家庭科の学習で、自分たちが使っている教室、廊下、手洗い場の清掃を行いました。普段の清掃時間には、なかなかできないところまで、きれいにすることができました。ぜひ家でも実践してほしいです。

図画工作科では、割りピンを使って紙を回す仕組みを生かした作品づくりに取り組んでいます。「メリーゴーランド」「春夏秋冬」「植物の成長過程」など、回ると楽しい世界を工夫しながら表しています。

地域の方からいただいたカブトムシの幼虫を大切に育てています。この日は、フンを取り除き、新しい土を入れ替えました。成虫になるのが楽しみです。

後期になり、小学校生活も残り半分となりました。どの教科もめあてをもって取り組んでいます。

国語科「みんなで楽しく過ごすために」という学習で、１年生との交流会でどんな遊びをすればよいかグループで話し合いを重ねてきました。そして、今週交流会を行いました。１年生の楽しそうな笑顔を見て、６年生も喜んでいました。

６年生が企画してくれた「お楽しみ会」に参加しました。
お兄さん、お姉さんが優しくリードしてくれ、大満足の１年生でした。

　１０月７日(水)
　今、体育の授業で、外体育は鉄棒運動、中体育は走り幅跳びを学習しています。逆上がりは現段階でできていてほしい技です。新しい内容として、前方と後方のかたひざかけ回転や前方と後方の支持回転などの技にも取り組んでいきます。
　走り幅跳びでは、歩数を意識して、振り上げ足をしっかりあげて棒を跳び越すというものです。タイミングよく跳ぶために自分で足の動きを考えながらリズムを合わせるのが難しいです。
　しっかり練習をして、自分の目標に近づけるように頑張っているところです。

児童朝会（テレビ）で保健委員会が新型コロナウイルス感染症の予防について発表しました。新型コロナウイルス感染症がひろがるのをふせぐために大州小学校のみんなんができることを発表し、その後、手洗いの歌に合わせて、手洗いの練習をしました。
大州小学校のみんながえがおで過ごすことができるように、みんなができることをこれからもがんばりましょう。

　おはようございます。
　今日から、後期のスタートです。
　今日から、3月まで　
　　　どれだけのことができるようになるだろう。
　あいさつ、清掃、つかっている言葉、
　　　　学習している姿勢、学校での過ごし方。
　どんどん素晴らしくなっていくはずです。

　春できなかった運動会もあります。
　5年生は、野外活動。
　6年生は、修学旅行。

　校長先生は、思うのです。
　　その時、頑張るのでしょうか。
　　その時、力を出すのでしょうか。
　　それは、違うような気がします。
　大切なのは、「いつも」です。「毎日」です。
　それを続けていると、「当たり前」になっていきます。
　　たとえば、運動会の時、きれいにならぶの？
　　違うね。
　　体育の時も、この間の歯科検診の時も、
　　　　　　　　　　とても美しくならんでいました。
　一日一日でできたことを確認し、
　　　続けていくと、気が付いてみたらできていた。
　それが、「成長」なのです。
　そういう姿を見つけます。
　きっときっと、みなさんは伸びていきます。

　その時だけ、頑張るのではありません。
　いつも・・・
　それが、「当たり前」になっていきます。
　期待しています。

　自立活動の時間を使って、パソコンルームに行って、パソコンの勉強をしました。今回は、書くものを準備しなくてもパソコンの機能を使えば絵を描くことができるという勉強をしました。最初は、難しそうでしたが、次第に慣れてきて最終的には楽しそうに活動していました。

　自立活動の時間を使って、なかよし・あおぞらの畑の雑草抜きをしました。暑い中ではありましたが、みんなで協力をしてやったので、畑は少しきれいになりました。また、折を見て雑草抜きをしようと思います。

　参観日や自立活動の時間を使って、落ち着くアイテムのスライムを作りました。
みんないつも触って気分を落ち着かせている大ヒットアイテムになりました。

　理科「とじこめた空気や水」の学習での実験です。授業のめあては、「とじこめた空気をおしていくと、体積や手ごたえは、どのように変わるのだろうか」です。予想をたて、実験をした結果、「とじこめた空気をおしていくと、体積は小さくなり、おし返す力（手ごたえ）は大きくなる」という結論にいたりました。

　前期が今日で終わります。
　前期が終わるということは、
　今の学年も半分終わったということです。
　新しい病気が流行して休校になったり、
　マスクをしての生活になったり、
　毎朝体温計で自分の体温を調べたり、
　今まで以上に健康に、
　自分の体に気を付けなければならなくなりました。
　そんな4月から9月でしたね。

　みなさんは、
　この半年でできるようになったことがありますね。
　いくつもあると思います。
　1年生が一生懸命清掃している姿、
　2年生がていねいにあいさつしている様子、
　素晴らしい。
　しかし、1番素晴らしいのは、
　校長先生が、いつ教室に行っても、
　様子をみても、けんめいに学習している。
　いつ行っても、先生の話を聞いたり、
　自分の考えを言ったり、　　
　ノートにていねいにまとめたり、
　時には一人で調べたり、
　素晴らしい学習をしている。
　
　それは、6年生です。
　この6年生の姿は、みんなのお手本です。
　担任の先生に聞いてみました。
　「いつもこんなの？」「いつもです。」
　「ちょっとしたケンカはないの？」
　「ありません。」
　「意見が違ったらどうするの？」
　　　　「自分たちで解決します。」
　これが、6年生です。
　みなさんは、そういう6年生をめざしましょう。
　そういう6年生だって、
　まだ頑張るところがあると思います。
　できていないことってあるんですよ。
　また取り組んで、「みんな伸びていく」です。
　いつも・・・そして一人残らず・・・の
　6年生をめざしましょう。

家庭科の学習で、靴下を手洗いしました。
自分がはいていた靴下も、手でゴシゴシ洗うと汚れが少しずつ落ちてきれいになりました。

生活科では、グループに分かれておもちゃ作りをしています。
みんなで協力して、工夫いっぱいのおもちゃができています。

図画工作科で、「ブレーメンの音楽隊」という物語の絵をかきました。ティッシュを使って、パスをぼかす技法にもチャレンジしました。

　算数科の授業で、操作活動をしながら、筆算のやり方を考えました。

図画工作科では、「ジャックと豆の木」という物語を聞き、ジャックが豆の木に登る場面を思い浮かべて絵に表す活動をしています。この日は、ぼかし技法を使って、豆の木に色を塗りました。完成が楽しみです。

　大休憩のなかよしタイム。縦割り班で遊びます。1年生が楽しめるように、高学年が考えてくれています。