授業の様子

江口先生
ありがとうございました

授業の様子

授業の様子

生徒指導主事の江口先生が
インターネットの正しい使い方について
授業をしてくれました

たくさんあるトラブルの中から
１　SNSのトラブル
２　画像・動画投稿のトラブル
３　ゲームの課金トラブル
について　話をしてくれました

ネットの書き込みでいじめが始まったり
SNSでの「なりすまし」による
犯罪に巻き込まれたり・・

楽しいと思って投稿した画像が炎上し
人生を台無しにしてしまったことや
ゲームがつい楽しくて課金をしたら
高額請求が届いたこと・・・等

5年生さんは　知っていることが多く
身を乗り出して　江口先生の話を聞いていました

「自分だけは大丈夫」
と思っている人が多いけど
実際トラブルに巻き込まれている人も多いです

そこで最後に江口先生が
「これだけは覚えてください」
と言って
「ネット＝日常」
という画面を水しぶきの画像とともに
映し出しました

5年生は「ネット＝日常」が出るまでの間
「おおおおおおおおおおおお」
と言って画面にくぎ付けでした
すばらしいパワーポイントでした

「ネット＝日常」
つまり
日常できないことは
ネットの中でもしないということ
自分の玄関にはることができないことは
ネットではしないということ

これだけを守れば
トラブルに巻き込まれることなく
正しくインターネットを使うことができると思います

5年生さんが今後トラブルに巻き込まれることなく
正しくインターネットを使ってくれると
うれしいなと思います

「ネット＝日常」を合言葉にして
インターネットを
楽しんでくださいね

今日の給食当番さんも
ご飯と小さいおかずにわかれました

ご飯担当の1年生さんは
東先生と息の合った配膳を行いました
同じ量につげることを東先生がほめていました

小さいおかず担当の1年生さんは
おからか　魚のどちらかでしたが
簡単な魚が私で
むずかしいおからを1年生さんがつぎました
こちらも同じ量を上手につぐことができました

最近は撮影できていませんが
待っている1年生さんは
さらによい姿勢で待っています

すごいですね

募金の様子

ユニセフ募金二日目となりました

昨日臨時休校だったので
今日が二日目となります
今日もたくさんの人が
募金をしてくれました

ご協力ありがとうございました

明日　
ユニセフ募金最終日となります

完成した石印と6年生さん

６年生さんの　石印が完成してきました
最後の仕上げとして
自分のデザインした石印に近づけるために
ひたすら
削って彫って磨いていました
あとひといきです！！

中には完成した人もいて
机の上に並べてくれたので
撮影してみました

見事な石印ができましたね
かっこいい！！

子どもたちの様子

分数のかけ算の学習も
仕上げに入りました

今思うと
単元の最初のころに宮原先生が
一生懸命に教えていたことが
教科書にもまとめとして書かれていました

つまり　すごく大切なことを
毎日ずっと言い続けてきたことにより
子どもたちの心に残り
確実にできるよう
今日まで取り組んできたことがわかりました

そして
本当の最後の仕上げは
先生問題でした
○の中に　「せ」と書いてあるのは
先生問題という意味だそうです

本当の最後の仕上げ　先生問題に
一生懸命に取り組み
確実な力をつけている6年生さんでした

テストでは
学んだことのすべてを
出し切ってほしいと思います

子どもたちの様子

子どもたちの様子

5年生さんは理科室で
発芽前のインゲン豆と発芽後のインゲン豆に
養分が含まれているかを調べていました

一人一人インゲン豆を半分に切りました

そして
スポイトを使って切り口に
ヨウ素液をかけました
ヨウ素液は薬品なので
安全に使っていました

しばらく待つと
発芽前のインゲン豆の切り口は
青紫色に変わりました

ということは
養分が含まれているということになります

発芽後のインゲン豆は・・・

ほとんど色が変わりませんでした

つまり
インゲン豆の子葉がしぼんでしまうのは
種子の中のでんぷんが発芽に使われたから
ということがわかりました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

５年生さんは　
下糸作りにチャレンジしていました

ナップづくりの前に
自分で正しくミシンを
扱えるようにならないといけません
上糸のかけ方がマスターできたら
次は下糸づくりです

下糸づくりは
上糸を正しくかけて　
ボビンをセットして
スィッチオン

すると
自動的に下糸ができてきます
覚えてしまえば簡単です

全員が下糸づくりができるように
グループで教えあいながら
マスターしていました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

４年生さんは　分度器のしくみについて調べ
いよいよ分度器を使い始めます

今日は
分度器が正しく使えるように
芝丸先生が４つのコツを教えてくれました

１　表か裏かを確認する
２　赤い数字か黒い数字か
どちらを使うのかを見通しを立てる
３　頂点に分度器の中心を合わせる
４　０の線をアイに合わせる

これら４つのコツにより
４年生さんは確実に分度器で
正しく角度をはかることができていました

今後　何回も使う分度器なので
正しく使えるように
今日習った４つのコツを
忘れないでほしいなと思います