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最新更新日：2025/07/18 |
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新出漢字の練習（1年生）
今日は新たに「四・五・六」の数の漢字を学習しています。書き順や言葉、文などを教わった後、漢字ドリルに書き込みをしながら覚えていきます。とてもていねいに書けています。
   今日の給食（９／３０）   今日は、明日１０月１日の中秋の名月にちなんだ「お月見献立」です。 月見汁は、白玉餅をお月様に見立て、その他に鶏肉・油揚げ・里芋・にんじん・しいたけ・ねぎなどたくさんの具材を入れました。１つ１つの具材を丁寧に切りそろえて作っています。 即席漬けは、せん切りにした大根に塩をしてしょうゆをかけました。魚の添え野菜でさっぱりと食べることができます。 自然の恵みに感謝して、残さず食べてもらいたいと思います。 （栄養価：エネルギー672kcal タンパク質26.7g 塩分2.0g） 運動会の練習（6年生 体育館編）
6年生の団体演技の練習に熱が入ってきました。今日は体育館で学年練習です。間隔を取って臨みます。難しい動きでも、子どもたちはどんどんマスターしていっています。
   運動会の練習（6年生 グランド編）
学年全体だけでなく、クラスで練習する時間もあります。真剣な表情です。
   運動会の練習（3年生）
体育館で、徒競走の並び方を確認しています。男女別々に集まりました。自分が走る列、コースのほか、隣の人の顔と名前も確かめました。次回は、グランドで実際に走ってみます。
  歯科検診1日目
今年の歯科検診は、感染症対策を講じながら2日に分けて行います。今日は、2，4，5年生とたんぽぽ学級が検診を受けました。後日結果を配付します。治療が必要な箇所があったら、早めに受診しましょう。
   「成長」（5年生 毛筆）
「成長」の字の清書です。「筆順と画の接し方」に気をつけて書く文字です。心の中で、「トン、スー、ピタッ」と唱えながら筆を進めていることでしょう。
   「観音ねぎを使ったメニューを考えよう」（3年生）
グループごとに考えた「観音ねぎを使ったメニュー」を、全体の場で伝えるための準備をしています。聞いた人に「食べてみたいな」「給食の食缶がからっぽになるだろうな」などと思ってもらえるように伝えよう、というところがポイントです。
（画像は、3年4組、3年2組です。）    「4分の4拍子」（4年生音楽科）
4分の4拍子の取り方を、腕を振りながら確認しています。動画に合わせて左手、右手、両手とパターンを分けて挑戦しています。
  「地層の様子」（6年生理科）
今日のめあては「地層の一つ一つの層はどのようなものでできているのだろうか」。岩石標本も用いながら学習を進めています。
  「ふりこ」（5年生理科）
「ふりこ」が一往復するのにかかる時間が変わるのは、どの条件を変えたときかについて、みんなで考察しています。今日は、実験した結果をもとに、「おもりの重さ」が関係しているかについて考えています。
   前期をふりかえろう（4年生 学級活動）
今週末で前期が終わります。4年生はワークシートを使って前期の学習や生活について振り返りました。「前期に頑張ったこと」「後期に頑張ろうと思うこと」などのコーナーがあります。きちんと振り返って、これからの学校生活につなげていくことができればと思います。
  「ことばあそび」（2年生国語科）
頭に「あ、い、う、え、お」がつく文章をリズムよく読む練習をしていました。「あ・か・さ・た・な」バージョンもあります。教科書に載っているものだけでなく、自分で作って読んでみるのも、楽しい学習になりそうです。
   今日の給食（９／２９） 肉じゃがは、牛肉・さつま揚げ・じゃがいも・糸こんにゃく・たまねぎ・にんじんが入っています。甘辛い味付けと肉の旨味がじゃがいもにしみ込み、おいしい煮物になりました。子どもたちにも人気のメニューです。 野菜炒めは、豚肉・キャベツ・もやし・にんじん・ぶなしめじを炒め合わせました。たくさんの野菜が入り、ビタミンや食物繊維をしっかり摂ることができます。 納豆は、苦手な子もいますが、栄養価の高い食品なので、しっかり食べてもらいたいと思います。 （栄養価：エネルギー640kcal タンパク質25.3g 塩分1.5g） 「Tボール」（5年生）
気持ちよく体を動かせる気候になってきました。5年生の体育でTボールをしています。グランドを右と左に大きく分け、2コート作ってゲームを楽しみました。
   昼休憩
久しぶりに爽やかな青空が広がりました。休憩時間にはグランドで子どもたちの元気な声が響いていました。担任の先生も一緒に、鬼ごっこやドッジボールを楽しんでいます。しっかり体を動かせる時間になればと思います。
   50メートル走タイム計測（4年生）
グランドで50メートル走のタイム計測を行っていました。ゴールラインで止まるのではなく、その数メートル先に置かれているコーンのところまで駆け抜けます。先生から教えてもらう自分のタイムも気になるところです。
   「どんなさかながつれたかな」（1年生 算数科）
自分たちで作った魚のおもちゃを、自分たちで釣ります。釣った魚の種類ごとに、プリントの中の絵に色を塗っていきました。算数科の「表の整理」につながる学習を、楽しみながら進めています。
   5年生 授業風景１
算数科の学習をしています。同じ数を、分数、整数、小数で表す方法について学習していました。（5年1組、5年2組)
   5年生 授業風景２
図画工作科で「伝言板」を作成しました。完成し、作品カードを書いているところです。（5年3組）
国語科で、敬語(尊敬語・謙譲語・丁寧語）を学習しています。文章の一部分を敬語に修正する場面でした。（5年5組）    |
広島市立南観音小学校
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