外国語科の学習では、英語を使って、いろいろな活動をしています。
　今日は、英語での道案内に挑戦しました。
　地図を見て、施設の場所を案内します。
　うまく伝えることが出来たでしょうか？

　春に初めてリコーダーの演奏の仕方を学習し始めた３年生。
　練習を重ねて、ずい分きれいな音色を響かせてくれるようになりました。
　音楽室から、楽しそうな演奏が聞こえてきて、とてもいい気持ちになります。

　参観週間も３日目となりました。
　ご多用の中にもかかわらず、たくさんの保護者の皆様に来校いただいて、とてもありがたく思っています。
　児童もお家の方々にがんばっている所を見てもらおうと、学習に一生懸命取り組んでいます。
　引き続き、温かい声かけ・応援をよろしくお願いいたします。

　広島県「みんなで減災」一斉地震防災訓練を行いました。
　児童は、放送をよく聞いて、それぞれ自分の身を守る行動をとりました。
　地震に対して、「正しく恐れ、普段から備える」ことが大切であることをみんなで学びました。

　本日、ご参観くださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。
　児童が、お家に帰りましたら、がんばっていた所や成長した所をぜひ取り上げて、しっかりとほめていただければと思います。

　参観週間は、明日からも実施しております。引き続き、よろしくお願いいたします。

　１１月に入りました。
　毎朝、随分寒くなってきましたが、児童は寒さに負けず、元気に登校しています。

　今日から、参観週間が始まりました。
　保護者の皆様、ご多用とは存じますが、ぜひご来校いただいて、児童の学習の様子をご参観いただければと思います。

　かげって、動いてる？　を確かめるため、観察をしました。

　１０時と１２時と１５時、影の方向を形を記録します。太陽の向きも調べます。１５時には、「わ！かげ長い！！」と驚きの声。やってみると発見があるものです。

　屋上は日当たりがよくて、最高の観察ができました。安全にも注意して、きまりを守って行動できました。

　図書ボランティアの方々に読み聞かせをしていただきました。
　今日は、３年１組と５年１組の児童が対象でした。
　ボランティアの方の朗読のこえに引きこまれて、児童はお話にすっかり夢中になっていました。
　いつも貴重な経験をさせていただき、ありがとうございます。

　〜2組編の続きから〜

　１組、2組とも天竺ネズミの観察ができた時間が思っていたより早かったので、園内巡りをしました。

　ピーチクパークからぞう、きりんがいるところ、らくだやバクのところをとおり、さいごにトラ、ライオンを見て、学校に帰りました。

　発見いっぱいの校外学習でした。

　〜１組編の続きより〜

　2組は先にグループでピーチクパークを回りました。

　その後、天竺ネズミの観察をしました。

　お互いに見る場所を譲り合いながら、楽しく観察をしていると、飼育員の方が来られ、えさやりの場面を見せてもらったり、天竺ネズミについての質問に答えて頂くことができました。ラッキーです。

　えさに群がる天竺ネズミを見て、興奮していました。

　〜園内めぐり編へ続く〜

　動物園について、トイレに行った後、園内での諸注意を行いました。

　その後、2組はピーチクパークをグループで回り、１組は天竺ネズミコーナーへ行きました。
　
　天竺ネズミがたくさんいる様子を見て、体の色や体の特徴、住んでいる環境など多くのことを観察し、発見することができました。

　天竺ネズミの観察が終わると、2組と交代し、ピーチクパークの中をグループで回りました。

　他の動物についてのクイズにも積極的に答えたり、掲示してある説明を真剣に読んでいたりする姿が見られました。

　〜2組編へ続く〜

　10月30日（金）に、校外学習に行きました。

　行き先は、安佐動物公園です。

　今回は、今、学校で飼っている天竺ネズミやその他の動物を見て新しい発見をすることを目指して行ってきました。

　そのため、学校を出る前に安全上の諸注意を行いました。

　〜動物園１組編へ続く〜

　３年１組で教育実習を行っている実習生が授業研究を行いました。
　算数科の「円と球」の学習です。
　コンパスを使って長さ比べをすることを通して、コンパスは等しい長さをはかり取ったり移したりすることができることを理解することが学習のねらいです。
　児童は、コンパスを慎重にあつかいながら、学習活動を進めることが出来ました。
　実習生は、児童のつぶやきや気付きをていねいにくみ取りながら授業を進め、学びが深まりました。

　今日は、１０月最後の登校日です。
　５年生が、みんなであいさつ運動に参加し、元気なあいさつを登校する人に送ってくれました。
　今日もすてきな一日になりますように！

　今年度初めての校内授業研究を実施しました。
　今年は、コロナ対策のため、あらかじめ授業の様子をビデオに録画し、その様子をみんなで見ながら授業についての協議を行いました。
　児童の読解力を高めるための取組や指導の工夫について、話し合いました。
　広島市教育委員会指導第一課　松下 彰吾指導主事を講師にお招きして、本校の校内研究についてご指導いただくと共に今後の取組の方向性についてお示しいただきました。
　今日の研究の成果をこれからの本校の実践に生かしていきたいと思います；

　今日は、３年１組で教育実習を行っている実習生が授業研究を行いました。
　算数科の授業です。
　「分数と小数のまざった計算のやり方を考えよう」という学習のねらいで、児童は計算の方法を考えました。
　実習生の先生の情熱に応えようと、児童は集中して学習に取り組んでいました。

　今朝のあいさつ運動は、１年生が担当でした。
　「おはようございます。」
　１年生の元気でかわいらしい声のあいさつが響き、一日の始まりが本当にさわやかになりました。
　今日も一日、がんばりましょう！

　１０月の中旬から、本校の卒業生である３人の大学生が教育実習をしています。
　毎朝、校門の所であいさつ運動をしたり、児童と一緒に学習したり遊んだりして、積極的にがんばっています。子どもたちも大喜びです。
　１０月の最終週に入り、教育実習生による授業研究も始まりました。
　今日は、１年１組の国語の学習です。
　実習生の先生のがんばりに児童も答えようと一生懸命学習をしていました。いい学習になりましたね。

　10月28日（水）、朝の８：００〜８：１５の間、「さわやかモーニング」を行いました。

　2年生2クラスに分かれて、全校児童に元気よく、朝のあいさつをしました。

　最後に、校長先生にほめてもらい、笑顔の2年生でした。

　音楽朝会を行いました。
　今年は、コロナ感染防止対策のため、放送室からビデオを流し、児童が各教室で視聴する方法で実施しました。
　児童は、各学年の代表児童が歌っている様子を録画した動画を見て、美しい歌声を出すために大切なこととして
　・よい姿勢
　・にっこり笑顔
が大切であることを学びました。
　朝会の最後にみんなで歌ったときには、それぞれの教室から美しい歌声が響いてきました。