５月１２日（火）８：００　晴れ　気温２１ど　教室

体長１.５cm（１cm５mm / 15mm）です。

保護者の皆様
学習サイトの紹介をします。
１．ヤフーきっず　おうち学校
　　　https://kids.yahoo.co.jp/study/ouchigakkou/
２．家庭で楽しく！子育てひろば
　　　https://www.pref.hiroshima.lg.jp/site/kyouiku/　
　　　（広島県教育委員会のホームページから）
３．帝国書院（地図帳の出版社）
　　　https://www.teikokushoin.co.jp/
※　４月２３日に、「お知らせ」ページにも同様のものが載っています。トップページから入った方が選択肢が広がります。但し、一部、スマートフォンなどのモバイルが使用できないサイトもありますので、お知りおきください。
４．Eテレ　フライデーモーニング
　　　https://www.nhk.or.jp/school/friday/
※　昨日紹介したのですが、URLを載せていませんでしたので、こちらで改めて紹介させていただきます。
もし、URLから進めない場合は、数字の後のタイトルを入力してみてください。

6年生のみなさん。元気ですか。今日は、みんなに算数の問題を出していきたいと思います。問題は、今みんなに予習してもらっている文字と式です。一緒にやってみましょう。
文字と式では、いろいろと変わる数のかわりに、Xやｙなどの文字を使って式を表すことができます。今までは、□や〇などの記号を使って表していましたね。次の問題は、どんな式がたつのか考えてみましょう。
第1問
50円のあめとX円のジュースを買います。代金は、ｙ円です。
１　５０×X＝ｙ
２　５０＋X＝ｙ
３　５０＋ｙ＝X

第2問
面積が２０平方センチメートルの長方形があって、たての長さはXセンチです。横の長さはｙセンチです。
１　２０×X＝ｙ
２　２０÷X＝ｙ
３　２０＋ｙ＝X

第3問
１００円のガムをXこ買います。代金は、ｙ円です。
１　１００×X＝ｙ
２　１００÷X＝ｙ
３　１００−X＝ｙ

さあ全問分かりましたか。
答えは、



第１問　　２
第２問　　２
第３問　　１

でした。

　５月１日に植えたサトウキビが，昨日１１日に芽を出しました。普通は２０日くらいかかると考えていたのですが，なんと半分の１０日！
　昼間の暖かい気温で生長が早まったのでしょう。これから暑さが増すとどんどん大きくなってきます。５年生が登校するころには３０センチメートルくらいにはなっているかもしれません。

　下の文は、こくごのきょうかしょ　３２ページ、３３ページの　文を　わ・ざ・と　まちがえています。
　３２ページ、３３ページの　音読の　かていがくしゅうは、　らいしゅうの　よていですが、　ちょっと　はやめに、　２〜３かい　音読してみて、　できれば　きょうかしょを　見ないで、　まちがいをさがしてみましょう。

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　四月十八日（土曜日）はれ
　あさ、おかあさんがハンバーグをつくっていました。ぼくが見ていたら、おかあさんが、
「いっしょにたべようか。」
と言ったので、ぼくもおてつだいすることにしました。
　ぼくは、パンこと、ひき肉と、玉ねぎをまぜたものをまるめました。きれいないろにするのがむずかしかったけれど、だんだんじょうずにできるようになりました。
　夕ごはんのまえに、できたてをあじみしました。ころもがさくっとしていて、おもしろかったです。
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まちがいは、　いくつ　あったかな。

５月１２日（火）８：００　晴れ　気温２１ど　学年園

左からホウセンカ・ヒマワリ・マリーゴールドです。
これから、理科用語を使います。教科書P.27をさん考にしてね。

１．どの花も「子葉」が大きくなったね。
２．花のしゅるいによって、「草たけ」がちがうね。

意味が分かるかな？

　やさいの　クイズとはべつに、　とくべつクイズです。
　学校にある木に　下のしゃしんのように　プロペラみないな　みが　できていました。
　この　みが　おちるときには　くるくると　まわりながら　おちていきます。
　これは、いったい　なんの　みでしょう。
　やさいクイズと　いっしょに　こたえを　はっぴょうします。

５月１１日（月）８：００　晴れ　気温２１ど　教室

げきてきなへんかはありませんが、元気いっぱいです。


今日は、先生のおすすめの本をしょうかいします。『じっぽ』という本で、自分で読んでもよし、おうちの方に読んでいただいてもよし。とにかく面白い本です。
学校がさい開したら、図書室で見つけてみてね。

１．広島市の区（く）の数は８つです。
　安佐（あさ）北区・安佐南区・佐伯（さえき）区・安芸（あき）区・中区・西区・南区・そしてみんながすんでいる東区です。

２．広島市の中心部をながれる川の数は６本です。
　西（地図の左がわ）から、太田川放水路（ほうすいろ）・天満（ま）川・本川・元安（もとやす）川・京橋川・猿猴（えんこう）川です。

３．キリンの１日のすいみん時間は、２０分だそうです。
　みなさんは、キリンではありませんね。
　しっかりすいみん時間をとって、健康（けんこう）なからだをつくってね！

さて、保護者の皆様へ。
　大変遅くなってしまった情報で申し訳ありませんが、番組の紹介です。すでに通常放送は終了しているのですが、再放送・新作放送を紹介させていただきます。

５月１１日（月）８：００　晴れ　気温２１ど　学年園

左からホウセンカ・ヒマワリ・マリーゴールドです。
雨がふった次（つぎ）の日は、せい長が...

　２年生も、学年のはたけに　やさいのなえを　うえました。
　ぜんぶで　３しゅるい。　はなやつぼみの　しゃしんを　見て、　なんのやさいか　分かるかな。上から　じゅんばんに　１のやさいは　黄色い花、　２のやさいは　白いつぼみ、　３のやさいは　むらさきのつぼみが　見えます。　こたえは　またこんど、　ホームページに　のせるよ。

５がつ８にち（きんようび）に
１ねんせいの　かだんに　いろんな　たねを　まきました。
どこから　どんな　めが　でるかなあ。

みなさんも，いろいろな　はなや　たねを　みつけて　おうちのひとに　はなしてみよう。




だい３もんの　こたえ：「まりいごうるど」の　たねは，　３ばん　でした。
たねも、みんな　ちがって　おもしろいですね。

はなのたね　くいず！　だい３もん！


しゃしんのなかで　「まりいごうるど」の　たねは　なんばん　でしょう。
　　



ひんと：もういちど　せいかつの　ほんの　３２ぺいじと３３ぺいじを　みてみよう。
　　　　　　　　（こたえは　つぎの　おしらせ　でね。）





だい２もんの　こたえ：「こすもす」の　たねは　２ばん　でした

はなのたね　くいず！　だい２もん！
じゃじゃん！

しゃしんのなかで　「こすもす」の　たねは　なんばん　でしょう。


ひんと：せいかつの　ほんの　３２ぺいじ　と　３３ぺいじを　みてごらん。
（こたえは　つぎの　くいずでね。）



だい１もんの　こたえ：　あさがおの　たねは　　２ばん　　でした。
せいかいしたかな？

こんにちは。

きょうも　とってもいいてんき！
１ねんせいのみなさん，せいかつかの　がくしゅうでは
いろいろな　はなを　そだてます。
あさがおの　ほかにも　たくさん　そだてて　はながさくと　いいなあとおもっています。
あさがおの　たねまきの　まえに　「みつけたよ　かあど」を　かいて、くいずに　ちゃれんじしよう！


はなのたね　くいず！　だい１もん！

３まいのしゃしんのなかで，「あさがお」の　たねは　１・２・３　の　どれでしょう。



ひんと：あさがおの　たねまきせっとを　みてごらん。
（こたえは　つぎの　くいずでね。）

５月１０日（日）９：００　雨　気温１９ど　学年園

左からホウセンカ・ヒマワリ・マリーゴールドです。
もし、おうちで何かしらの観察（かんさつ）をする場合は、観察する時こくは変（か）えない方がいいですよ。
...先生は、週末（しゅうまつ）は、９時になってしまいましたm(. .)m

５月１０日（日）９：００　雨　気温１９ど　教室

よう虫が伸（の）びたら、１cmまで大きくなりました。

社会科の学習で使う「わたしたちの広島」はうけとりましたか？音読の宿題は、この本を読んでいきます。
まずは、うら表紙に、名前ペンで名前を書きましょう。
次に、うら表紙のうらがわに、広島市地図が入っていることをかくにんしましょう。
それから、広島市地図に、名前ペンで名前を書きましょう。
さい後に、広島市地図のりょう面を見て、クイズにちょうせんしましょう！

１．広島市には、いくつの区（く）があるでしょうか？
２．広島市の中心部をながれる川はいくつあるでしょうか？

あっ、オマケの問題を１つ。さい近、先生が読んだ本にのっていたものからです。

３．キリンの１日のすいみん時間はどのくらいでしょうか？

頭を使った学習の後は、体を使いましょう。
おうちの中で楽しめる運動（うんどう）・遊（あそ）びをしょうかいしますね...家の中で運動するときは、必（かなら）ず、おうちの方にきょかをとってくださいね。
https://www.recreation.or.jp/
うまくリンクできないときは、「日本レクリエーション協会」で検索（けんさく）してみてね。いろいろな遊びや「６０秒（びょう）チャレンジ」が紹介（しょうかい）されています。

５月９日（土）９：００　くもり　気温１８ど　学年園

左からホウセンカ・ヒマワリ・マリーゴールドです。ホウセンカもかわいらしい芽（め）が出ましたよ。

もし、おうちで何かの観察（かんさつ）をする場合は、同じものを観察（かんさつ）し続（つづ）けることが大切です。「今日はこのビニルポット、明日はこのビニルポット」というようにするのではなく、「これ」と決めることが大切です。教科書P.26「たねのまき方」にあるように、２，３つぶの種（たね）から全て芽（め）が出たとしても、１つに決めることが大切です。その１つの決め方は、一番大きなものをえらぶといいですよ。

ちなみに、なぜ２，３つぶの種（たね）をまくのかというと...５年生のホームページ（５月８日『５年　課題（かだい）　つるなしインゲン』）を見てみてね。このように、３年生い外のページも楽しいので、いろいろチャレンジしてみてね。

２２ページから２４ページです。
２３，２４ページは、同封したものの中に、名前を記したものがあると思います。苗字が先でも名前が先でも構いません。自分の名前を２ページしっかりと練習するようにお願いします。
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もちろん、これで３年生のローマ字の学習は終了ではありません。国語科の教科書P.124〜P.128で再度学習します。また、総合的な学習の時間『コンピュータで学ぼう』で、ローマ字入力にも取り組みますので、ご安心ください。