本日，３年生に「進路だよりNo.25」を配布しました。
下記リンクよりご覧いただけます。
「進路だよりNo.24」を掲載していなかったので併せて掲載いたします。
また，過去のものは，HP（ホームページ）右側の，「配布文書一覧」よりご覧いただけます。

進路だよりNo.24
進路だよりNo.25

　５校時、１年生が「心の参観日」の道徳の授業で、動物愛護の活動をしておられる特定非営利活動法人SPICAの山下先生のお話を聴きました。
　日本全国で飼われているペットは1800万を数え、１５歳未満の子どもの人口を上回っていること、「ドリームボックス」と呼ばれる処分機で窒息により多くの動物が殺処分されている現実など、初めて知る衝撃的なものもありました。
　人間に対して言語で意思表示できない動物たちを飼うということは、家族同様に愛情を注ぎ、その命を大切にする責任感を強く持って接しないといけないということが、すごく理解できたと思います。
　今回の学習を機に、動物に限らず、命の大切さや弱者を思いやることについて考え、行動できるような人間に成長していってほしいと強く思いました。
　１年生のみなさんは、約１時間、姿勢を崩さないように頑張って話を聴き、先生の問いかけに素早く反応し、しっかり質問もできました。教室に帰ってから、感想文もしっかり書けたでしょうか。司会進行や「お礼の言葉」を伝えてくれたみなさんありがとう。そして、山下先生、本日は貴重なお話をありがとうございました。

１年生は、心の参観日としてNPO法人SPICAの山下先生からいのちの教室を受けています。

１年生は、心の参観日としてNPO法人SPICAの山下先生からいのちの教室を受けています。

１年生は、心の参観日としてNPO法人SPICAの山下先生からいのちの教室を受けています。

１年生　いのちの教室

１年生　いのちの教室

３年生　耳鼻科検診

３年生　耳鼻科検診

　２校時、３クラスほど数学の授業をしていました。
　１年２組では、数の変化の様子を見て、どんな法則があるかに気付くところをみんなで考えていました。言葉でどう伝えるかが、意外と難しいかもしれません。
　１年６組では、y＝axの関係から比例係数aを求め、xやyの値を計算していく練習問題に次々と取り組んでいました。慣れると速いです。計算は、ある意味トレーニングですから、たくさん練習するのがいいですね。
　３年３組では、先生が、これからの季節を意識されたのか、影と本体の比からクリスマスツリーの高さを求める相似の応用問題に取り組んでいました。みんなできたかな。

　２時間目、各学年の英語の授業を見て回りました。
　１年７組が、Whereを使えるようになる練習をしていました。楽しそうなのですが、「主語は？」と問われて回答が怪しくなる場面もありました。それは、国語でもしっかり勉強しましょう。
　２年２組が、「自分の目的を伝えることができる」を目標に、ペアでどんどん会話練習をしていました。積極的に活動していて、活気にあふれていました。
　３年１組は、ALTの先生とクイズ形式で英会話をやり取りしていました。T１、T２の先生もいて、英語が苦手な人も頑張れたのではないでしょうか。こちらも楽しそうでした。

３年生　理科

３年生　数学

３年生　保健体育

３年生　保健体育

２年生　社会

２年生　英語

２年生　国語

２年生　社会

清掃ボランティア