今日は８時に登校し、各教室で平和記念式典をテレビで視聴しました。８時１５分には全員が黙祷を捧げました。
　その後体育館に移動し、間隔を広く取って整列して平和のつどいを始めました。
　最初に校長から、平和記念式典の意味や子ども代表二人が立派に宣言をした、「平和の誓い」について話をしました。広島市の６年生が応募した作文の中から選ばれた２０名、そしてその代表となった２人について伝えました。
　広島の子ども達は確実に平和の大切さを感じ、平和を希求する人として育っていると思います。
　つどいの最後にはみんなで「アオギリの歌」を歌いました。
　昨年植えた被爆アオギリ２世も元気に育っています。

「４年生」

　ぼくたち４年生は,平和学習で戦争の恐ろしさや,人々の悲しみを学習しました。
　そこでぼくたち４年生は,ケンカをなくし、いじめのない、一人一人を大切にするクラスにします。
　そのために、河内っ子宣言にもある,「人をいたわる」心をもちます。

「３年生」

　ぼくたち３年生は「はだしのゲン」を通して家族の大切さや命の大切さを学びました。 大好きな家族を見すてて,逃げなければならなかったゲン。
　どんなにつらかったでしょう。
　げんばくさえ落ちなかったら、こんな悲しいことはおこりませんでした。
　あの日から７５年がたちました。
　戦争のない平和な世の中を、ぼくたちがまもっていきたいと思いました。

「２年生」

　ぼくたち２年生は,「アオギリ」のべんきょうをして、きずあとから出た１まいのはっぱが,広島の人のパワーになったことを知りました。
　もめ事やけんかがおきたときも,ちゃんと、ことばでつたえて、なかなおりができる２年１組になりたいです。
　きょ年、わたしたちがうえた,子どもアオギリさん。
　１年かんで、とても大きくなっていて、びっくりしました。
　アオギリは,生きる力がとてもつよい木なんだと、かんじました。
　アオギリ母さんに言いたいです。
　「広島の人に、力をいっぱいくれて、ありがとう。」
　まだまだずっと元気で生きて欲しいです。
　平和公園に行って、いつかぜったい会いに行きます。

「１年生」

　「きんぎょがきえた」というおはなしをよんで、おもったことをはっぴょうします。
　かぞく、たいせつなもの、すむいえ、なくなったり、こわれたりした、さびしかったとおもいます。
　くるしそうで、いたそうで、ひとりでどうしたらいいか、かわかったとおもいます。
　ほんとうのことだと、しんじられないきもちです。
　せんそうをしたら、いけないとおもいました。

「５年生の平和への思い」

　私たちは,平和学習を通して,あらためて戦争や原子爆弾の恐ろしさを知りました。
　戦争や原爆は,人の命だけではなく,平和な日常も,美しい自然も,子ども達の笑顔や夢も全て奪ってしまいました。
　また、広島で被爆した人たちは、その傷あとで,いじめを受けたり,傷がなくても広島に住んでいるということだけで、差別を受けたりしていました。
　同じ人間なのに,このようなことは許されることではありません。
　世界では,今でも戦争をしている国があります。戦争は悲しみしか生みません。
　同じ苦しみを繰り返さないために,苦しんできた人たちの思いを忘れてはいけないし、戦争や原爆の恐ろしさを,次の世代へ伝えていかないといけないと,強く思いました。

「６年生の平和宣言」
　１９４５年８月６日　８時１５分　一発の原子爆弾が　広島の町を壊滅させました。
　人類史上最初の被爆都市となって,今年は７５年。
　私たち六年生はこれまで平和学習を積み重ねてきました。
　四月、ピースサミットに参加し、平和への思いを作文にしました。
　実際に被爆した祖父母から話を聞きました。
　あの時、ぼく達の先祖の人の命がなくなっていたら、今、ぼくはここにいないんだと思いました。
　戦争は絶対にしてはいけないことだと分かりました。
　五年生のときに 被爆体験伝承者の松田さんの話を聞きました。
　現在、世界には核兵器が１万５０００発以上もあるということを知りました。
　日本は唯一の被爆国として世界に非核化をうったえなければならないと思いました。
　命の重み・平和の大切さを感じるとともに、被爆体験を伝承すること。ヒロシマを語り継ぐことの必要性を感じました。
　現在、被爆者の方々の高齢化が進んでいる。いずれすべての被爆者が亡くなってしまう日が到来します。
　ヒロシマに生まれ、ヒロシマで育った者として、平和のために自分たちがするべきことは何でしょうか。

　６年生で考えた平和宣言を読みます。
　次の時代を生きるわたしたち若者が「伝承者」になり、原爆のこと・・・あの日のヒロシマのことを正しく知り、次の世代に正しく伝えていけるように、これからも学び続けます。

　水をかけあいながら遊ぶ子どもたちもいました。ペットボトルに穴をあけていたり，兄弟から理科の実験用具を借りてきていたりしていました。バケツで水汲み係をしている子も！思い思いにしっかり土や水と関わりました。

　思いっきり楽しみました。大きな山を作りました。長〜い川もできました。みんな裸足で泥んこです。「気持ちいい」と足を泥水に入れていました！