算数科で小数のわり算の学習をしていました。子供たちは、自分の考え方を図や式などを用いて筋道を立てながら友達に伝えていました。また、自然にペアやグループになり、友達の考えをしっかり聞きながら共有し合う中で、自分の考え方を見直したりする姿も見られました。さらに、友達の発言をつなげることによって友達の考えに関心をもったり注目したりすることで、子供たちが授業の主体となり能動的で全員参加の授業が展開されていると感じました。

　台風１０号の接近が大変気になるところです。本日午前１０時時点での広島気象台からの今後の気象状況（台風１０号）の情報によれば、広島県への最接近は７日（月）の日中の見込みで、暴風域に入る可能性があるとのことです。このことを踏まえ、７日（月）の対応については、広島市教育委員会が６日（日）の正午までに「台風接近時の対応（全市一律）」とするかどうかを判断するとのことです。
　つきましては、広島市教育委員会から連絡が入り次第、保護者の皆様には、７日（月）の対応についてメールでご連絡いたしますので、学校から配付しております「非常災害時の対応について（お知らせ）　(２)台風接近時の対応」を再度ご確認のうえ、ご対応いただきますようよろしくお願いいたします。
　なお、６日（日）から次第に天候が荒れてくる見込みです。お子様の安全にはくれぐれもご留意くださいますよう、重ねてよろしくお願いいたします。

　理科の授業をしていました。「台風はどのように動くのだろう。」「台風が近づくと天気はどのように変わるのだろう。」　これから数日間の気象情報を集め、子供たちが立てた予想を確かめるようです。
　現在、台風９号、１０号が発生しており、子供たちには時宜を得た問題に向き合う中で、情報を活用しながら台風の進路や規模などを予測したりして気象への関心をもつとともに、「台風に備える」という防災意識を高めてほしいと願っています。

３年生の学年体育の授業が行われています。どうやら運動会に向けて練習が始まっているようです。密を避けるため、子供たちは体育館いっぱいに広がって、元気に体を動かしています。

　異学年の児童の交流を通しコミュニケーション能力の向上を図ることを目的として、今年度２回目のコミュニケーション朝会を行いました。各教室に交流班ごとに集まり、できるだけ広く間隔を保つことに留意しながら、ペアないし３人で、各自用意しているコミュニケーション朝会カードにサインをし合う活動やフリートークを通して交流を図りました。