生活科「きせつとなかよし　あき」の学習で、公園に行ってきました。
去年は、小さな生き物がいなかったと聞いたので、ちょっと心配だったのですが、たくさんのバッタを見つけて、捕まえることができました。

虫とりを全員でした後は、自由時間です。
自由時間といっても、公園の使い方を思い出して、たくさんの注意を考えて、けんかの無いよう、安全に遊びました。

今日の空は、うすく雲があって、まるで、「くじらぐも」がいるようでした。

司書の先生に教室に来てもらって、本の読み聞かせをしてもらいました。
「としょかん」に関係する本を紹介してもらいました。
図書館にライオンが来たら…静かに約束を教えてもらって、図書館に来ていたライオン。助けるために約束を破ったのに、次の日から図書館に来なくなりました。え〜！このままでいいの？
最初は椅子に座っていい姿勢で聞いていましたが、だんだん、前のめりになってきました。
紹介してもらった本を、この後、さっそく借りた人がいました。

いつもお世話になっている６年生が修学旅行に行きます。
普段のお礼を込めて、「お守りホルダー」をつくりました。
出発前に、同じ縦割り班のお兄さん、お姉さんに渡しました。

修学旅行に出発する６年生の荷物に、名札と一緒に付けてありました。
けが無く、楽しい修学旅行になりますように。

　最後の目的地「海響館」です。しっかり楽しんだようです。

　赤間神宮です。朱が美しいですね。しっかり見学して、「海峡ビューしものせき」で昼食です。修学旅行最後の食事です。

　２日目、最初の目的地、松陰神社です。ガイドさんの話をしっかり聞いて、社会科の学習に役立ててほしいですね。

　昨日の夕食の様子です。しっかり手を消毒して、おいしくいただきました。

　全員元気で、萩観光ホテルに到着しています。明日も天候に恵まれ、たくさんの思い出が作れますように…

　萩焼の窯元で手びねりで萩焼をつくりました。
芸術作品です！

２年生
９月２５日（金）広島市森林公園へ行きました。
「森で探そう　発見隊」のコースに参加予定でしたが
あいにくの雨のため、「ネイチャー　クラフト」作りに変更しました。
ドングリやマツボックリ、木の枝をたくさん使い
スタッフの方に手伝ってもらい、工夫しながら作りあげました。

楽しくお弁当を食べた後は、昆虫館を見学し、
つり橋を通って管理センターに到着しました。
全部のスケジュールをやり遂げた子どもたちからは、
自信に満ちた満足そうな笑顔が見られました。

お弁当などいろいろと準備をしてくださったおうちの方
ありがとうございました。

　サファリランドで猛獣への餌やりとふれあい広場での動物とのふれあいです。迫力のある写真です。

　秋芳洞を出て、秋吉台で昼食です。天気も回復し、見事な景色！

　全員そろって出発し、最初の目的地「秋芳洞」を見学しています。黄金柱に百枚皿…懐かしく感じられる方もおられるのではないでしょうか？

　ライフスキル学習で「相手の気持ちを想像しよう」をテーマに学習しました。
　子どもたちからは，「かける言葉によって，友だちの気持ちがすごく変わることが分かりました。」「温かい言葉を使うと，もっと仲良くなれたり，友だちが増えたりすると思いました。」「友だちに優しい声かけをしたいです。」という感想が出ました。
　温かい人間関係づくりを学ぶことができました。

　学校では、子どもたちの学びを豊かなものにするために、全教員で授業改善に取り組んでいます。本校の今年度の研究主題は、「主体的に学習に取り組むことができる子どもを育てる〜生徒指導の３機能を生かした授業づくりの工夫〜（説明的な文章教材を使って）」です。
　今日は、２年２組で研究授業を行いました。国語科「どうぶつ園のじゅうい」という説明文を読んで、自分の経験と結び付けて感想をもち、それを友達と伝え合う学習をしました。子どもたちは、とても意欲的に学習し、たくさんの友達と感想を交流することができました。
　講師として、前校長の三田真由美先生をお招きしました。授業の後の研究協議会では、子どもたちの語彙を増やしていくことや子どもたち自身が学んだことを次の学習につなげていくことの大切さについて改めて考えることができました。

臨時休業のため延期になった「煙体験」を９月１４日（月）にしました。
最初に、業務の熱田先生から、火事のときの煙の怖さのお話を聞きました。
「怖かったら、入らなくてもいいよ。」ということでしたが、全員、勇気を出して煙いっぱいの部屋に入りました。
しっかり腰を落として、左手でハンカチで口を覆い、右手で壁や机を触りながら避難の練習をしました。
中は、真っ白で、少しも先が見えませんでしたが、窓から空が見えたとき、ほっとしたようです。

　算数の様子です。小数の計算ですが、昨年の指導がきちんとされていたので、桁数が増えても困る子はほとんどいませんでした。新しく導入された電子黒板を使って、子どもたちの活躍の場を作っています。恥ずかしがり屋さんの多い4年生ですが、この電子黒板だけは別のようで、「ぜひ前に出てやりたい！」という子がたくさんです。意欲にあふれた姿がたくさん見ることができ、とてもうれしく思いました。
　この優秀な電子黒板、かなりのことができます。1．黒板として書くことができる　2．パソコンのモニターになる　その画面に字を書くことができます。　3．実物投影機　子どもたちのノート、絵を直接映すことができます。その画面に字を書くことができます。4．タイマー、ストップウオッチ　5.もちろんテレビ・ビデオが見れます。　6．電子教科書が使えます（算数・英語）研究すれば、まだまだいろんなことができそうです。

久しぶりに、暑さのため「外活動の禁止」放送がない1日でした。
給食終了後の1年1組の教室です。
見事に、空っぽ。
みんな元気よく外に遊びに出ています。
やっぱり、思い切り体が動かせる外に出ると、心が弾みます。

　夏休み前に、租税教室を行い、税の仕組みについて話を聞きました。
　
　学習後には、
「税金がないと、生活が成り立たなくなる。」
「税金のおかげで安全にくらすことができている。」
と振り返ることができました。
　自分の生活を振り返り、身近なところにも税金が使われていることが分かりました。　　　　　

１年生から６年生までの全員が縦割りグループに分かれて、教え合いながらみんなで一生懸命に折った折り鶴を、８月２５日に平和記念公園にある原爆の子の像に献納しました。
いつもの年なら、児童会運営委員会の５年生と６年生のみなさんが一緒に行くのですが、今年は新コロナウイルスの影響でそれを実現させることができず、代表して児童会の先生二人で行きました。折り鶴ブースには、日本国内だけでなく世界の多くの国から折り鶴が献納されていました。
平和な世界の実現は、世界中みんな共通での願いです。
戸坂城山小学校のみなさん、
職員室前の廊下に掲示してある各学年の平和への誓いの実現に向けて、
これからもみんなで力を合わせていきましょう。