秋分の候、保護者や地域の皆様には、ますますご健勝のこととお喜び申しあげます。日頃より本校教育活動にご支援とご協力を賜り、感謝しております。
　さて、令和２年度９月以降、SoftBankアドレス※をご利用の方において、連絡網メールが受信できない事象が発生しています。そのため、当該アドレスをご利用の方は、下記手順に従い「受信許可設定」を行っていただきますようお願い申しあげます。
　※　@i.softbank.jp と　softbank.ne.jp　を指します。

手順（１）「My Softbank」の画面にする。
手順（２）「メール設定」のアイコンを押す。
手順（３）「メール管理」のアイコンを押す。
手順（４）「許可するメールの登録」のアイコンを押す。
手順（５）受信許可するメールアドレスに「bc@ptamt.com」を入力し「完全一致」を指定する。
以上です。SoftBank携帯の方は、確認よろしくお願いします。　

　地域在住の堀江さんにお越しいただき、５月から学年園で大切に育てていた稲を刈りました。今年は、水の管理を手伝っていただいたり、防虫ネットをかけるタイミングなども、小まめに気を使っていただいたりしたので、たくさんの米が実ったようです。ありがとうございました。子どもたちも、ずっと笑顔で活動していました。「美鈴米、美鈴米！」と言って、今日の日が来るのを、とても楽しみにしていました。

　校医の河野歯科医院の先生にお越しいただき、２年生が、歯科保健指導を受けました。乳歯や永久歯のこと、虫歯菌のこと、歯ブラシの使い方など、たくさんのことを教えていただきました。子どもたちは、先生のお話に、「へー、知らなかった。」「へえ、そうだったのか。」などと、つぶやいていました。プレゼントしていただいた歯ブラシと糸ようじを、大事そうに持ち帰っている姿が、とても愛らしかったです。河野先生、歯科衛生士の皆様、本日は、ありがとうございました。

　３・４年生の表現です。音楽に合わせて、はりきって踊っています。うちわを手に、元気いっぱいです！

　運動会でやる５・６年生の表現です。かっこよさが、ますます増してきています！

　生憎の雨なので、体育館で練習をしていました。だんだんと、技がそろってきています。ガンバレ！６年生！

　消毒やソーシャルディスタンスに気をつけながら、内科検診が行われました。６名の校医の先生方、お忙しいところ、おいでくださり、ありがとうございました。

　業務の先生方が、総出で、剪定をしてくださいました。今、毛虫が出てきて活躍中ですが、これで、さっぱりきれいになりました。いつも、いつも、ありがとうございます。

　１・２年生が運動会の練習をしていました。ボンボンを持って、一生懸命頑張っていました。あどけない表情に、何とも言えず、いとおしさを感じます。

　６年生が、図画工作で墨絵を描いていました。今回は、まだ練習・・・ということで、いろいろなものをラフに描いてみて、どんな絵にするか、考えていました。練習にしては、クォリティーが高すぎです。完成するのが、楽しみです。

　３・４年生が、運動会でする表現の練習をしていました。はりきっています！やる気マンマンです！

　５・６年生が運動会の表現の練習を始めています。かっこいいです！

　２年生で、算数科の公開授業がありました。「今まで学習してきた　たしざん」と、「これから学習していく　たしざん」が、どのように違っており、どうやって計算していくのか、子どもたちは、一生懸命考えていました。

　第2回常任委員会がありました。今回も、ソーシャルディスタンスに配慮し、実施しました。運動会についての説明がありました。コロナ対策のため、今年度は、いつもと違う実施方法となります。PTA役員の皆様には、いつも以上に、ご協力をいただくことになります。よろしく、よろしくお願いいたします。

　運動会、５・６年生の表現運動です。すてきです！

　運動会に備えて、石ひろい朝会をしました。自分たちの安全を守るため、子どもたちは、石をたくさん拾ってくれました。これで、思いっきり、走ることができます。

　５年生、国語科の公開授業がありました。「新聞を読もう」という単元でした。子どもたちは、新聞の「見出し」や「リード文」といった新聞特有の形式や、読み方を学んだあと、記事から読み取ったことを、発表していました。

運動会の練習・・・３年生も、３密をさけて、頑張っています！

　国語の時間に習ったローマ字を定着させるために、パソコンのゲーム機能を使って、楽しくローマ字入力の練習をしていました。６校時目だというのに、子どもたちの目が輝いていました。

　４年生が「コロコロガーレ」という教材で、工作をしていました。トンネルを作ったり、落とし穴を作ったりして、楽しく活動していました。ビー玉をころがしながら、どんなコースにしたらいいか、どんな飾り付けをしようかと、想像を巡らせていました。