１０月２８日，野外活動の出発式を行いました。

１泊２日，思いっきり楽しんできます。

見送り，ありがとうございます！！

野外活動２日間の様子をこのホームページでお知らせします!(^^)!

左側の「カテゴリ」よりご覧ください。

朝のつどいの様子です。参加者は全員体調良好！

今日も１日、楽しみましょう！！

５年生の活動の様子を今日もホームページでお知らせします＼(^o^)／

　学年園の草抜きをしました。
　１か月前まで「矢賀うり」の収穫をした学年園です。
　もう少ししたら「矢賀ちしゃ」を植えます。そのための準備で、畑を整えました。
　草を抜くと、コガネムシの幼虫やダンゴ虫、ハサミムシが顔を出してくれ、子どもたちは大興奮でした。

　「　おもちゃランド」の学習を通してたくさんのことを学びました。
　時間内に自分たちのおもちゃをつくりあげること。困っている友達にアドバイスをしたり、助けること。自分たちよりも低学年の児童に分かりやすい説明をする工夫を考えること。会を進める司会進行をこなすこと。たくさんのお客さんが来てくれるための工夫を考えること。看板やプログラムをグループで協力して作り上げること。安全に気を付けて準備や片付けを素早く行うこと。等々。今後の学習に、いかしていければと思います。

　２年生が心を込めて書いた手作りの「おもちゃランド」の招待状を１年生さんに届けました。
　１年生さんとっても喜んでくれました。
　あと少しで「おもちゃランド」です。楽しみです。

　体育参観日が、一週間後に迫ってきました。それに向けての準備も順調に進んでいます。
　雨の中、急遽体育館の練習になった水曜日ですが、大玉運びのグループ練習やリズム体操の細かい動きのチェックをすることができました。４５分間の中での３種目を、楽しく元気にがんばっている姿を、本番で見ていただきたいと思います。

　一生懸命練習してきたソーラン節も完成が近づいてきました。リーダーを中心としながら，自分たちの踊りに「何が足りないのか」や「どこを改善すれば良いのか」意見を出し合い，集中して練習に取り組むことができました。

両クラスとも，「大漁旗」の完成が目前に迫っています。これまでに朝休憩や放課後を使って，大漁旗の色塗りを行ってきました。少しずつ完成に近づく「大漁旗」を眺めている子どもたちはとてもうれしそうでした。

　体育参観日の徒競走では、80メートル走を行います。
　それに向けて、練習をしました。
　今回は、80メートル走の記録を取りました。

　9月末の体育参観日に向けて、3・4年生合同の体育がありました。
　今回は準備体操として行うダンス体操を練習しました。
　子どもたちは、新しい踊りを覚えようと真剣に話を聞きながら練習に取り組んでいました。

　3年生になり、音楽の授業は藤岡先生に見てもらっています。
　今までは3年生の教室で授業がありましたが、9月から音楽室で授業があります。
　初めての音楽室での授業はいつもと雰囲気が違い、子ども達のやる気が充満していました。

　暑さに負けず「ソーラン節」の練習に取り組んでいます。今週からは，グループごとに分かれてリーダーを中心に踊りの「静」と「動」をそろえるための工夫を考えています。より良い踊りにしていくために「自分たちで考える，工夫する」ことを大切に取り組んでいきたいと思います。

　ソーラン節の踊りの練習だけでなく，大漁旗係は自分たちで考えたデザインの大漁旗の制作，フォーメーション係は「より迫力のあるフォーメーション」の検討をしています。

　暑さに負けず子どもたちはソーラン節の練習を頑張っています。中でも踊り係になっている児童は，グループの友達に教えることができるように休憩時間や放課後の時間を使って自主練習に取り組んでいます。

　家庭科の学習では，「ナップザック作り」が始まっています。９月１日（火）の学習では主に，生地に印を付けたり，ミシンで縫うためのしつけ縫いをしたりしました。久しぶりの裁縫のため手間取っている児童も多かったですが，友達同士で助け合いながら一生懸命頑張っていました。

今年のソーラン節は踊りだけでなく，自分たちでテーマを決めたり，大漁旗を作ったりします。それぞれの係ごとに話し合いをしたり，全体にアンケートを取ったりするなど，役割を意識しながら活動している児童が増えてきています。

　体育科の学習運動では，表現運動の単元で「ソーラン節」を踊ります。５年生の時に踊ったことがあるソーラン節ですが，今年はフォーメーションを考えたり，振り付けを工夫したりなど自分たちで作り上げていくことを目標にしています。
　より良く仕上げていくために，一人一人が「自分に何ができるのか」を考えることができるよう指導をしていきたいと思います。

　８月４日（火）に，家庭科の授業で「洗濯実習」をしました。普段は洗濯機で行っていますが，手作業だと大変だということを改めて実感したようです。細かな部分は手洗いの方がきれいになることもあるので，今回学んだことを今後の生活に生かすことができればと思います。

　７月３１日（金）に国語科の学習の一環で校長先生宛に「暑中見舞い」を書きました。暑中見舞いを書くのが初めての児童も多く，貴重な経験となったと思います。また，書き終わった後は，実際にポストに投函をする経験もしました。

　サツマイモのツルを植えました。
　地域の農家さん飯田さんが来てくれて、サツマイモのツルの植え方を教えてくれました。
　一人一本、植えていきました。
　大切に育てて秋には沢山のサツマイモを収穫したいです。