６月８日（火）

　６年生の国語科の時間をのぞいてみました。密を避けながら，グループでの話し合いを行っていました。根拠を大切に自分の意見を伝えることを目標にしていました。ノートを相手に見せながら，考えをうまく伝えていました。
　２枚目は家庭科の時間です。ナップサックづくりに挑戦していました。完成が待ち遠しいですね。

６月８日（火）

　５年生の理科は，このところ発芽の条件を探っています。今日は発芽に空気は必要なのかどうか予想を立てて，検証方法を考えていました。
　２枚目は体育の時間です。間隔をしっかり開け，準備運動を念入りに行っていました。

６月８日（火）

　４年生の図画工作科の時間です。先週もとても楽しい題材でしたが，今日も面白い作品に取り組んでいました。画用紙に紙粘土でいろいろな形の花をデザインしているようでした。完成が楽しみです。

６月８日（火）

　３年生は算数科で時間の計算方法について意見を出し合っていました。どのような方法だと，素早く答えを求めることができるのか，一生懸命考えていました。

６月９日（火）

　３校時，２年生は体育の学習で教室にはいませんでした。誰もいない教室で，感心したことがありました。全員の机の上に，次の時間に学習する算数の道具がきちんと準備してあったのです。低学年のうちに身につけてほしい，大切な習慣です。
　２枚目は，算数の様子です。話し手のほうをしっかり向いて話を聴いていました。

６月９日（火）

　１年生が図画工作科でとても素敵な作品を仕上げていました。以前，パスできれいな虹色の線をたくさんかいていたものが，かわいらしいTシャツに変身していました。
　はさみを使う練習もしたようです。みんな，とても楽しく学習できていました。

６月８日（月）

　みんなが楽しみにしていた給食です。今週は簡易給食なので，おかずは１品だけですが，デザートが毎日ついています。今日は焼肉とごはん，そして冷凍ミカンでした。
　６年生が手際よく１年生の配膳を手伝ってくれました。感染症予防対策のため，セルフ方式で配膳します。
　みんな久々の給食に大満足のようでした。

６月８日（月）

　５校時，２年生がグループに分かれて校長室にやってきました。
　毎年，校探検で，２年生が１年生を案内するのですが，『今年は手をつないではいけないので，絵やクイズで鈴が峰小学校を紹介するんです。』と教えてくれました。
　どうしたら，１年生にわかりやすくて，面白いと思ってもらえるか・・・一生懸命考えていました。

６月８日（月）

　６年生は，校章旗と国旗を毎朝，掲揚する仕事について，運営委員から説明を聞いていました。本当なら４月にかめているものですが，今年はスタートが少し遅くなりました。どうすれば，自分の当番の日を忘れずにできるか，工夫しているようでした。
　実際に掲揚台に行き，揚げ方を練習していました。

６月８日（月）

　５年生の理科と図工の時間です。発芽の条件で，水が必要だと実験から分かったようです。上手にノートにまとめていました。図工の時間は思い思いにユニークなデザインを考え出していました。

６月８日（月）

　とても暑い日でしたが，子供たちは元気いっぱい外遊びを楽しんでいました。休憩から帰ると，しっかり手洗いとうがいを行っていました。長い休憩だけでなく，５分休憩も手洗いをしている子供たちをよく見かけます。予防への意識が高まっています。

６月８日（月）

　今日から給食も始まり，午後からの授業も行います。まだまだ以前のような学校生活ではありませんが，子供たちは元気な笑顔で過ごせています。
　１枚目は１年生です。生活科でアサガオの様子を観察し，カードに記録していました。
　２・３枚目は３年生です。３年生も理科で，ホウセンカの観察をしていました。どちらの学年も細かいところまでよく見て観察カードにかいていました。

６月４日（木）

　５年生の教室です。次は道徳の時間でした。なんと，これは始まりのチャイムがなる前の教室の様子です。落ち着いて授業に臨む態度が育っています。大変驚き，感心しました。
　２枚目３枚目は，６年生です。５年生の内容ですが，できていなかった実験を行っていました。話をよく聞き，素早く行動できていました。

６月４日（木）

　１枚目は２年生の音楽科の時間の様子です。カードでリズムのパターンを教わって，いろいろなリズムを手拍子でたたいていました。とても楽しんで学習していました。
　２枚目は３年生です。今年から始まる社会科の学習です。どんな勉強をするのか，とても楽しみだったそうです。
　３枚目は４年生です。特別活動の時間に，学級目標を決めていました。「どんなクラスにしていきたいか」自分の考えを堂々と発表できていました。

６月４日（木）

　１年生が体育館で体育の学習をしていました。すべての窓を開けて，換気はしっかりできていました。まずは，赤と白に分かれたり，じぶんの前後の人を覚えたりして，並び方の練習をしていました。
　教室の机の上には，着替えた服を丁寧にたたんで，体操服入れに入れておいてありました。立派です。

６月４日（木）

　久しぶりのあいさつ運動の日です。地域の皆さんがたくさん来てくださいました。
　あいさつの元気がなくなったようで心配していましたが，今朝は気持ちの良い挨拶ができていました。１年生も素敵なあいさつができていましたよ。

　３枚目は，水やりの様子です。１年生は花壇のひまわりと，自分の植えたあさがおに，毎日水やりをして，教室に向かいます。

６月３日（水）

　１枚目は４年生です。算数科で整数を１０倍したり，１０分の１にしたりした場合について学習していました。
　２枚目は５年生です。社会科で低地の様子や，その土地に住む人々の暮らしについて学習していました。どのようにして水害を減らせたのか，一生懸命考えていました。
　３枚目は６年生の音楽の時間です。音楽室の授業では，教室よりもより広くソーシャルディスタンスをとっています。

６月３日（水）

　２年生はとても静かにテストに取り組んでいました。邪魔にならないように廊下から様子を見せてもらいました。
　２枚目は，３年生です。
　図画工作科の時間に自分の顔を書いていました。鏡をよく見て，少し照れ臭そうにかいていました。「上手だね」と声をかけると，「だって，ものすごく一生懸命かいたんですから。」と答えてくれました。

６月３日（水）

　１年生は算数科の学習をしていました。分散登校の間に，発表の仕方や友達の意見の聴き方をしっかり身につけていました。「あわせていくつ」の学習につながる大切なステップに一生懸命取り組んでいました。

　今日は朝会を予定していましたが，少し話をした後，学校薬剤師の先生がつくってくださった，感染症防止のためのDVDを全校で見ました。改めて新型コロナウイルスから自分を守るために大切なことを学習しました。