授業の様子

授業の様子

1年生さんは　
運動会で　○○している自分の姿を
かいていました

ミッキーポーズ
スキップ
かけっこ
ダンス
なわとび　などから選んでいました

「大きくかく」
という約束もしっかりまもってかけていたので
先生がとてもよろこんでいました
本当に大きくかけていたし
色もしっかりぬれていて
とても上手な運動会の絵が完成しました

しばらくして1年生教室へ行くと
その○○している自分が
くじらぐもの上にいました
とても気持ちよさそうでした

天までとどけ　１・２・３！！

授業の様子

先日おうちから持ってきた
いろいろな形の箱を仲間分けしました

さいころのような箱
ながまるの箱
ながしかくの箱
まるの箱

1年生さんがたくさんの箱を集めて
もってきてくれたので
仲間分けがばっちりできました
数を数えてみると
ながしかくが一番多かったです
数えるのが大変でしたね

保護者の皆様
各種たくさんの箱を集めていただき
ありがとうございました
よい学習ができました

今日はそれらの立体図形を
あてるゲームをしていました
箱の中に手を入れて
立体の形をあてます

あてる人も見てる人も
とても楽しそうでした

練習の様子

国語科の時間に学習してきた
「あったらいいな　こんなもの」の準備ができたようです

今度それを1年生さんに向けて発表するための
練習をしていました

教室と隣の理科室に分散して
ペアで確かめ合いながら練習を進めました

1年生さん　
2年生んが考えた
「あったらいいなこんなもの」発表会を
楽しみにしていてくださいね

授業の様子

2年生さんは運動場で体育の学習をしていました

ロープとロープの間は
勢いのある川が流れています
川に落ちてしまったら
流されてしまいます
しかも
その川は片足ジャンプではなく
両足ジャンプでとばないといけません
なかなか難しいです

2年生さんは　
ひざをしっかり曲げたり
腕を思いっきり振ったりと
工夫しながら
何とか対岸へ着地できるようになってきました

今後
その川の幅はだんだん広くなっていくのでは・・・
と心配しています
でも2年生さんなら大丈夫
どんな川にもあきらめず
チャレンジしてください！！

授業の様子

授業の様子

授業の様子

2年生さんは７８０はどんな数なのかを
説明できるようにがんばっていました

数直線上で７８０がどこかはすぐにわかりましたが
どんな数かを説明することは少しむずかしそうでした

７００と８０を合わせた数
８００から２０小さい数
１０を７８こ集めた数等
みんなの前で説明をしていました

授業の様子

授業の様子

音楽室から太鼓の音が聞こえてきました
今年も「村まつり」の季節がやってきました

今年はコロナでお祭り等が中止でさみしいですが
2年生さんの「村まつり」でお祭り気分を味わおうと思います
と言っても
今までのように美しい声を響かせて
うたうことはできませんが・・・

今日は初めて歌う日なので
「ドンドンヒャララ♪」のところを
工夫してうたうことをがんばっていました
いずれその「ドンドンヒャララ♪」のところを
太鼓で表現するのかな・・・？
と思います

今年は太鼓のバチを新調したので
一人一人しっかり太鼓の練習ができると思います
楽しみにしています！！

3年生さんは習字の時間でした
「日」という字を書いていきます

今日はかっこいい「折れ」が書けるように
がんばりました
かっこいい「折れ」とは
しっかり「つの」を出すことだそうです

お手本の人の「折れ」
かっこいいですね

授業の様子

3年生さんはリレーの学習をしていました

運動会前に少し学習していましたが
久しぶりのリレーだったので
バトンパスの仕方を思い出しながら
チームごとに練習をしました

最後に
一回リレーを行いました
みんな全力で走っていました

授業の様子