旅行会社から連絡があり，現在の山口県の各施設や高速道路の様子及び安全を確認できましたので，明日からの修学旅行は予定通り実施します。
　６年生の子供たちにとって修学旅行が素敵な思い出となるよう努めてまいります。よろしくお願いします。

　本日は，台風10号の接近により暴風警報が発令されておりますので，臨時休校といたします。
　また，明日から予定しております6年生の修学旅行の実施等につきましては，旅行会社等と協議し，決定次第メールでお知らせいたします。ご心配をおかけしますが，よろしくお願いします。

　いつもお世話になり，ありがとうございます。台風10号が接近しております。どうかお気を付けください。
　市教委より連絡があり，9月7日（月）は午前7時の時点で大雨警報，暴風警報，洪水警報のいずれかが発表されている場合には，臨時休校となります。
　学校からも7日午前7時の宇品安心メールで登校または臨時休校の判断をお知らせします。よろしくお願いいたします。

　

　今日の4校時，6年4組の教室で，子供たちが国語の学習をしていました。「対話の練習」の単元で，子供たちが伝え合うテーマは，「いちばん大事なもの」です。3〜4人のグループをつくり，まずは，このメンバーで考えを聞き合います。次に，メンバーを入れ替えて別のグループを作り，同様に考えを聞き合い，その際，前のグループでどんな話が出てきたかを伝え，共有します。さらに別のグループを作り，同じことを繰り返します。最後に，初めのグループにもどって，ふり返ります。こうすることで，他の人と交流して，自分の考えが変わったり深まったりすることが期待できます。
　子供たちは，「いちばん大事なもの」として，家族，友達，命，笑顔，あいさつ，趣味の時間，動物とのふれあい…，などの言葉を書いていました。最後のふり返りの場面では，たくさんの人との交流を通して，「自分の考えが変わりました。」「考えは変わってないけど，理由のところが変わりました。」「みんなの考えを聞いて影響を受けました。」といった発言がありました。この学習の意義を子供たちが実感していることが，とてもよく伝わってきました。

　今日の4校時，5年2組の教室で，子供たちが図工の学習をしていました。この単元では，心にとまる写真を選び，その外にどんな世界が広がっているのか想像し，感じたことや思ったことを自由に絵に表します。まだ，作品づくりは途中でしたが，どれを見ても個性的で面白く，楽しく鑑賞することができました。1枚の小さな写真の世界が，4つ切り画用紙の大きな世界に広がるというのが素敵ですね。

　南校舎東階段踊場の掲示物が替わりました。ここは，掲示・広報委員会の掲示板ですが，この作品は昨日の第2回委員会活動の時間に作られたものです。前は，夏の風景でしたが，今回は秋の風景です。まだ，時期的には少し早いですが，この絵のように，暑さが和らぎ，過ごしやすくなってくれるといいですね。

　今日の5校時，今年度2回目の委員会活動がありました。今日の活動内容は，これまでの自分たちの仕事ぶりを振り返ったり，発表や行事の内容を考え計画を立てたり，ポスター・紹介カードや掲示物をつくったり，と様々でしたが，子供たちは短い時間を集中して取り組んでいました。5・6年生のこういった活動によって，宇品小学校が支えられています。

　今日の3校時，体育館で，1年6組の子供たちが体育の学習をしていました。体育館を覗いた時は，ちょうどマットを使ったいろいろな技にチャレンジしているところでした。両手をつき，おしりと両足を高く上げ，マットをまたぎ越す，「川とび」。両足をそろえて立ち，おしりを高くして，頭を入れて前に回る，「まえころがり」。しゃがんだ姿勢から後ろに倒れ，両手でマットを押して回る，「うしろころがり」。技を始める前に，手をぴんと挙げるポーズも，かっこよかったです。

　今日の3校時，5年7組の教室で，子供たちが算数の学習をしていました。今日のめあては，「合同な三角形のかき方を考えよう。」です。三角形ABCの3つの辺の長さと3つの角の大きさが示されており，底辺BCをかいた状態から始めます。点Aが決まれば三角形をかくことができるのですが，それを見つける方法として，「コンパスだけを使って」「分度器だけを使って」「コンパスと分度器を使って」，の3種類の方法を考えていきました。子供たちの様子を見ていると，分度器よりもコンパスを使う方法の方が難しいようでした。コンパスは長さを写し取るものですが，子供たちにとっては円を描くイメージが強いからだと思われます。コンパスでかいた2つの弧が交わった所が点Aになると気付いた子から，「あ，そうか。」の声が聞こえてきました。

　今日の4校時，3年6組の教室で，子供たちが社会の学習をしていました。今日のめあては，「スーパーマーケットには，どんな工夫があるか見つけよう。」です。3年生は，もうすぐスーパーマーケットの見学に出かけますが，今日は，その前に，教科書の絵や自分たちの経験をもとにみんなで考えていきます。どんな仕事をしている人がいるか，どんな品物をどのように並べているか，品物を見つけやすくする工夫は何か，品物の良さを伝える工夫な何か，という4つの視点で話し合っていきました。子供たちは，実によくいろいろなことに気が付き，黒板は子供たちの意見でいっぱいになりました。スーパーマーケットの見学では，それらを確かめることができるといいですね。また，新たな発見も楽しみですね。

　今日の4校時，2年4組の教室で，子供たちが国語の学習をしていました。「どうぶつ園のじゅうい」は，実際に動物園で働いている獣医さんが，自分の仕事について書いた話で，今日のめあては，「時間をあらわすことばに気をつけて，ひっしゃのしごとを読みとろう。」です。低学年の国語の学習は，「順序に気を付けて読む」「順序に気を付けて書く」「順序に気を付けて話す」のように，「順序に気を付けて」がキーワードです。子供たちは，「朝」「見回りがおわるころ」「お昼前」「お昼すぎ」「夕方」「一日のしごとのおわり」「どうぶつえんを出る前」といった，「時間を表す言葉」を上手に見つけていきました。そして，その都度，その時にどんな仕事をしたのか，それをワークシートの表に書き入れていきました。長いお話の内容も，このようにまとめていくと，頭の中がすっきりと整理されますね。

　今日の2校時，4年5組の教室で，子供たちが国語の学習をしていました。今日のめあては，「（清掃工場のパンフレットを見て）気付いたことを書き，友達と交流して深めよう。」です。黒板を見てみると，「記号＋短文＋くわしい説明」「色・数字・記号」「文字の大きさ」など，子供たちの気付きがたくさん書かれていました。そして，それらの工夫が「分かりやすさ」につながることをみんなで確かめました。さらに，パンフレットのどこを見れば，清掃工場の「とくちょう」「ごみしょりの仕組み」が分かるか，考えていきました。普段何気なく見ていることも，こうして意識してみると，その工夫がよく分かりますね。

　今日の5校時，3年4組の教室で，子供たちが校長先生の話を真剣に聞いていました。総合的な学習の時間のゲストティーチャーとして，校長先生が来られていたのです。3年生の総合のテーマは，「宇品小学校」です。今日は，宇品の町や宇品小学校の歴史，現在の宇品小学校のことなどについて，校長先生が分かりやすくお話をしてくださいました。お話の途中には，クイズも入っていて，子供たちは，クイズに答えながら，楽しく学習をすることができました。これからは，子供たちによる調べ学習が始まります。

　今日の午前，不審者が校内に侵入したことを想定した避難訓練を行いました。火災や地震の訓練と違い，不審者はどのような行動を取るか分からないので，状況に応じた対応が必要となります。今回は教室にやって来た不審者が，説得に応じず暴れ始めた，という想定で行いました。児童の安全確保，校内での迅速な連絡・連携，不審者への複数対応等を実際に行っての訓練です。ただ，今年は例年と違い，密集を避けるため，不審者確保後の集合は行わず，放送による校長先生の話での振り返りとなりました。