４月からの中学校生活に向けて，三入中学校での授業体験「ジョイントレッスン」に参加しました。中学校ってどんなところだろう……不安を抱いていた子もいたと思いますが，実際に授業を受けて先生方の優しさにふれたり，部活動体験で先輩方に声をかけられ温かさを感じたりと，終了時には，とても満たされた表情を浮かべていたのが印象的でした。

　音楽科の学習で取り組んできた合奏「カノン」　クラスごとの発表会を行いました。いろいろな楽器の音色が合わさり，一つの音楽になった時の喜びを味わうことができたのではないかなと思います。
　来春には，学年全体でも合奏に取り組んでみようかと話をしているところです。お楽しみに。

　まもなく前期も終了し，来週から後期です。１０日の運動会に向けた学習もスタートしました。例年とは違う内容とはなりますが，小学校生活最後の運動会，自分たちの持っている力を存分に発揮してほしいと思います。

先日は，野外活動説明会にお越しいただきありがとうございました。
子供達に手伝ってもらい，会場設営をしました。
てきぱきと動き，あっという間に完成させたので感心しました。
さて，説明会でもお伝えしたように，提出物の締切が10月２日となっております。
お忘れのないようよろしくお願いいたします。

【訂正とお詫び】
説明会でお伝えした内容に誤りがありました。
あゆみ袋を持ち帰るのは24日(木)ではなく，25日(金)です。
訂正してお詫び申し上げます。

　図工では，「光のさしこむ絵」と題して，「涼しさ」をテーマに，ステンシルシールを貼りつける作品が仕上がっています。子どもたちは重ね合わせると色が変わることも楽しみながら，かき氷や海に浮かぶ島など，涼を感じる作品を思い思いに作っていました。ガラス窓に飾ると，その彩がより一層引き立ち，教室が虹色の色に包まれます。
お子さんが作品を持ち帰りましたら，お部屋に飾って楽しんでくださいね。
　四連休が天気に恵まれますように。

９月は３人の友だちをお祝いました！その後は１０月の校外学習で活動するグループでゲームをしました。上級生が優しく声かけをしたり，手伝ったりして活動することができました。

　９月１６日（水）に，生活科「みんなでつかうまちのしせつ」の学習で，公民館へ行きました。公民館にも，学校と同じ図書室やホール（体育館）があることやお茶をたてたり，料理を作ったりして交流するイベントがあることに気づきました。「公民館の図書室に本を借りに行ってみたい。」と公民館の利用の仕方に興味を見せる子どもたちもいました。今回の校外学習で，公共施設について理解を深めることができました。

図画工作科『のぞいてみると』の学習です。
穴を空けた箱の中。
そこにはどんな世界が広がっているのでしょうか。
想像力をはたらかせて作品づくりをしています。

　

体育館で，ひまわり校外学習の発表がありました。１０月２３日に「安佐動物公園」へ行きます！行先の発表があると，子どもたちから歓声があがっていました。その後，グループに分かれてグループ名を決めました。「つばめグループ」「チーターグループ」「鬼滅グループ」「ジャパニーズグループ」と，個性豊かなグループが誕生しました。これから学習を進めていきます。

　

　９月２日に、虫探しに出かけました。
　楽しみにしていた子どもたちは、
「バッタがおるよ！これはコオロギじゃない？」
と、目をキラキラさせながら次々に虫を捕まえていました。袋の中にはあっという間に虫たちが集められましたが、中には虫が怖くて袋を握りしめるのが精一杯な子も‥
　教室に帰ってから、捕まえた虫たちをじっくり観察して絵をかき、その後すぐもとの場所に返しました。小さな友達と、楽しい思い出ができました。

夏休み前から調べていた，災害についての学習です。
災害が起こる原因や対策，学習を通して考えたことを新聞にまとめました。
文字だけでは伝わりにくい箇所はイラストを入れるなど，工夫をしています。

　2年生に進級して避難経路が替わったため，経路や非常口を確かめました。「おはしも」を合言葉に，真剣に取り組むことができました。

夏休み明けの体育館での体育の授業はハンドボールをしています。
ドッジボールよりも二回り程度小さく，扱いに苦労しているようでした。
ドリブルやパスやシュートの練習を繰り返すことで，慣れてきたようです。

　1年生が安全に登下校できるよう、歩行教室がありました。
　交通安全対策係の指導員の方の話を聞いた後、体育館に用意された横断歩道を実際に渡って、安全に道路を横断する練習をしました。
「とまる」
「手をあげる」
「右見て　左見て　右を見る」
「右を見ながら　歩く」
「左を見ながら　歩く」
　みんな上手に渡ることができました。１年生のみなさん、習った通りに、安全に登下校しましょうね。

地域や学校では，みんなが過ごしやすい町になるように様々な工夫があります。
その工夫を調べて報告文にまとめる単元です。
この日はノートに調べたことをまとめました。
どうすれば読む人に伝わりやすいかを考えながらまとめることができました。