５年生の教室では，英語の学習中でした。今日のめあては「学校で何を学びたいか，尋ねたり答えたりしよう」でした。みんなで，あったらいいなと思う，「夢の時間割」を作っていきました。今日は，勉強したい教科を発表する人と，それを聞いてカードを黒板に貼る人とにわかれました。
　まだまだ途中ですが，「夢の時間割」を見てみると・・・水曜日までは毎日，体育と家庭科があります。子ども達に人気の教科なのですね。発表も活発で，終始和やかで楽しい雰囲気の授業でした。

　今日は，夏休み前の最後の登校でした。７月の後半から今日まで，子ども達は汗をかきながら，頑張って登校しました。「おはようございます。」のあいさつの声も，次第に大きくなってきました。
　今朝は，学校朝会がありました。教頭先生が，夏休みにしかできないことにチャレンジしてみよう！とお話しされました。それから，各クラスで，夏休みの課題を確認したり，夏休みの過ごし方を確認したりしました。
　例年より短く制限の多い夏休みになります。大きなイベントはないかもしれませんが，小さな楽しみや喜びが，たくさんある夏休みになるよう願っています。

　戦後７５年目の８月６日を迎えました。今日は，平和登校日です。
　８時１５分にみんなで黙とうをしました。７５年前の今日，広島に一発の原子爆弾が投下され，一瞬にしてヒロシマの町は破壊されました。けれど人々は，広島の復興に向けて立ち上がり生き抜き，現在の姿があるのです。
　児童代表の６年生は，庭の被爆くすのきが，たくましく生きていることを発表しました。そして最後に，校長先生のお話では，当たり前だと思っていたことも，当たり前でないことや，当たり前の日常生活は，とても尊いことであることをお話しされました。
　広島に生きる私たちにとって，今日は特別な日です。家族の皆さんで，平和について考える一日になればと思います。

（献立）
　ご飯　ヒレカツ　みそ汁　牛乳

（一口メモ）
　ヒレカツ…ヒレカツのヒレは、肉の部位の名前です。ヒレ肉の特徴は、きめがこまかく、やわらかく、脂肪が少ないことです。今日は、豚肉のヒレ肉を油で揚げ、ヒレカツにしました。豚肉は、ビタミンB1を多く含み、夏バテの予防になる食品です。しっかり食べて、暑い夏をのりきりましょう。

　１年生の教室では，夏休みに向けて，絵日記の書き方の授業がありました。
　日記を，はじめ・なか・おわりの３つにわけて、
　１　出来事　　２　詳しく　　３　思ったこと　の順番で書くことを学習しました。
　１年生にとって絵と文章を書くことは，とても難しいことですが，夏休みで一番心に残ったことを，クラスの友達や先生に教えてほしいと思います。
　　

（献立）
　ご飯　マーボー豆腐　野菜の中華炒め　牛乳

（一口メモ）
　オイスターソース…今日の野菜の中華炒めに，オイスターソースが使われています。オイスターというのは海にいる「かき」のことです。オイスターソースは，このかきを塩漬けにしたものを発酵させて作る，中国で生まれた調味料です。かきのうま味がたくさんつまっているので，料理をおいしくしてくれます。

　３年生から始まったリコーダーの学習。シとラの指使いは既習済みで，今日はソの指使いを習いました。脇を軽く閉めて持つこと，リコーダーを軽くくわえることなど，リコーダーを吹くコツは概ね身に付いています。授業を通して，吹ける音が一つずつ増えていき，その喜びを感じながら，張り切ってリコーダーを吹いている３年生です。
　リコーダー名人目指して，頑張れ３年生！！

　８月６日の平和朝会に向けて，どのクラスも平和の思いを込めた言葉を考えています。
　「けんかをしない」「戦争のない平和な世界」・・・そのために，自分たちは今，何ができるのか，子ども達なりに一生懸命考えていました。
　今年も８月６日がやってきます。戦後７５年が経ちましたが，平和について考える，大切な一日にしたいと思います。

（献立）
　ビーンズカレーライス（ご飯）　三色ソテー　牛乳

（一口メモ）
　レンズ豆…カレーライスの中に入っている平たく小さい豆は，レンズ豆です。レンズ豆は名前の通り「レンズ」によく似た豆です。実は昔から食べられている豆で，後からできた「レンズ」がレンズ豆に似ていたので「レンズ」と呼ばれるようになったそうです。主な生産国は，インド共和国やトルコ共和国・カナダで，世界中で食べられている豆です。カレーとの相性がいいですね。

　４年生は音楽の授業で，旋律を作っていました。（作曲）
　使う音は，レミソラシの５音で，自分の好きな音を使います。それから・・・
　・分身の術（音を増やす）・のばしの術（音をのばす）・隠れ身の術（休符）を使って，自分流の旋律を作り，リコーダーで吹いてみました。のばしの術や隠れ身の術を多用すると，吹きやすい旋律になりました。今後も，自分で作った旋律をリコーダーで演奏できるように，練習を重ねていきます。

　今日は，大掃除週間最終日でした。今日は，いつもの掃除に加えて，掃除用具入れの片づけや自在ぼうきの先のごみ取り，黒板消しクリーナーの掃除なども行いました。これらのことに毎日取り組むことは難しいですが，掃除用具を整えることは次の掃除に向けての意欲につながります。夏休みまで後わずか。勉強も遊びも掃除も頑張ります！！

（献立）
　ご飯　じゃがいものそぼろ煮　　もやしの炒め物　牛乳

（一口メモ）
　今日はクイズです。わたしはなんという食べ物でしょう。ヒントを三つ出します。
１．わたしはおなかのそうじをする食べ物です。
２．四角いもの，丸いもの，糸のように長いものなどいろいろあります。　
３．おでんなどの煮物によく使われます。　



　　わかりましたか。
　　答えは「こんにゃく」です。広島市では佐伯区湯来町の特産品です。今日は，糸こんにゃくがじゃがいものそぼろ煮の中に入っています。

　５年生の図工では，「形が動く絵が動く」の学習が始まりました。
　着色した紙粘土で，人物や動植物などを作り，コマどりアニメーションの仕組みを使って，楽しい動きや変化を作り出しています。今回は，数コマある内の１コマを撮影しました。今後，どのような展開になるのか楽しみです！

　８月６日が近づいてきました。戦争が終わり，７５年目の夏です。
　三篠小学校に届いた「平和のバラプロジェクト」のバラが，きれいな花を咲かせています。『ピース』『ヒロシマアピール」『アイキャン』のように，届けられたバラの名前は全て，平和にちなんだものです。きれいだな〜，とバラの花を愛でることができるのも，平和だからこそです。忙しい日常生活の中で，ふっと心が安らぐひと時があるといいなと思います。

　６月に学校が再開され，２カ月が経とうとしています。給食準備や掃除など，６年生にお手伝いしてもらっていた１年生も，今では何でもできるようになりました。給食の配膳も自分たちだけの力で，こんなに立派にできるようになりました。
　食事中も友達とお話せずに，黙って食べています。先生の「お替わりがいる人〜？」という呼びかけに，「は〜い！」と元気よく手を挙げています。おいしい給食なので，いつもお替わりが大人気です。

（献立）
　肉みそごぼう丼　ひじきの炒め煮　牛乳

（一口メモ）
　肉みそごぼう丼…今日は，ごぼうを豚肉・キャベツ・にんじん・ピーマンと一緒に炒めて，みそで味付けした「肉みそごぼう丼」です。ごぼうは，昔，中国から薬にするために伝えられ，長い年月の中で工夫されて，野菜として食べられるようになりました。食物せんいが多く，おなかの調子を整える働きがあります。ごはんの上にのせて食べましょう。

　４年生の図工「コロコロガーレ」の作品が完成しました。くねくねした迷路のような道，ドームやお城，長い滑り台など，どの作品も工夫が凝らされていました。
　今日は，ビー玉を転がして遊んでみました。作品を少し傾けただけで，ビー玉が予想以上に転がっていきます。子ども達は，作品が完成して満足そうな様子でした。

　３時間目，５年生の理科の授業では，顕微鏡を使ってアサガオの花粉を調べていました。ピントの調節が難しそうでしたが，次第に手際よく操作できるようになりました。
　アサガオの花粉のスケッチが終わると，次の花粉を求めて学年園へ行き，ヒマワリの花粉をセロテープに写し取って調べました。子ども達は，顕微鏡をのぞき込みながら，アサガオとは違った花粉の様子に驚いていました。

（献立）
　ご飯　煮込みハンバーグ　野菜スープ　牛乳

（一口メモ）
　ピーマン・・・ピーマンは，とうがらしの仲間です。日本でピーマンといっているのは実が大きく，甘みのある西洋とうがらしのことです。ピーマンは，カロテンやビタミンＣを多く含んでいます。油と一緒に料理すると，カロテンの吸収がよくなります。今日の給食の煮込みハンバーグのソースにピーマンが入っています。

　１年生の図工の授業では，クレパスを使って，今育てているあさがおと自分の顔の絵を描いています。今日は，あさがおのつるや本葉を描き加えました。子ども達の絵を見ていると，あさがおの成長に驚いている様子がよく捉えられていて，とてもいい表情をしています。
　今後は，折り紙であさがおの花を折り，画用紙に貼り付けて完成です。出来上がった作品をお楽しみに！