教室外側の壁が、良いことで埋まってきています。

一つ一つの星型・丸型・四角などのカードに、良いことが書いてあります。
すばらしいです！

〜生徒の見つけた良いこと〜

・数学で解き方がわからない時に、「大丈夫？」と声をかけてくれて、私が理解するまで教えてくれて、その後も時々後ろを向いてくれて、間違えてないか見てくれて、うれしかった。
・「〜して」ではなく、「〜しよ！」と一緒にしようという声かけが多いのでいいなと思った。
　　などなど・・・・・
　
　

９月３０日（水）６時間目、１学年１学級ずつ授業を行い、校内授業研究会を行いました。

【本時のねらい】
１年生　国語
「接続する語句のそれぞれが持つ働きについて、気づくことができる」

２年生　理科
「パンを膨らませた気体を調べる方法を、見通しをもって立案することができる」

３年生　数学
「グラフ上の２つの交点から、三角形の面積を複数の考えで求めることができる」

グループ内で考えを出し合って、課題を解こうとしていたり、解き方を説明したり、わかったことを活用して、みんなの前で発表したり、主体的な姿がたくさん見られました。
たくさん思考し、表現できていました！