＊今日の献立＊
そぼろごはん
すまし汁
牛乳

　給食のそぼろごはんは，ひき肉ではなく，ツナ・にんじん・ごぼう・しいたけ・さやいんげん・炒り卵を甘辛く炒めて作った具だくさんのそぼろごはんです。
　しいたけやいんげんがちょっと苦手という子どもたちも，「食べてみるとおいしい！」と言って，おかわりをして食べていました。

＊今日の献立＊
ごはん
麻婆豆腐
中華サラダ
牛乳

　給食ではドレッシングを手作りしています。
　今日の中華サラダは，ハム・春雨・きゅうり・にんじん・ごまを，ごま油・酢・しょうゆ・砂糖を混ぜて作った中華ドレッシングで和えました。ごま油と酢は混ざりにくいですが，ていねいに混ぜるとやさしい味のドレッシングになります。
　残食も少なく，しっかり食べていました！

１０月２日（金）
　３年生は，３，４時間目に学年で体育を行いました。
　１０月末に行われる運動会に向けて，どんな踊りをするのか，体育館で動画を見て運動会への意識を高めました。続けて，徒競走の話を聞いたり，並び方の練習を繰り返し行ったりしました。
　後半は，今年度初めての合同体育だったので，「クラス対抗男女別ドッジボール」を行いました。笑顔いっぱいで，楽しくドッジボールをする姿が見られました。
　運動会に向けて，始動しました。

　９月２９・３０日の二日間で，海老焼きの「削り」と呼ばれる作業を行いました。
　前回作った茶碗などの様々な形が，日が経って固くなり，それをへらで削って高台を作ったり，形を整えたりしていく作業でした。
　今日は，難しい作業とあってか，「難しい。」と言いながら苦戦している子どもの姿がありました。それでも，一生懸命諦めずに取り組む姿は立派でした。
　次回は「釉薬」を塗る作業があります。
　どんどん完成に近づいているので，目が離せません。

１０月１日（木）
　３回目のクラブの日でした。天気にも恵まれて，運動系のクラブもしっかりと活動することができました。
　写真１枚目　テニスクラブ　　
　　　２枚目　バスケットボールクラブ
　　　３枚目　陶芸クラブ　

＊今日の献立＊
黒糖パン
ビーフシチュー
フルーツミックス
牛乳

　今日のフルーツミックスの中に入っていたパインアップルは，ブラジル原産で大航海時代にコロンブスによって発見され，日本には江戸時代に伝わりました。パインアップルには糖質がエネルギーに変わるのを助けるビタミンB１，病気から体を守ってくれるビタミンC，おなかの調子を整える食物せんいのほかに，たんぱく質が消化されやすくなる成分が含まれています。　

「点をとったらおおきくなる生き物はなあに」
答えを教えてくれたのは子どもです。・・・・犬　なるほど！
運動場にもポイントがあります。
移動が大変。ポイントをめぐる順番が地図に指示されています。
それを手掛かりに学校中を５人グループで巡ります。
クイズの答えを書いて回ります。結果発表は給食放送で。
児童会委員ががんばっています。

上の学年のお姉さん、お兄さんがよく面倒をみています。
リーダーシップとフォロワーシップを育み、温かい集団を育てていきます。
「点をとったらおおきくなる生き物はなあに」
う〜ん。むずかしい！
校長も運動場をのぞく全会場のポイントを子ども達と回りましたが、歩いた数は約３０００歩です。子どもは元気！

９月２９日５・６時間目、全校集会「ウォークラリー」を行いました。
コロナ対策として、密にならないように、ゲームではなく、クイズに変えました。
班の人数も半分にして２学年混合の５名までにしました。全校集合もなくし、児童会代表による放送でのオープニングに変えました。
様々な場面でコロナ対策を講じながら進めています。
実施できてよかったです。すべては子ども達の笑顔のために！

ストローを動かすと、連結されたオオクワガタと昆虫の？が右左に動きます。楽しい作品ですね。

ストロー３本が胴体の中にあり、接続してある頭と両腕がおもしろく動きます。

　遊んだ後は、付箋によかったところ（ピンク）、工夫してほしいアドバイス（黄色）を書いて渡しました。もらった意見を参考にして、次の時間はさらに工夫を重ねていきます。積極的で意欲に満ちた活動の様子でとても楽しく参観しました。

　２年生は手作りおもちゃを作って、おもちゃまつりをします。おもちゃまつりの招待客は１年生です。
　自分たちも１年生の時にしてもらっていますから、２年生は大変はりきっています。
　コロナ予防に配慮して、体育館で例年の半分のクラスで分散開催です。
　今日は、作ったおもちゃをクラスの友達に遊んでもらい、改善のアドバイスをもらってさらによいおもちゃに工夫しようという活動の日です。教育実習生も参観しました。

　振り子の１往復する時間が、ふりこの長さによって変わるか調べる実験です。
班で役割を決めて、実験を進めていきました。
３０ｃｍと６０ｃｍの振り子の１０往復の所要時間を図り、１０で割って１往復分を算出します。５回計測を繰り返しその平均値を出します。