検診を行います。

　昨日までに，校内での検診会場の準備を整えました。保護者の皆様が迷われることなく移動されるよう，１枚目の写真のように，検診会場の案内板を設けました、また，２枚目の写真のように，随所に移動先の案内を設けています。さらに，３枚目の写真のように，検診の仕方について掲示もしています。
　
　在校生につきましては，既に，学校だより等で下校時刻をお知らせしていますように，３校時終了後，給食を食べ，１２：４５に下校します。

　今日の給食は，１１月８日の「いい歯の日」が近いことから，その日にちなんだ行事食でした。献立は，玄米ご飯，鶏手羽肉と大根の煮物，蓮根サラダ，かみかみ昆布，牛乳です。噛み応えのある玄米ご飯，こんにゃく，蓮根，昆布が取り入れてあります。しっかり噛んで食べ，歯を丈夫にしてほしいと思います。

　１年生が算数科「３つのかずのけいさん」の学習をしていました。電子黒板を使って，どのようにして計算していくのか，友達に分かりやすく説明をしています。
「はじめに，〜。」
「次に，〜。」
「〜でしょ？だから，〜。」
など，相手を意識した話し方ができていて感心しました。また，単語や短文ではなく，長文での説明ができていることにも驚きました。日々の積み重ねの成果が出ています。

　４年生は，広島市郷土資料館と広島市環境局中工場へ社会見学に行きました。感染防止対策のため，大型の貸切バス２台を利用して出掛けました。まずは，郷土資料館を見学し，広島みなと公園でお弁当を食べます。その後，中工場を見学します。きっと，多くのことを見聞きして学習を深めて帰ってくることでしょう。
　保護者の皆様，お弁当の準備をありがとうございました。

　みんなで仲よく並んで，収穫したさつま芋をきれいに洗っています。本来ならば，このさつま芋を使って，料理をしたいところですが，感染防止対策のため，今年は，自分で加熱したさつま芋を自分で食べる方法を取りました。キッチンペーパーやラップで包み，電子レンジで加熱しました。栗のようなホクホクとした食感で，甘い味です。
「みんなで水やりをしたから，おいしいおいもになった。」
と子どもたちも喜んでいました。

　秋空高く澄み渡り，子どもたちは，休憩時間に元気よく運動場で遊んでいます。さて，早いもので，明日から１１月です。学校だよりを掲載いたしましたので，お読みください。

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本川小だより（１１月号）

　今日は，平和のつどいを行いました。絵本「いわたくんちのおばあちゃん」の作者，天野夏美さんが子どもたちにお話をしてくださいました。天野夏美さんは，本校の平和資料館のボランティアガイドも務めてくださっています。

　本川小学校の校舎は，昭和３年に建てられた鉄筋コンクリートで，当時，とても立派な校舎だったこと。その校舎が昭和２０年８月６日に，大きな被害を受けたこと。校庭では，亡くなった多くの方々が火葬されたこと。その後，学校が再開されたときのこと。たった一人生き残った居森清子さんのこと。

　子どもたちにとって断片的な知識であった事柄が，天野さんによって，どんどんつながっていきました。

「本川小学校の校舎の下には，亡くなった多くの人々の骨が眠っています。ここで過ごす皆さんは，どうか優しい気持ちで過ごしてくださいね。」
「疎開から帰ってきた子どもたちは，どんなに悲しくても，どんなに寂しくても，どんなに苦しくても，生きるのを諦めないで頑張ってくれました。頑張ってくれた子どもたちが，今をつくってくれているのです。」
「自分の考え方が正しいのか。それは，他の人にとっても正しいことなのか。どうかゆっくり考えてみてください。」

　天野さんのお話は，被爆の現実を鋭く突きながら，でも，どこか未来に向けての優しい眼差しを感じるものでした。本校では，１１月に平和学習発表週間を設定します。今日のお話が，この発表週間につながっていくことと思います。

　今日は，６年生の保護者の皆様にお集まりいただき，修学旅行説明会を開催しました。本校は，１２月１５日（火）〜１６日（水）に山口県美祢市，下関市に出かけます。今日の説明会では，日程や経費，準備物，そして感染症予防対策についてお伝えしました。保護者の皆様には，ご多用の中，ご出席くださり，ありがとうございました。

　１０月３１日（土）に，第５６回広島市小学校児童陸上記録会が開催されます。本校からは，６年生の３人の児童が出場します。
　放課後，運動場には，練習に励む３人の姿がありました。自分の記録を更新することができるよう，ベストを尽くしてほしいと思います。

　今日は，６年生の児童を対象に，学校薬剤師の先生を講師としてお招きし，薬物乱用防止教室を開きました。
　先生は，「たばこ」，「酒」，「薬物」が人体に与える影響について，分かりやすく話してくださいました。最後に，薬物の使用に巻き込まれないために大切なことを教えてくださいました。
・自分に自信をもとう。
・嫌なことは断ろう。
・よいことと悪いことの区別をつけよう。
・自分の好きなことを見付けよう。
・学校生活を楽しもう。
　子どもたちは，真剣に聞いていました。

　国泰寺中学校区には，本校を含めて，５校の小・中学校があります。今日は，この５校の業務員が本校に集まり，共同で，平和の森の樹木の剪定をしました。平和の森には，ニワウルシ，アオギリ，アラカシ，クスノキ，イチョウといった被爆樹木や被爆樹木２世も育っています。被爆樹木は，本校の平和教育の学習材としての大切な役割があります。被爆樹木の手入れをすることは，大切な命をつなぐことでもあります。作業の後，平和の森は，すっきりした環境が整いました。

　代休明けの今日は，お弁当持参の日でした。保護者の皆様，お忙しい中，お弁当の準備をしていただき，ありがとうございました。どの教室でも嬉しそうに食べる子どもたちの様子を見ることができました。

　１枚目の写真は，あおぞら学級の様子です。いつもは，交流学級で給食を食べますが，今日は学習の流れで，あおぞら学級で食べています。２枚目は，２年生の様子です。「おいしい？」と聞くと，「はい。」という返事がありました。３枚目は，３年生の様子です。笑顔で食べる様子を見ると，こちらまで幸せな気持ちになります。

　３年生は，算数科の時間にコンパスを使って円をかいていました。難しい作業ですが，上手に扱うことができるようになっていました。円をかくためには，コンパスの針が動かないように，針の方に力を入れたり，回す方向にやや傾けながら回転させたりというこつがあります。そのこつをつかんだ子どもたちは，自由自在に円をかいていました。複雑な模様にもコンパスを使って挑戦していました。