自分自身の「夢」を実現する理由の変化に成長の度合いを感じます。

国語の授業中から,考え込んでいる姿を見ていると,発表の姿に感心します。

　個人テーマは,身近なことから社会全体・地球規模に渡っています。

　大きなテーマは,「将来の夢」「ふるさとや社会について考える」です。

　２年生になると,少しずつ「顔」が上がる場面が見られました。

　どうやったら楽しく生活出来るか等,自分の意見を出しています。

　発表の順番は,出席番号順やくじ等,いろいろでしたね。

　地域清掃・お祭り・ペット飼育・誹謗中傷等の意見が発表されました。

　１０月１４日（水）は,校内意見発表会の学級交流会です。

　ペーパークラフトで,「うさぎ」を組み立てていました。

英語の授業は,「科学的な文章」を理解するイディオムを学んでいました。

　各グループで,有権者への「呼びかけ」を動画に撮影していました。

　社会科の授業では,「投票行動の呼びかけ」を考えていました。

　理科の授業では,「動物のなかま」について整理していました。

　数学の授業では,方程式をグラフにする書き方に取り組んでいました。

　体育の授業は,「ゴロ捕球」におけるグローブの使い方を練習しました。

　１０月１４日（水）,体育の授業では「柔道の受け身」を練習しました。

今日のデリバリー給食です。

3年生の授業の様子です。

社会の授業では，選挙にいくことについての表現活動を行っています。

理科の授業では，電気分解を学習しています。

2年生の授業の様子です。

英語の授業では，ハロウィーンについての内容を読んでいます。

理科の授業では，感覚器官の学習をしていました。