この時間は，iPadで授業での活動を振り返り，確認していました。

数学の授業は，小テストの立方体の体積の求め方を解説されていました。

　７月２１日（火）５校時，昼食後の英語の授業です。

学校に持って帰っているが，今日の家庭学習で必要なのかどうなのか考えてほしいと言われました。
荷物を整理して少なくなれば，お茶など多めに持ってくることができると思います。

校長先生の話では，昨日の学校評価アンケート結果についてでした。

特に「自分にはよいところがある。」と言う質問についてお話がありました。

今日の学校朝会は，放送で行いました。

今朝，体育館前で学級写真の申込がありました。

前の人との距離を保ちながら待っています。

新しい生活様式が身についています。

先週金曜日に種まきしたマリーゴールドの芽が出ています。

４組前の掲示板に，すてきな切り絵が飾ってありました。

今年は花火大会が中止と聞いていますが，４組の前で楽しむことができます。

今日のデリバリー給食です。

　不十分な回答が多いところは，どうしたら充実・満足出来るのかという視点で，改善するための方策を考えるのです。

　アンケートは，みなさんの学校生活を充実するために実施しています。

　２年生は，回答にも慣れているためかスピードが速いですね。

　６月１日の学校再開から１ヶ月半，どのように振り返りましたか。

　マークシート方式の回答方法に，少し戸惑いが見られました。

　７月２０日（月）６校時目，学校評価アンケートに回答しています。

　花壇に咲いている花々の色彩に，心がホッとしますね。

　音楽の授業では，「カントリーロード」の試験が行われました。

　社会の授業では，「高度経済成長時代」について学んでいました。

　英語の授業では，「単文」と「複文」について学んでいました。