1年生は，少しずつ学校生活に慣れてきたようです。
　そこで，昨日からの2日間，先生の案内で「学校たんけん」に出かけました。保健室や職員室，校長室と見て回り，学校には多くの部屋があり，それぞれ先生たちが働いていることを知りました。
　

　学校再開後は，単元や教科の優先順序を考えながら学習を計画していきます。しかし，生き物や季節に沿った内容は，変更や入れ替えが難しいことから，少しずつ取り入れています。
　3年生の教室では，飼育箱の中で，サナギがチョウに羽化していました。

　先週から始まった分散自主登校の2週目は，全学年が1日置きに2回登校します。担任は2日に掛けて，計画した同じ指導を行います。
　2年生は，生活科でミニトマトの苗を植えました。子どもたちが登校して植えるのを待っていた苗は，ずいぶん成長していました。長く伸びた茎を折らないように，優しく土を押さえました。

なかよしのみなさん　げんきにしていますか。
ぜんかいのくいずのこたえはわかりましたか。
せいかいは，３のはたけでした。

みんながいつも，なつやさいや，いもをうえていたからだいたいよそうできたかな？
１のすなむしぶろは，ほんとうに，すなにはいるおふろがあるからぜひいってみてね。

さてこんかいは，ことしうえるなつやさいのしょうかいです。
ことしは
「ぴいまん，なす，おくら，とまと」の４つをうえます。
だいすきなひと，ちょっとにがてなひと，たべたことがあるひと，たべたことがないひともいるかもしれません。

こんななえからできるってしっていたかな。
まだがっこうがはじまらないから，なかなかみれないけれど，ぜひじかんがあったらみにきてね。

みなさんこんにちは。体力づくりについて学習しましょう。
※しっかりかたを回したりしておきましょう。
今日のテーマは「ソフトボール投げ対策の紙てっぽう遊び」です。
まずは、画像を参考に新聞紙を使って紙でっぽうを作ってみましょう。できたらソフトボール投げのフォームを意識して紙でっぽうを鳴らしてみましょう。（今回は右利きの人用でせつめいします。左利きの人は反対でやってみましょう。）
１　投げる方向にたいして横向きになり、左足を前に右足を後ろにしましょう。
２　後ろ足に体重をのせ右うでを下から上にふりあげる。
３　後ろ足から前足に体重をのせる。上半身は回転させる。
４　ふり上げた右うでが頭の上にきたときでななめ上に向かって、手首のスナップをいしきして紙でっぽうを鳴らす。

これらのポイントを守ってやってみましょう。
課題の学習にちょっと一息入れたいときの気晴らしにぜひやってみてください。

2年生のみなさん，こんにちは！げんきにしていますか？
とう校日はどうでしたか？きょうしつに入ると先生たちのあたたかいメッセージやかわいいイラスト見ることができたとおもいます。こんかいは，その中のいくつかをしょうかいします！おうちの人と見てみてください！

2年生のみなさんこんにちは！げんきにしていますか？
てあらい，うがいをわすれていませんか？手はいつでもせいけつにしていましょう！
さて，こんかいはひさしぶりにクイズをだします。2年生のはたけにうえたものクイズです！これな〜んだ？
こたえはつぎのきじでだします！

４年生のみなさん、こんにちは！
この前の生き物探しはどうだったかな？
季節が変われば
周りに出てくる生き物も変わってきます。
いつもなら出会えない生き物に
出会えるチャンスかもしれませんよ？

さて、今日は皆さんにクイズを出します！
これは昔の生活に使われていた道具です。
今のどんな道具と同じ役目をしていたでしょう。

２年生のみなさん，こんにちは！げんきにしていますか？
五月ももうすぐおわりますね。すこしずつあつい日がふえてきました。
こんかいは「はたけづくりだいさくせん」のさいご！がんばった先生たちみんなでポーズ！
てつだっていただいたかわさき先生ありがとうございました！！

４年生のみなさん、こんにちは！
だんだん気温も暖かくなってきましたね。

学校の中庭にある畑に各学年で
いろんなものを植えたり、育てたりしています。
先生、少し前に学校の中庭で
こんな生物を見つけました！
季節も変わり、生き物も
元気に外を動き回ったり、形を変えて成長しています。
外に出たときはいろんな生き物を探してみよう！

　みなさんこんにちは。今日は体力づくり第2弾として体育について学習しましょう。※今日やる内容は、とても体にふたんをかけるので無理せず、自分のできる回数、ペースでやってください。ストレッチもしっかりしましょう。
　今回のテーマは「立ち幅跳びをきたえるバーピージャンプ」です。やり方は上の画像を参考にやってみてください。
バーピージャンプは、まっすぐ立ったじょうたい→しゃがみ→うでたてふせのしせい→しゃがみ→ジャンプの動作ですが、意識してほしいポイントがいくつかあります。

１　「しゃがみ→うでたてのしせい」と「うでたてのしせい→しゃがみ」のときはできるだけはやく動く。
２　「ジャンプ」をするときは、うでをしっかりふり上げる。
３　「ジャンプ」した後、音を立てないように着地する。

これらのポイントを守ってやってみましょう。

課題の学習にちょっと一息入れたいときの気晴らしにぜひやってみてください。

　広島市教育委員会から特別な予算をいただいて，先生たちで作成したガーゼマスクが，１１０枚を超える数になりました。そこで，全学級に3枚ずつ配付し，忘れたときに使用することにしました。
　子どもたちも，マスク着用が定着しつつあるようで，中には自分で忘れたときのためにランドセルに予備を入れている児童もいました。各御家庭の工夫や御協力に感謝いたします。
　また，この分散自主登校の機会に，政府から支給されたマスクを一人1枚配付しております。全て同じマスクですので，使用時には，必ず名前を書くようにしてください。引き続き，マスク着用の声掛けをよろしくお願いいたします。

　1年生は，「遊びのきまりと遊具の使い方」を学習しました。遊具も，少人数ずつに分けて使用しました。

　新しい生活様式を身に付けるため，子どもたちにソーシャルディスタンスを指導します。子どもたちにとって，目に見えることが理解を助けると考え，校内に様々な工夫をして，距離を感じ取らせます。

　本日，1年・3年・5年・6年Bグループが登校して，全学級の分散自主登校ができました。久しぶりの友達の姿を見て，遠くから手を振って挨拶する子や，「靴箱どこだっけ？」と少し迷う子もいましたが，子どもたちの声がすると学校らしく感じます。
　体ほぐしの時間は，しっかり体を動かし，気持ちを切り替えて学習に向かう集中力は，さすが高学年です。

２年生のみなさん、こんにちは！げんきにしていますか？
とう校日もあり，ひさしぶりに学校をみることができた人もおおいとおもいます。
さて，こんかいも「はたけづくりだいさくせん」のつづきをのせたいとおもいます。
じつは，しいくごやまえのはたけもこんなふうに大へんしんしています！

４年生のみなさん、こんにちは！
前回の問題は分かったかな？
分別をおぼえたら、次はお手伝いをしてみよう！

少し前に、たがやした畑に先生たちで
ヘチマの苗を植えました。
これから、どれだけ大きくなるのか楽しみですね。
登校したときは見に行ってみよう！

来週からは分散登校もAグループ、Bグループ
どちらも一週間に二回、登校になります。
しっかり手洗い、うがいをして
元気に来週も登校してください！

　栄養教諭の先生より，給食メニュー「ちりめんごはん」が届きました。薄口しょうゆについてのワンポイントアドバイスもあります。
　理想とするご飯の色味をお見せしようと，試作を繰り返してくださった努力の一品です。ぜひ御覧ください。

ぱくぱくだより　給食メニュー１６　ちりめんごはん

　栄養教諭の先生から，３つの給食メニューのお知らせが届きました。
　明日からの連休に，お子様と一緒に作ってみてはいかがでしょうか？
　特に，セルフチキンサンドは子どもたちにも好評であったことから，お手伝いがしやすいように調理の仕方を工夫されています。
　ぜひ，御覧ください。
　連休の間も，検温されながら体調に留意して，元気にお過ごしください。


　ぱくぱくだより　給食メニュー６　ほうれんそうサラダ


　ぱくぱくだより　給食メニュー７　炊き込みチャーハン


ぱくぱくだより　給食メニュー８　セルフチキンサンド

　本校には，栄養教諭の先生がおられます。
　栄養教諭の先生は，栄養士としての仕事だけでなく，教員として小・中学校で児童や生徒に食の指導を行ったり，学校給食の管理・運営に携わったりします。
　臨時休業が始まり，保護者の皆様も，自宅で食事をした
り，弁当を作ったりすることが増えたことと思います。
　そんな中，栄養教諭の先生から「自宅で作ってみるので，給食メニュー料理の写真を撮って，レシピを紹介してはどうでしょう」との申し出がありましたので，御紹介します。
　下記リンク先を御覧ください。
　食事・睡眠・適度な運動をとりながら，皆様，健康にお過ごしください。

ぱくぱくだより　給食メニュー