６年生の灯ろうを平和資料館へ並べています。平和への願いを込めて，笑顔あふれる平和な世界を実現するために，今の自分にできることを考え，灯ろうにメッセージを書きました。灯ろうを通して，平和の大切さを世界の皆様に発信します。
　どうぞ，本校の資料館へお越しの際は，子どもたちの灯ろうもご覧ください。

　また，資料館には，原爆投下の際，児童の中で唯一生き残った居森清子さんに関するパネルを展示しています。本日付けの讀賣新聞で，夫・居森公照さんが取り上げられ，その記事の中で，このパネルについて紹介されています。

　本川小学校平和資料館は，この後も１７時まで開館しています。

　この建物は，昭和３年に広島市で初めて建てられた鉄筋３階建ての校舎の一部です。被爆の実相を伝えるために，現在まで保存されています。昭和２０年８月６日の原子爆弾投下の際，この場所で何が起きたのか，内部の様子から感じ取ることができます。

　どうぞ，ごゆっくり見学してください。

　本川小学校には，この平和資料館をはじめ，ヒロシマを語るものがたくさんあります。本ホームページでも紹介しています。こちらからご覧ください。

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ヒロシマを語るもの

　おはようございます。本川小学校平和資料館です。今朝は，早くから市内の高校生が５人でお越しくださいました。館内の写真を熱心に見学しておられる様子を見て，平和への関心が高いことを感じました。

　本川小学校平和資料館は本日１７時まで開館しております。館内は換気や消毒など，新型コロナウイルス感染症対策を行っておりますので，安心してご来館ください。また，手指の消毒，マスクの着用，検温などにご協力ください。よろしくお願いいたします。

　８月５日夕刻，本川地区第２５回原爆死没者慰霊祭が本川小学校平和資料館前で行われました。写真は，児童の下校後，その準備に当たる教職員や地域の方々の様子です。

　今年は新型コロナウイルス感染防止のため，子どもたちは参列しないこととなりました。会場には，写真のように４年生の灯ろうを並べ，原爆の犠牲になられた方々のご冥福をお祈りし，子どもたちの平和への思いをお伝えすることにしました。

　準備が整い，定刻の１７時３０分からの追悼演奏，引き続き開式通告が行われ，慰霊祭が始まりました。　

　子どもたちは，「夏服の少女たち」のＤＶＤを視聴しました。８月６日，学徒動員の作業中に被爆死した広島第一高等女学校の生徒の話です。生徒の着ていた夏服だけが焼け焦げた状態で保護者のもとに戻っていきます。子どもたちは，このＤＶＤの視聴後，平和のつどいの振り返りを書きました。

　明日，ヒロシマは，８月６日を迎えます。子どもたちには，これまでの平和学習に加え，今日の平和のつどいの内容も心にとめ，戦争の悲惨さや平和の大切さについて考えてほしいと思います。

　最近，教室に行くと，子どもたちがテストに取り組んでいる姿によく出会います。今日は，３年生の教室でも５年生の教室でも漢字テストに挑戦していました。今年度は，夏休みが短縮され，８月７日（金）までは授業日となります。もう少しで夏休み！あともう一息です。みんなよく頑張っています。

　１年生の国語科の授業の様子です。何をしているところか分かりますか？「おおきなかぶ」という物語に出てくるおじいさんになりきっているところです。物語の中におじいさんがかぶの種をまくところがあります。１枚目の写真は，種をまいている様子を表現しています。また「あまい　あまい　かぶになれ。おおきな　おおきな　かぶになれ。」というおじいさんの台詞もあります。２枚目の写真は，おじいさんがこの台詞を言っている様子です。子どもたちは，動作化することで，言葉に着目し，具体的に場面の様子を想像することができます。つまり，身体を通して，言葉を知り，物語を味わうことにつながります。

　あおぞら学級の教室の前には，子どもたちが作った灯ろうが並んでいます。複数の学年の子どもたちがいるため，灯ろうの模様づけも色々あり，こうして並ぶと，とてもきれいです。
　灯ろうには，「けんかをしない。」「みんなが笑顔になるようにする。」「みんなとなかよくする。」など，平和のために自分にできることを考え書いていました。

　あおぞら学級では，もうすぐお楽しみ会をすることになっています。今日は，みんなでどんなことをするか話し合っていました。そして，「水遊び」「紙飛行機」「鬼ごっこ」の３つの遊びに決定しました。お楽しみ会までに紙飛行機を作っておくことになりました。
「みんなこの本を見て作ったらいいよ。」
と言ったのは４年生でした。頼りになる存在に育っていることを嬉しく思いました。

　４年生の音楽科の授業の様子です。リコーダーを演奏する際には，次のような対策をしています。

〇マスクを着用したまま，運指のみの練習を十分にします。
〇児童と児童の間を可能な限り離します。
〇吹く方向を揃え，短時間で演奏します。
〇窓を開け，換気を行います。
〇演奏後は，すぐにマスクを着用します。

　活動が制限された中での学習ですが，澄んだ音色で「エーデルワイス」を演奏していました。　

　４年生の理科「電流のはたらき」の学習の様子です。教材セットを活用して，乾電池の数を１個から２個に増やしたり，並列つなぎや直列つなぎにしたりして，電流の大きさを確認していました。グループで，電池のつなぎ方や簡易検流計の使い方を教え合いながら学習を進めていました。

　本川地区は，昭和２０年８月６日，原子爆弾の投下により，多くの尊い命をなくしています。今日は，８月５日に行われる慰霊祭に向けて，夕刻より，地域の方々が会場となる平和資料館前を清掃してくださいました。

　平和資料館には，修学旅行の下見のために，学校関係の皆様の訪問が続きました。

　４年生は，書写の時間に，毛筆を使って，「土地」という作品に挑戦していました。今日は，左右の部分から組み立てられている漢字を書くとき，その組み立て方に気を付けて書くことを目標にしています。「土地」の「地」という文字です。中心や左右のバランスなど，手本をよく見て，様々なことに気付くことができました。

　５年生の英語の授業の様子です。今日は「勉強したい教科をたずねたり答えたりしよう」という学習です。

　この単元では，勉強したい教科やなりたい職業について，短い話を聞いて，その概要を理解したり伝え合ったりすることができるようになることをねらっています。

　写真は，音声から教科を聞き取っている場面です。

　５年生が家庭科の学習で，手縫いによる小物作りに挑戦していました。かがり縫いなど，縫う部分に応じて，適した縫い方を選んで小物を作っていました。先日，玉結びや玉止めを練習したばかりですが，こんなに上手にできるようになりました。針も安全に扱うことができるようになっています。

　３年生が地域の安全マップづくりに取り組んでいました。地域の地図を広げ，「車や自転車が多くて危ないと感じる場所」や「人が少ない場所や暗くてこわいと感じる場所」を話し合っていました。この学習は，危険を判断することができるようになるとともに，交通事故や犯罪被害を予防することができるようになることを目的としています。
　夏休みは，学校を離れて過ごします。この学習を生かして，安全に過ごしてほしいと思います。

　７月２７日（月）に，学校協力者会議を開きました。新型コロナウイルス感染防止のため，第１回を中止としていましたので，今年度初めての会議となりました。今年度は１２名の委員の皆様にお世話になります。

　学校からは，学校経営方針や年間行事計画についてお伝えしました。委員の皆様からは，それぞれのお立場からの情報を提供していただき，有意義な会となりました。

　２年生が本校の平和資料館を見学して，感じたことや考えたことを文章にまとめていました。教室に掲示してあり，読むと，一人一人が資料館の中で真剣に学習したことが伝わってきました。

〇熱で溶けたものや模型がありました。平和資料館の先生もいました。ニワウルシのお母さんもいました。また来て，平和の気持ちを知りたくなりました。

〇原子爆弾は，鉄を溶かしてしまうのでびっくりしました。千羽鶴の一つ一つに大切な願いがあることが分かりました。

〇熱で鉄が溶けるなんて思いもしなかったけれど，それだけ原子爆弾の威力が強いことを知ってびっくりしました。

〇人々が倒れているのが悲しかったです。原子爆弾はもうやめてほしいです。ニワウルシも倒れていて悲しかったです。

　おはようございます。
　昨日，大雨警報が発表されたため，下校時刻には，教員による見守りを行いました。現在も，大雨警報が発表されています。「非常災害時の対応について」のとおり，本日は，通常どおりの登校となります。安全に気を付けて登校するよう，お子様に声を掛けてくださいますようお願いいたします。

　

　６年生の教室には，図画工作の作品が展示してありました。見てください。本物そっくりのハンバーグ，ピザ，オムライス！紙粘土で作り，絵の具で色をつけています。その他にも，寿司や弁当など，おいしそうな作品が並んでいて，見ているだけで楽しくなりました。