今日のこんだては「ごはん　さんまのにつけ　そくせきづけ　月見じる　牛乳」です。
しゅうかく時期の満月の夜、畑でとれたやさいやさといも、おだんご、すすきのほをそなえて、お月見をするようになりました。
白島小の月見じるには、さといもやおだんごの他に　うさぎ形のにんじんがはいっていました。
今年のお月見は10月１日で、お天気はよさそうです。夜空をながめてみてくださいね。

　１泊２日の野外活動が終わりました。
　バスから降りる5年生の姿から，成長を感じました。並ぶ姿，話を聞く姿勢など，疲れた様子ではありましたが，2日間で重ねてきたことがよくわかりました。
　
　今日はおうちでゆっくり休み，明日，元気に登校しましょう。

　退所式を終え，野外活動センターとお別れです。これから帰ります。
　たくさん学んだ２日間でした。

　早起きをしてたくさん活動したので、おなかペコペコです。みんな大好き、おいしいカレーをもりもりいただいています。

　ディスクゴルフをしています。広場に設置してあるかごに向かってディスクを投げます。ホールインワンをねらってがんばります。

　しっかりと食べて，今日も一日がんばります。

　昨夜はよく眠れたでしょうか？　

　朝もやの中，気持ちよく二日目をスタートしました。

　キャンドルサービスの最後に，グラウンドで，先生から「トワリング」のサプライズプレゼントがありました。
　先生たちの思いは，子どもたちにしっかり届いたようです。

　雨は上がっていましたが，ファイヤーを始めるころには，大雨警報が発令されていたため，体育館でキャンドルサービスを行いました。
　火を見つめながら，1日の活動を振り返り，歌や踊りでみんなの心を一つにして楽しみました。

　夕食です。
　たくさん活動したので，おなかがすきました。

　いただきます！

　宿泊棟に入室しました。友達と協力し合って，ベッドメーキング。夕食の時間まで部屋で過ごします。どの部屋でも笑顔があふれています。気分は最高！
　室長さん，がんばって！

　ウォークラリーを行いました。班で協力して，地図を頼りにゴールを目指します。チェックポイントでは，クイズに回答します。時間内に無事ゴールすることができたでしょうか？

　待ちに待ったお弁当タイムです。さわやかな風、木々の香り、飛び跳ねるバッタ…
　
　秋満喫です。

　活動センターに到着し，入所式を行いました。奇跡的に，雨は上がり，晴れ間がのぞいています。

　出発式がすんでバスに乗り，見送りの保護者や先生方に手を振って，いよいよ出発です。バスに乗るころには雨もあがりました。

　5年生は，今日から野外活動です。１泊２日で広島市青少年野外活動センターへ行きます。様々な事情で行事が少なくなった中，子どもたちは，とても楽しみにしていました。
　

　5年生は、明日から１泊２日の予定で、広島市青少年野外活動センターへ野外活動に出発します。
　活動の様子の一部をホームページでお知らせする予定です。
　どうか、雨が降りませんように！

秋になったら、木の葉っぱが どんな色に なるかを 考えて、秋の 風景を つくりました。

ひまわり1組は、葉っぱの 形を 工夫したり、折り目をつけたりして、葉っぱの もようを 表現しました。

ひまわり２組は、にじみ絵 を描いて、きれいな 秋の色を 作ることが できました。

秋が深まって、本物の 葉っぱの色と 比べてみるのが 楽しみですね。

　9月25日（金）に自転車教室が行われました。市から交通指導員さんをお招きして，自転車の乗り方や交通ルールについて教えていただきました。子ども達が普段乗っている自転車の乗り方や，歩いている道に潜んでいる危険について改めて考える良い機会になりました。自転車免許をもらった3年生のみなさん，いつでも安全運転を心掛け，事故「０」でお願いしますね。

　９月２８日（月），社会科「わたしたちのくらしをささえるごみのしょり」の学習で，「中工場」へ見学に行きました。
　可燃ごみとその他プラのごみしょりについて，映像資料を観たり，実際に見学したりして学習しました。

　ごみピット内のごみの量に子どもたちはびっくり！「こんなにたくさんごみが出されているんだ」とつぶやいていました。

　中工場は，ごみの匂いを周辺地域に出さないように工夫したり，排ガスは，有害物質を取り除いてから出すようにしたりと，環境にやさしい取り組みもしていることが分かりました。

　中工場の工夫や取り組み，広島市のごみ問題についても学んだ４年生。振り返りには，「広島市のごみ埋め立て地はもういっぱいと聞いて驚いた。」「どんなに工場の人たちがごみしょりを工夫しても，分別していなかったり，ごみが多かったりすると困るので，ごみをあまり出さないようにして分別したい。」などがあり，ごみの分別やごみを減らす大切さに気付いた子どもたちでした。