無事に今年の稲刈りも終わりました。
地域の方にお礼を言って学校に帰りました。
ありがとうございました。来年もよろしくお願いします。

リアル「落穂拾い」です。

刈ったイネを地域の方に渡し，コンバインに入れてもらいます。
イネは籾とわらに分けられ，籾は袋の中へ，イネは刻んで田んぼにまかれます。

片手でイネの根元の方を束ねて持ち，反対の手に持つかまでザクッと切ります。
やはり上手なのは６年生でした。これまでの経験が生きています。
みるみるイネは刈られていきます。

田んぼへ行く前に今日の活動について説明をききました。
お世話をしてくださっている地域の方に挨拶をしました。
かまを受け取っていざ田んぼの中へ！

今日は，朝，涼しかったです。
運動場でソーランの立ち位置の確認をしました。
入場して自分の位置にさっと立てるようになったかな。

「うごくうごくわたしのおもちゃ」
おもちゃを作って動かしてみるという楽しい勉強です。
教科書などを参考に作るおもちゃを決めました。
思ったように動いてくれるかな。

「ひっ算のしくみを考えて説明しよう」
ひっ算の仕組みを理解したところで，一人ずつオリジナル問題を作っています。
ホワイトボードを交換して，友達の考えた問題を解いていきます。

「ワイヤーアート」
針金で骨組みを作り，飾り付けをしてタワーをつくりました。

「計算のしかたを考えよう」
自分の頭の中でしているやり方を言葉で説明するのは難しいです。
相手が分かるように説明しています。

今日は一輪車を中心に練習しました。
一つ一つの技の確認と細かい調整もしました。
本番に向けて完成度が高まっています。

「とろとろえのぐでかこう」
少ない水でといた絵の具を指で塗り広げます。
色を混ぜて必要な色も作りました。

ふりこの実験をした後のまとめをしています。
実験では，同じ実験を複数回して，出た結果の平均をとると誤差が少なくなります。
高学年の理科では計算も必要になってきます。

運動会の表現の練習です。
今日は，運動場で隊形移動や場所の確認をしました。

表や文章から必要な情報を取り出す勉強をしました。
取り出した情報は，わかりやすいように表に整理します。
たくさんの情報に囲まれている時代だからこそ必要なスキルですね。

漢字の勉強です。
漢字は「へん」と「つくり」からできているものがあり，それぞれ意味を表したり音を表したりします。
決まりを見つけるとグループ分けもできますね。

授業の最初に，前時までに学習したことの振り返りをします。
今日は筆算の勉強なので，筆算のポイントを確認しています。

今日は初めて，入場行進と開会式の練習をしました。

本日は台風接近による暴風警報が発表されたため，臨時休業となりました。
幸い学校には被害はありませんでしたが，近くのビニルハウスに被害が出ていました。

月曜日に最接近の予報の出ている台風１０号に備えました。
風で飛びそうなものを屋内に入れたり，ロープで縛ったりしました。
台風が近づいてからではけがをすることもありますので，事前の準備が良いと思います。