歌を歌ったり，リコーダーを吹いたりするのが好きな４年生。今年はそれらの活動が思うようにできない中でも，楽しく音楽科の学習に取り組んでいます。
　今は「もみじ」の合唱をがんばっています。ソプラノとアルトに分かれて歌うことが初めてなので，きれいなハーモニーを作ることが難しく苦労しているようです。

　「●」の数の求め方を一つの式に表し，答えを求める方法を電子黒板を使って発表しています。求め方は何通りもあるので，それぞれの考えを一生懸命一つの式に表していました。

　１０月２４日，秋晴れの下「体育授業参観日」が行われました。

　１年生が参加する種目は，「かけっこ」と「チェッコリ玉入れ」です。始まる前には，初めての体育授業参観日にやる気いっぱいの姿がありました。
　
　「かけっこ」では，最後まで全力で走り抜けることを，「チェッコリ玉入れ」では，思い切って大きく踊ったり，力いっぱい投げたりすることをめあてに頑張りました。
　そして，玉入れの結果は・・・なんと，赤３０個　白３０個の引き分けの奇跡！！！

　力を全部出しきって全力で頑張った子どもたちの顔は，達成感で素敵な笑顔にあふれていました。
　温かい拍手をありがとうございました。
　
　
　

　図画工作科「ごちそうパーティをはじめよう！」の学習で，粘土のごちそうを作りました。
　まず，食べてみたいものを想像します。作りたいものが決まったら，紙粘土に絵の具を練りこんで，ごちそうの形を作っていきます。
　重ねたり，丸めたり・・・どうやったら本物に見えるか，考えながら作ります。

　本物そっくりのごちそうが出来上がりました！どのごちそうも，とてもおいしそうです。

　季節も秋に変わり，校庭のモミジやサクラは赤色に色づき始めました。
　1年間を通して観察しているヘチマには，子どもたちが待ち遠しく思っていた実がたくさんつきました。
　大きく育ったヘチマの実を触ったり，模様を詳しく見たり，大きさを測ったりして気付いたことを観察カードにまとめました。
　普段から教員にも新しい実ができていたことや大きくなっていたことを報告してくれたり，「触感が面白いな」「中身を見てみたいな」と話していたりとヘチマに興味津々な4年生です。

　３年生の道徳科の授業風景です。道徳科は生徒指導主事の先生と一緒に授業を行います。主人公の気持ちに寄り添ってみたり，自分に置き換えて考えてみたりと，心の勉強を深めていきます。
　ここでの学習が，普段の生活にも生かせるといいですね。

　１０月２４日土曜日，秋晴れの下，体育授業参観日が行われました。４年生は，徒競走と吉島ハリケーン（台風の目）を行いました。
　吉島ハリケーンの退場の際，ほんの少しだけダンスを取り入れ，見ていただくこともできました.
　宿題の日記には，「全力を尽くすことができて，とても楽しかった。来年はこれまで通りの運動会をしたいです。」ということを書いている児童が多くいました。
　
　

　図画工作科の授業の様子です。授業時間内は，姿勢良く座り，もくもくと活動に取り組んでいます。教科書の作品例や材料等を基に，表したいことを見つけ，個性豊かな作品を作っています。

　６月に苗を植えてから，大雨や日照りにも負けず，さつまいもが大きく育ちました。
自宅に持って帰ったさつまいもを，大学芋やスイートポテトにして食べて「おいしかったよ。」と話をしてくれました。
　次は，11月に玉ねぎの苗を植える予定です。

　5年生，6年生共に，10月24日（土）の体育授業参観日に向けて練習を行っております。5・6年の合同で行う団体競技の練習，各学年の徒競走の練習，そして，6年生は係の仕事の練習を行いました。今年は，毎年のような形での運動会を行うことができず残念ですが，子どもたちは今できることをがんばろうと，精一杯取り組んでいます。
　当日は，大きな声で応援することができませんが，子どもたちのがんばりに大きな拍手を送って頂ければと思います。

　１０月５日（月）〜９日（金）まで，あいさつ週間でした。前期代表委員と５年生の児童会運営委員は最後のあいさつ運動となりました。委員会の委員長や自主的に参加をしてくれた人もいます。さわやかな風が心地良い季節になってきました。挨拶もさわやかにしていきましょう！

　１０月５日の月曜日，「租税教室」がありました。
　公益社団法人広島西法人会の方に来ていただき，税金の意味や役割，種類，使い方などについてのお話をしていただきました。
　その後，「税金がなかったらどんな社会になっているか」のＤＶＤを見て，税金は，みんなにとって必要なものに使われており，税金によって安心した生活を送ることができることを学びました。それまで，「消費税などなくてもよいのに…」という気持ちを持っていた児童も，税金の大切さがよく分かったようです。
　最後に，１億円のレプリカを実際に持たせてもらい，思った以上の重さに，お金の大切さを感じることもできました。
　実際に，税にたずさわっておられる方のお話を聞かせていただき，子どもたちもより身近に税金について考えることができました。

　９月８日〜９月１１日まで，あいさつ週間でした。代表委員や児童会運営委員の元気な声が学校を元気にしてくれます。挨拶を返す児童も，いつもより生き生きとした表情になり，気持ちの良いスタートとなりました。

　社会科「古い道具と昔のくらし」の学習で，洗濯板を使って，ぞうきんを洗いました。「思っていたよりも力が必要なことにびっくりした。」，「昔の人の苦労が分かった。」という感想が，多く聞かれました。
　実際に昔の道具を使うことを通して，昔の人の生活をよりよくしたいという願いや工夫が，今の便利な生活に繋がっていることを実感できたのではないかと思います。

　図画工作科「カラフルいろみず」の学習で，ペットボトルに入れた色水を使って色遊びを楽しみました。
　友達の色水と混ぜると，思わぬ色が誕生して，「わあ！すごい！」「見て見て！きれいだよ。」などみんなの顔に驚きと喜びが見られました。
　カップの並べ方や置く場所を工夫したりすると，さらに活動が深まりました。

　自立活動で，1組は「ちぎり絵」2組は「折り鶴作り」に取り組みました。
　みんな，指先を使った細かい作業に根気強く取り組み，最後までやりきることができました。
　自立活動を通して，集中力や，最後までやり抜く力を付けていけたらと思います。

　ひまわり学級で折った折り鶴を，8月1日に原爆の子の像に献納しました。
　平和への願いを書いたカードも付けました。
　佐々木偵子さんの話，被ばくピアノ，広島市水道局の堀野九郎さんの話などの学習を通して，平和への願いが深まったようです。
　１年生の子どもたちが自主的に折った鶴も，一緒にまとめて持って行きました。
　子どもたちの願いが叶いますように。

　5年生の理科で，けんび鏡を使った学習があります。
　ひまわり学級では，自分たちで育てたオクラの実と，これから植え替えるズッキーニの実をけんび鏡で観察しました。
　最初に，オクラとズッキーニを薄くスライスしてシャーレにのせます。
　次に，対物レンズをいちばん低い倍率にして，接眼レンズをのぞき，自分で調節ねじを回してステージとの間を近づけます。その後で，また調節ねじを回して遠ざけていき，焦点が合うところで止めます。
　最初は担任が調整をしてから使っていましたが，何回も使ううちに，自分で調節ねじを回して焦点を合わせることができる児童が増えてきました。
　虫眼鏡では見えない小さい部分も大きく見えるので，みんな興味津々です。
　次は，アサガオの花粉の観察を計画しています。

　７月６日〜７月１０日まで，今年度最初のあいさつ週間を行いました。３年生から６年生までの前期学級代表と５・６年生の児童会運営委員が，正門に立って挨拶をしました。あいさつリーダーの明るい声で，朝から気持ちの良いスタートを切ることができました。

　図画工作科「すなやつちとなかよし」の学習をしました。
　「川を作ろうや！」「こっちとそっちをつなげよう！」
　友だちと一緒に山や川を楽しんで作りました。だんだん友だちの作品とつながっていくのも面白くなり，「まだまだやりたかった。」と，終わるのが名残惜しそうでした。
　砂や水の感触を楽しみながら，生き生きと活動しました。