子どもたちの様子

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この二つの漢字は似ているようで
大きく違います

4年生さんもそれはよく知っています
書き順が違うこと
画の長さが違うこと

今日はその違いを意識して
習字に取り組んでいました

この日は担任の先生が出張でいませんでしたが
最後までよく集中して書いていました
がんばりました

子どもたちの様子

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４年生さんは
色の英単語を発音する練習をしていました
たくさんの色があるのですが
全部の色をしっかりと覚えていました

とてもいいなと思ったことは
実に発音がいいのです
少しオーバーに発音しているのかもしれませんが
アクセントがきいていて
かっこいいです
私のお気に入りは　紫色の発音です
おうちの方でも何気なく英語を話していたら
しっかりほめてあげてください

最後に
みんなでゲームをしました
好きな色あてゲームです
英語でたずねたり聞き取ったりして
友達の好きな色を知っていきます

お互いに交流したら
サインをして次の人と交流します
4年生教室は
笑顔とかっこいい英語で
あふれていました

子どもたちの様子

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３年生で初めて習う習字は
二つ目の課題の清書になっていました

一つ目の課題は「一」で
よこ画の書き方を学び
正しく書けるようになりました

今日は「下」という字の清書をするのですが
たて画と点を正しく書くことを意識して
練習していました

何本も何本もたて画を練習し
たぶん点もたくさん練習したのでしょう

その練習の成果が出て
すてきな清書「下」が完成しました

最後の名前を書くところまで
集中を切らすことなく
書く抜きました

3年生さんのすばらしい集中力
かっこいい2時間でした！！

子どもたちの様子

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２年生さんは計算問題を解いていました
しかも
ｃｍ　や　ｍｍ　の単位がついた
長さの計算問題でした

ｃｍは　ｃｍ
ｍｍは　ｍｍどうしで
たしたり引いたりしないといけないので
いつもよく集中していますが
さらに集中して
単位に気を付けて計算をしていました

だからなのか
手を挙げる姿に自信があふれていました
黒板に答えを書く姿も堂々としていました

子どもたちの様子

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1年生さんがアサガオのたねとりをしていました

密集しないように
少人数グループにわかれて
リレー形式で種をとっていました

紙コップがバトンがわりです
タイムをはかり
時間がきたら交代です
待っている1年生さんは
日かげで待機します

最初はどれが種なのかわかりづらく
たねとりに時間がかかっていましたが
交代2回目　3回目と回数を重ねるごとに
たねとりのコツをつかんできました

最後には　みんなで協力した結果
たくさんの種を紙コップの中に集めていました

集めた種は
来年度の1年生さんへの
プレゼントになるのかな・・・？

授業の様子