体育の授業で，走り幅跳びをしました。思い切り腕を振り上げて，より遠くに飛べるように練習しています。「タターン！」と，跳ぶ瞬間のリズムを声に出し，コツを掴もうとする児童の姿も見られました。
　少しでも記録を伸ばそうと頑張っています。

先日冬野菜のほうれん草の種を植えました。
子どもたちは，元気に大きく育つように優しく種に土をかけていました。
早くほうれん草が育つといいですね！

写真立て作りをしました。世界に一つだけの写真立てです。友達の作品を見て、「わぁ！すごい！」「それいいね！」と楽しそうに取り組んでいました。持って帰るのが楽しみです！

大芝小学校の取り組みで、グリーンボランティアがあります。
朝休憩に、中庭の掃除をしました。２年生と一緒に力を合わせて中庭をきれいにしました。子どもたちはやる気満々で楽しそうでした。

がんばって育てたあさがおのつるで、リースを作りました。
見守り隊の方にいただいたどんぐりや持ってきた材料も上手につけて、素敵なリースが完成しました。

　大芝小学校の全教室にあるテレビが，電子黒板に変わりました。６年生は算数の学習で，電子黒板を使って問題の解き方を説明しました。視覚的に分かりやすく，またどの児童も電子黒板に興味津々な様子で，友達の意見がよく分かったようでした。これからも，児童の学習理解がより深まるように，活用していきます。

高とびを学習しています。短い助走で思い切り腕と足を振り上げてバーを跳び越す練習をしています。

　秋と生き物の学習では，サクラの木を観察しました。葉の色が変わり始めた校庭のサクラです。春，夏に續いての観察です。

　体育では，運動場でリレーの学習を行っています。円形のコースを４チーム程度に分かれ走ります。４か所からスタートするので、前の人に追いつこうとしたり，追い抜かれないようにしたり全力疾走です。また，バトンパスも上達しています。

　「郷土の伝統や文化と先人たち」の学習で、地域に古くから残っているものや祭りなどを探しました。「新庄の宮神社」のことや「とうかさん」のことなどを調べていました。

　今日は体育館で走り高跳びの学習をしました。踏みきり足とぬき足，歩数に気を付けて練習しました。なかなか跳べない子も，周りの子が優しく声を掛けてくれて，リズムにのって跳ぶことができました。楽しそうに体を動かすことができました。

　１クラス１２〜１３人ぐらいで給食当番の仕事をします。身支度を素早く整えて，クラスごとに並んで給食室に行きます。給食室への生き帰りには，階段を上ったり下ったりしなければいけないので大変です。食器かごや食缶，ご飯など重たいものを運ぶので落とさないように，こぼさないように，注意深く協力して活動しなければいけません。
　今日の給食は，主食が週に１日のパンの日です。メニューは，グリーンサラダとミートビーンズスパゲッティ，牛乳です。
　配膳時間は１５分くらい，食事時間は２０分くらいが目安です。コロナ禍の中で，おしゃべりをしないように黙って食べています。みんなおいしい給食が大好きです。

　家庭科の学習では，６年生になって初めての調理実習を行いました。換気・消毒などを徹底し，クラスを２グループに分けて密にならないように気を付けながら実施しました。メニューは，野菜炒めとスクランブルエッグです。おいしくできた子が多くいたようです。今回の学習を，家庭でも生かしてほしいです。

６年生の英語では，「小学校の思い出について聞き取ろう」の学習を行いました。
さまざまな小学校の行事を伝える音声を聞いて、聞こえた順に番号をつけました。
キーワードは，行事の名前です。school trip(修学旅行)，sports day(運動会)など子供たちの思い出に残っている行事もありました。約３分という長い音声を集中しながら聞き取りました。単元の終わりには，思い出に残った行事についてそれぞれスピーチを行います。どんな思い出が聞けるか楽しみです。

　今まで学習したかけ算九九を総合的に活用して，数を工夫して求める学習をしました。友達の図を見ながら式を説明したり，式を見ながら図に書き込んだりしました。どの子も，数のまとまりを意識しながら考えていました。
　今，子どもたちは「かけ算の九九カード」を使って，九九覚えを頑張っています。引き続き，ご家庭でも九九の暗唱を聞いてあげてください。ご協力よろしくお願いします。

　５月１１日（木）5年1組で実習を行っている櫻井先生が、授業を行いました。教科は算数で、内容は平均です。櫻井先生は終始落ち着いた様子で授業を行っていました。子どもたちも、学習に意欲的に取り組んでおり、自分の考えをしっかり発表できた子もたくさんいました。櫻井先生の実習は今週で終わりになりますが、子どもたちにとってもとても良い思い出となりました。

　だんだんと朝晩寒くなってきました。子どもたちは変わらず元気に過ごしています。
　最近は，国語の話し合いで決まった1年生への絵本の読み聞かせの練習を一生懸命しています♪どんな本にするか・誰がどこを読むか・どうやって読み聞かせるか・・・。一つ一つ話し合いを重ね，来週いよいよ本番です！１年生に楽しんでもらえるよう，がんばれ３年生！

　５年生ではアルファベットの小文字の高さに注意しながら書く学習を継続して行っています。今日は、指導者がアルファベットを３文字読み上げ、聞こえたアルファベットを教科書に記入する活動を行いました。３文字のアルファベットを組み合わせると何かの単語になります。例えば、h – a – m と書いていくと、hamという単語になります。どんな言葉が出来るか想像しながら書き取る姿が見られました。答え合わせは、先日、設置された電子黒板を使い、タッチペンで４人の児童に記入してもらいました。上手に書けていますね。

　生活科の授業でザリガニを観察し，育てています。育てているなかで，子どもたちからいくつかの疑問がでたため，パソコンルームに行って調べました。「ザリガニは何をたべるのかな。」「水槽の中には何を入れたらいいのかな。」などの疑問をたくさん調べることができました。パソコンの使い方はまだ難しいですが，ペアになって協力しながら調べました。子どもたちはザリガニが大好きなので，これからも大切に育ててくれると思います。

　合同体育で縄跳びをしました。少し肌寒かったので，まず校庭を２周走って体を温めました。その後，縄跳びで前回し跳び５０回にチャレンジしました。ポイントは，脇をしめてつま先で跳ぶことです。リズムよく上手に跳べた子は，みんなの前に出て手本となり，拍手をもらいました。最後に，長縄をしました。クラスごとに赤と白の２グループに分かれて，８の字跳びの練習をしました。１年生のときの経験を思い出しながら，タイミングよく跳べるように頑張って練習していました。