９月です。
　今日は，前期の振り返りと後期の取組について，話し合いました。

　今回は，６年生が，国語科「私たちにできること」で学習したことを生かして，各委員会に，自分たちが出来ることの提案資料を持ってきてくれました。それをもとに，後期の取組について話していました。
　さすが，学校のリーダーです。
　後期の活動にも，期待が高まります。

　今日の献立は，
　＊　ごはん
　＊　鶏肉の照り焼き
　＊　もみうり
　＊　味噌汁
　＊　牛乳

　今日は，子どもたちが好きなお肉の日です。照り焼きなので，ご飯との相性がぴったり。ぱくぱくと食べていました。そして，「もみうり」。これは，きゅうり・わかめ・ちりめんいりこの酢の物です。ちょっぴり苦手気味な子どももいたようですが，頑張って食べていました。
　
　まだまだ暑い日が続いています。酢の物で，この暑さを乗り越える丈夫な身体作りをしていきましょう。

　家庭科「ミシンでソーイング」の学習をしています。今日のめあては，「ミシンを知ろう。」です。
　二人一組になって，ミシンに糸を通すことから始めました。
　ミシン糸をミシンに置き，さあ，始めます。
　先生の話を聞いて始めましたが，実際にやってみると，意外と難しいかったようです。
　「ここは，どうする？」「こうするね。」プリントや教科書を見ながら，相談してトライしていました。
　一番難しいのは，針に糸を通すところ。何度も，何度も，やり直していました。
　ミシンを使って，作品を作るのが楽しみですね。

　彩の森図書館で，本を借り換えました。
　「何にしようかな？」
　自分が好きな本を読む人もいれば，図書カードを見て，まだ，読んでいない本を読む人もいます。
　色々な本を読んで，新しい世界を知りましょう。

　体育科「マットあそび」の学習をしています。
　「つぎは，○○です。」前に出ている人が大きな声で，次の運動を伝えると，「いち・に・さん・し。」体育館いっぱいに響くほどの大きな声で，準備運動をしていました。
　次は，「マットあそび」。今日のめあては，「ともだちをかんさつして　いいところをまねしよう。」です。
　「○○くんは，頭のつきかたがいいね。」「○○さんは，手のつきかたがいいね。」お互いにいいとことを見つけ合って，練習していました。
　前転もとても上手になりました。
　次は，何かな？

　猛暑が続いています。今日は，台風の影響で，風が強く吹いています。また，時折，雨も降ってきています。
　５年生の田んぼは，水係が，毎日，水やりをしたので，とても大きく成長しています。ところが，稲のなかに，ひえが生えていました。よりよい米づくりのために，ひえを取る予定です。
　９月は，収穫の時期です。
　しっかりと田んぼの世話をしましょう。

　生活単元学習で，「ふしぎな　つぼ」を描きました。最初は，つぼです。まっくろい壺だったので，模様を付けて，「使ってみたいな。」と　思えるつぼに仕上げました。
　次は，そのつぼに不思議な木を生やしました。
　墨を落とし，ストローで息を吹きかけながら，木を生やしていきました。
　不思議な木が生えましたね。

　算数科「１０より　おおきい　かず」の学習をしています。
　今日のめあては，「けいさんのしかたを　みつけよう」です。
　
　「１２＋３と１５−３」の計算を考えました。
　計算ブロックを机上に出し，計算しました。
　ブロックを使うと出来るのですが，その計算の仕方を式に書くのは，難しいです。

　井原先生と一緒に，計算の仕方をノートに書きました。
　「１２−３は，１２を１０と２にわけて・・・。」

　計算名人を目指して，がんばりましょう。

　保健「心の健康」の学習をしています。
　今日のめあては，「心と体には，どんな関係があるのか　調べよう。」です。
　「きんちょうしたときは，どんな様子が体にでますか？」占部先生から問われ，
　＊　ドキドキするので，心臓が早くなる
　＊　不安になるので，お腹が痛くなる
　＊　ふるえる

　「では，すいみん不足のときは，心がどんなふうになりますか？」
　＊　イライラする
　＊　やる気が出ない

　子どもたちは，心と体には，大きな関係があることに気づき始めました。
　これからは，心や体を自分で調整して，気持ちの良い生活が出来るようにしましょう。

　

　強い風と雨の朝となりました。
　保護者の方々と地域の方々に見守っていただき，安心・安全な学校生活が始まりました。
　今日は，委員会活動があります。
　５年生，６年生のみなさん。よろしくお願いいたします。

　おはようございます。
　現時点で警報が発表されていないため、通常通りの登校とします。
　午前６時過ぎに登校路や地域の安全を確認しておりますが、風が非常に強いため、できるだけ複数人で登校するようにしてください。。
　また、教職員が登校指導を行いますが、気を付けて登校するようにしてください。
　よろしくお願いします。

　今日の夜から明日の朝にかけて台風９号が広島県に最接近してきます。
　台風１０号の影も・・・今年は台風が多いのでしょうか。
　今回の台風９号は風が強いようです。
　学校でも台風に備えて，日よけ用のテントの屋根を外したり，防球ネットを倒したりしました。
　備えあれば憂いなし・・・無事に通り過ぎることを願いたいと思います。

　台風９号は広島県に本日２１時頃から２４時頃に最接近する見込みです。
　広島市教育委員会から今回は「台風接近時の対応（広島市一律）」にせず、各学校での判断・対応とすると連絡がありました。
　そこで、明日の朝の対応は「非常災害時等の緊急対応について（黄色のプリント）」の登校前　３（台風を伴わない）大雨時の対応　で対応します。【台風を伴っていますが、この項目以外あてはまるものがないのでご了承ください】
　明日の午前６・７時時点の警報の発令状況をご確認ください。
　学校からも「メール」や「ホームページ」等でお伝えいたします。
　よろしくお願いいたします。

　英語活動「What do you like?」の学習をしています。
　最初は，テレビの放送に合わせて，歌を歌っていました。
　一野先生と一緒に，全身で，楽しそうに英語の歌を歌っていました。

　今日は，好きな食べ物や果物を聞く学習です。

　What food do you like?　　 I like stake.

　インタビュー形式で行うので，マイクもありました。
　ここでも，子どもたちは，楽しそうに英語でインタビューをしていました。
　これからも，英会話を楽しみましょう。

　図画工作科「コロコロガーレ」の学習をしています。
　「ビー玉が転がる道，どんな道にしようかな？」
　「コロンと落ちるところは，どこにしようかな？」
　工夫したいところがたくさんあったようです。
　今回の飾りでは，紙を丸めるという技法も使わなくてはいけません。
　「どこに　使おうかな？」
　紙を丸めて，色々な場所に置いて，考えている子もいました。

　完成が間近です。
　組み立ても始めていました。
　できあがりが楽しみです。

　９月最初の給食でした。
　今日の献立は，
　＊　ビーンズカレーライス
　＊　こまつなのサラダ
　＊　牛乳

　毎日食材として使われている「にんじん」。今日は，「ビーンズカレー」に入っていました。子どもたちに人気の献立の一つである「カレーライス」。今回は，「ビーンズカレー」なので，大豆ひきわり・レンズ豆が入り，いつもよりとろみがありました。
　
　豆のパワーで，暑い夏を乗り越える丈夫な身体作りをしていきましょう。

　朝。
　栽培委員会の人と末永先生が，花壇の草抜きと水やりをされていました。
　ありがとうございました。
　おかげで，「あいりちゃんのひまわり」がぐーんと大きく成長しました。
　今は，首を傾けたひまわりもあります。
　その姿を見た１年生が，
　「そろそろ　たねが　おちてくるね。」
　と。
　あさがおの種が，ポロッと取れるので，同じように考えたようです。
　学校では，いろんな秘密が発見できます。
　ひまわりの種がどうなるか　楽しみに待ちましょう。

　「おはようございます。」「おはようございます。」
　「にこにこあいさつ賞」「ぺっこりあいさつ賞」の人が，どんどん増えています。

　あいさつマスター　チャレンジ週間です。
　今日は，だれが発表されるのか，楽しみです。

　保護者と地域の方々に，見守っていただき，今日も，安心・安全な学校生活が始まりました。ありがとうございます。

　国語科「すきなもの，なあに」の学習をしています。
　今日は，クラスの友だちとすきなもののことを，二人で話しました。
　先生から，「始めましょう。友だちと出会ったら，はずかしがらないで，しっかりとはなしあってくださいね。」と言われ，出会った友だちと一生懸命に話をしていました。
　いろんな友だちのことが分かって，楽しかったようです。
　友だちの輪も，広がりました。

　曇り空の朝となりました。
　日差しが柔らかく，通学路も，歩きやすかったです。
　「あいさつマスター　チャレンジ週間」です。
　子どもたちも，どの賞になるかと，楽しみにチャレンジしています。
　あいさつの輪を彩が丘小学校から広げていきましょう。

　１年生が育てているあさがおには，たくさん種が出来ています。
　子どもたちは，種取りに夢中です。

　保護者の方々と地域の方々に見守っていただき，安心・安全な学校生活が始まりました。今日も，ありがとうございました。