傾聴スキルアップ講座の様子

傾聴スキルアップ講座の様子

教育相談支援主任主催の
校内研修を行いました

本校スクールカウンセラーの
中村先生をお招きし
ご講話いただきました

傾聴スキルについて教えていただいた後に
相談者　聴き手　観客の分担を決めて
実際にロールプレイを行いました

相談者の気持ちに寄り添い
話を聴くことの難しさを知ると同時に
今日学んだ傾聴スキルを生かすことの大切さを
知ることもできました

大変貴重な経験をさせていただきました
今後の学校生活　教育活動において
傾聴についてのスキルアップをはかり
相手の気持ちに寄り添い
その気持ちをしっかりと
受け止めることができるよう
取り組んでまいります

本日はご多用の中
ご講話いただきありがとうございました

草抜きの様子

太くて大きなキュウリ

夏休みの間
学級園に　たくさんの草が
生えてしまいました

たんぽぽ学級さんは
そのたくさんの草を
みんなで力を合わせて
抜いていました
暑い中ご苦労様でした

また
たんぽぽ学級さんが育ててきた
キュウリが　太くて大きく
育っていました
おいしそうです

このキュウリはどうするのか
気になっています・・・

今日の給食当番さん

夏休みが終わり
係がかわったようです
つくえピカピカ係さんも
新しいメンバーになりました

前の係の人のがんばりをみてきたので
新しい係のみなさんも
とっても上手につくえを
ピカピカにしていました

木曜日はパンの日なので
今日の給食当番さんは一人です
やさいソテーは少し難しいけれど
同じ量になるように
頑張って配膳していました

今日で全員が給食当番を２回
行いました
ごはんも小さいおかずも
上手につぐことができるようになりました

１年生さんがんばりましたね！！

スクールサポートスタッフの様子

放課後　各教室の消毒やごみの処理等を
行っていただいています

その他トイレの清潔を保ったり
手すり　ドアノブ等みんながさわるところを
消毒したりしてくださいます


新型コロナ感染症拡大防止対応として
毎日　教職員一同で消毒清掃作業をしたり
日々の学習に力を注いだりしてきましたが
お二人の先生の配置により
毎日の消毒・清掃活動はなくなり
その分　子どもたちと向き合う時間が増えたので
ありがたいことだと思います

お二人の先生方
毎日ありがとうございます
よろしくお願いします

学校だよりでもお知らせしましたように
新型コロナ対応に伴う人的措置により
８月４日より
学校学習指導員と
スクールサポートスタッフが
配置されました

新しい先生ではなく
長年三入東小学校で
支援していただいている先生方に
兼任していただくことになりました

学校学習指導員の主な仕事として
1 原則6学年の国語・算数の授業において担任等とともにティームティーチングで授業を行う
2 最終学年を中心に補習学習を行う
3 家庭学習の準備　提出物などの採点　授業準備の補助等を行う

スクールサポートスタッフの主な仕事として
１ 校内の消毒等の感染症対策に従事する
２ 児童の健康観察の取りまとめを行う
３ 校内での密集回避の見回りを行う

以上のような仕事をしていただきます
先生方よろしくお願いします



学校学習指導員の様子
6学年の学習サポートを行っています

子どもたちの様子
と
扇風機

子どもたちの様子

子どもたちの様子

６年生さんは運動会の準備をしていました

今年の運動会で使うものを
自分たちで作ります
しかも
５年生さんは野外活動前で忙しいため
６年生さんが５年生さんの分まで
つくるということです
さすがです　６年生さん！！！

今日はとても暑い日でした・・・
家庭科室にはエアコンがないため
少しでも涼しくなればと思い
扇風機４台とスポットクーラー１台を
家庭科室へ運びこみました

しかし・・・
とても暑い中の作業となりました
アイロンがけの時には
アイロンの熱気でさらに暑くなりました
６年生さん　本当にお疲れさまでした
みんなよくがんばりましたね

子どもたちの様子

子どもたちの様子

５年生さんは四角形の内角の和を求めていました

５年生さんは
すでに
「三角形の内角の和は１８０度」
ということを知っています

どうにかこれを使って考えることはできないかと
がんばっていました

四角形に対角線を一本かいて
三角形を二つつくりました

ここまでは
みんなたどりつきました

そして
あっ
とひらめきました
三角形の内角の和は１８０度だから・・・

どうやら四角形の内角の和は３６０度のようです
でも　今度はなぜそうなるかを
説明できないとわかったことにはなりません

みんな一生懸命考えて
最後には黒板の前で説明でるようになりました

とてもわかりやすい説明でした

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

４年生さんは国語の学習をしていました

事実にもとづいて書かれた本を
読もうという単元に入るようです

まず
事実にもとづいて書かれた本のことを
「ノンフィクション」
ということを知りました

次に教科書に掲載されている
「ランドセルは海をこえて」
というお話をみんなで読みました

その後
初めて読んだ感想をノートに
書きました

本当にあったお話なので
しっかりと４年生さんの心に
残っているようでした