５月１９日（火）より実施する臨時休業中の分散投稿について，学年ごとの登校日や服装，持参物など，お知らせいたします。

　５月１４日（木）晴れ，９：００の気温は１８度
　気持ちのよい日差しをあびて，ヘチマくんはすくすく成長しています。今日のヘチマくんと５月１１日のヘチマくんの様子を比べてみましょう。どこが変化したか，気づきましたか。
　
　
　たった３日で，子葉の大きさが１ｃｍも大きくなりました。葉の色も濃くなり，葉のもよう（葉脈）もはっきり見えるようになりました。茎の長さも１．２ｃｍになりましたよ！２枚の子葉の間（子葉の付け根）にも注目してくださいね。

おまたせしました！
くいずの　こたえを　はっぴょうします！

１のたねは　おじぎそう　です。
２のたねは　まりいごおるど　です。
３のたねは　ひまわり　です。

ぜんぶ　わかったひとは　いますか？

げつようびに　せんせいたちが　たねを　うえました。
めが　でるのが　たのしみですね。

昨日お配りした，社会科課題プリントの解答に誤りがありましたので、訂正させていただきます。
選挙権⇒２０才…×　　　　選挙権⇒１８才…〇

　お詫びして訂正いたします。

　５年生の裁縫セットの申し込みについて，連絡です。
　裁縫セットの金額ですが，セット購入の場合，２５００円となります。
　パンフレットを今一度ご確認ください。

　5月になり，日中も暑くなってきましたがみなさん元気ですか。
　昨日，みなさんのポストに宿題と手紙を入れました。その中に書写の課題も入っているので，ここに書いている「課題の進め方」を参考にして取り組んでください。

　1.お手本を見ずに，半紙1枚に「湖」を書く。

　2.自分の書いた「湖」とお手本を見比べ，どこが違うかを見つけ，どうすればよくなるか考える。

　3.トメ・ハネ・ハライなどのワークシートに，墨をつけてなぞる。

　4.「湖」のワークシートに，墨をつけてなぞる。

　5.お手本をよく見て，半紙3枚に「湖」を清書する。

　※半紙に書いた3枚の中で1番いい作品を1枚選び，学校が再開した日に提出してください。

おはなの　しゃしんです。

このなかから　それぞれ　えらんでみましょう。

こたえは　つぎのきじを　みてくださいね。

１ねんせいの　みなさんに　せんせいたちから　くいずです。

どのたねから　どのおはなが　さくでしょうか。

おはなのしゃしんは　つぎのきじを　みてくださいね。

　５月１０日（日），ヘチマくんの葉が少しずつ開いてきました。もっと開いてほしいなと思っていると・・・５月１１日（月），葉が開き，きれいな双葉になっていました！２cmくらいの立派な子葉が２枚あります。葉を触ってみると，つるつるしていました。
　日々成長するヘチマくん，これからどうなるのか楽しみですね！

　５月１日（金）から２日間，ヘチマの種を水につけました。ヘチマの種はとてもかたいので，しばらく水につけておくといいそうです。最初は水面に浮いていましたが，２日もたつと種が大きくなり，水の底に沈みました。これで種をまく準備の完了です！
　５月３日（日），ビニールポットの土に種をまきました。いつ芽が出るのか，楽しみにしていると・・・５月８日（金），土の中から，ひょっこりと顔を出していました。５月８日（金）は発芽記念日！！やっぱり芽が出るのは，うれしいですね！

　正門のサクラの木の枝先を見ると，新しい葉がどんどん出てきています。1センチメートルもないほどの小さな葉の赤ちゃんたち。色もうすくてやわらかく，つやつやしていてとてもかわいいです。12センチメートル以上もある大きなお兄さんお姉さんの葉に囲まれて，何だかうれしそう！まだまだ仲間が増えそうです。

　５年生から家庭科の学習が始まりました。家庭科の学習では裁縫道具が必要になります。下記に用意していただきたい道具を載せております。道具につきましては，ご家庭にすでにある物を使われても，個人的に購入されても結構です。
　また，学校でも購入することができます。５月１１日に配付しております裁縫道具購入のパンフレットをご覧いただき検討していただけたらと思います。購入を希望される方は，申込袋を一緒に配付しておりますので，必要な物を選び，申込袋に記入の上，６月１日（月）に代金を入れて各担任へお申し込みください。

【以下の裁縫道具について，記名を確認の上，準備をお願いします】
・裁縫バック　・縫い針（長・短）　・まち針（６本程度）　・縫い糸（白・赤・黒）
・針さし　・チャコえんぴつ　・糸切りばさみ　・たちばさみ（ステンレスばさみ）

※５年生では，６月中旬から「ソーイング　はじめの一歩」の学習で裁縫道具を使用します。
※パンフレットに記載されております「ユニットボックス」に含まれている道具は単品で購入することはできません。ご了承ください。

今週のひらがなのポイントその２
「を」
・１のへやからすたあとして２のへやでぴたっととめる。（ながくならないようにちゅうい。）
・２かくめは１のへやと２のへやのあいだのせんからすたあと。
・１のへやと３のへやのあいだでしっかりおれたらまんなかのせんをまっすぐとおってぴたっととめる。
・３かくめは，２のへやと４のへやのあいだのせんからすたあと。
・３のへやでまがって４のへやでぴたっととめる。

「ん」
・１のへやと２のへやのあいだからすたあと。
・３のへやにむかってななめひだりしたにおりたら，かいてきたところをすこしもどるようにして，１のへやと３のへやのあいだのせんまでいく。
・ななめみぎしたにむかっておりたらこんどはまあるくまがって２のへやにいくいめえじではらう。

「え」
・１のへやから２のへやへ，ななめみぎしたにせんをかいてぴたっととめる。（ながくならないようにちゅうい。）
・２かくめは，１のへやから２のへやにむかってすこしななめみぎうえにせんをかいたら，ぴたっととめてむきをかえたら３のへやへ。
・３のへやにきたらぴたっととめてむきをかえて３のへやと４のへやのあいだのせんまでいく。
・まっすぐおりたら４のへやにむかってぐうっとまがってぴたっととめる。

　５がつにはいって　とても　あつくなりましたが　みなさん　げんきですか。
　きょう　みなさんの　おうちの　ぽすとに　しゅくだいと　おてがみを　いれました。なかみを　おうちのひとと　かくにんして　まいにち　しっかりと　がくしゅうを　しましょう。


今週のひらがなのポイント　その１
「う」
・１のへやから２のへやにむかってさげて，ぴたっととめる。
・１のへやからすこしうえにむかって２のへやへいき，まあるくまげて４のへやへ。
・４のへやと３のへやのあいだのせんで，すうっとはらおう。

「か」
・１のへやからすたあとして，１のへやと２のへやのあいだのせんまできたらまがる。
（カクっとおれないようにちゅうい。）
・３のへやでぴょんとはねる。
・２かくめも１のへやからすたあと。ななめひだりしたにむかって３のへやでぴたっととめる。
・３かくめは２のへやから。１かくめからはなしてかこう。
・ななめみぎしたにむかって４のへやでぴたっととめる。

「の」
・１のへやと２のへやのあいだのせんからすたあと。
・３のへやにむかってななめにおりて，３のへやのまんなかでうえにおりかえす。
・１のへやと３のへやのあいだですこしおりかえす。
・すたあとしたところをとおってゆっくりむきをかえて４のへやですうっとはらう。

４年生のみなさん

　元気に過ごしていますか。４月に一緒に観察したサクラの木は，鮮やかな緑色の葉でいっぱいです。
　さて，１１日に５月分の課題を配付します。その中にある理科のプリントに「ヘチマの種」が付いています。種を観察して記録してください。４年生では個人の植木ばちは使いません。学校の花壇を使ってみんなで育てます。みんなで育てる種は，先生達で植えました。大切に世話をしながら，みんなと一緒に学習できる日を楽しみに待っています。家で育ててみたいなと思う人は，観察した後にぜひ育ててみてください。学校のヘチマの様子は，このホームページでお知らせしていきます。

広島市教育委員会より，広島市教育センター外部Webページに，「学習支援サイト　ひろしまっ子学びの広場」を開設した旨のお知らせがありました。この学習サイトでは，臨時休業期間における学習支援教材等を掲載しています。ぜひご活用ください。

〇「学習支援サイト　ひろしまっ子学びの広場」ＵＲＬ　　

　　http://www.center.edu.city.hiroshima.jp/kateiga...

感染症拡大防止のための臨時休業への対応として、６月１０日（水）までの期間、家庭学習システム『みんなの学習クラブ』を無償提供していただけることになりました。
インターネットからアクセスするだけで学習プリントや動画解説を見ることができます。

「みんなの学習クラブ」https://gctablet.gakuweb.jp/ にアクセスしてください。

利用にあたってはID及びパスワードでログインする必要があります。神崎小学校以外の方への提供は許可されておりませんので、ID・パスワードにつきましては、メール配信にて後ほど連絡させていただきます。
なお、使い方に関しましては、配布文書の「みんなの学習クラブ®タブレット版の使い方」を参考にしてください。

昨年度の演奏ですが動画をアップします。
６年生の５か月前の演奏です。

「赤とんぼ」　「スタンドアローン」
ピアノ吉川絢子先生



以下は教育委員会指導主事の講評です。

〇洗練された質感のある歌声の響きで、美しいハーモニーでした。ア・カペラで、声だけの響きが会場いっぱいに広がっていました。心の洗われる歌声に、うっとりと浸りました。
〇楽曲分析したことを共有し、フレーズの最後まで細部にわたり、丁寧に練習していることがよく伝わりました。学年演奏なのにあっぱれでした。

〇これほどの合唱ができる皆さんが６年生となり、神崎小学校で音楽文化を高めていかれることがとても楽しみです。

音楽教材「茶色の小びん」のリコーダー動画と階名プリントを公開します。
https://youtu.be/vD_axSMEfsY

「エーデルワイス」の楽譜とリコーダー演奏動画を公開します。こちらをクリックしてください。