Ｍきしゃの　ほうこくです。　なにを　さがしてるのかな？

?歴史でも勉強している「勾玉」制作に取り組んでいます。一生懸命，紙やすりで削っていました。
完成するとこうなります。なるかな？

5年生の家庭科もマスク作りです。
5年生は手縫いで作ります。

ごみについての勉強です。
分別の仕方について学びました。

習字の作品「道」です。
全体のバランスに気を付けて取り組んだ作品です。

リズムにのって動物の鳴き真似やジェスチャー！
とても楽しそうです。

それぞれ特徴があるライオンができていました。

6年生の体育館体育は，マット運動です。
とび前転に取り組んでいました。

ハサミを上手に使い，色々な催しの作品作りです。
面白い作品ができていました。

5年生の体育館体育は，バスケットボールです。
試合を楽しむためには，基本技術が必要です。
ドリブル，パスの練習に取り組んでいました。

日本の国土についての勉強です。
川や山，平野などを確認していました。

50m走の計測でした。
大きな声援の中の力走です。

たくさん手を挙げて，次々に考えを発表していました。

歴史の学習に入りました。

本日は第1回の学校協力者会議でした。
授業を廊下から見ていただき，その後会議を行い，様々な御意見をいただきました。
今年1年，よろしくお願いいたします。

今日のメニューは，
むぎごはん
こうやどうふのうまに
あまずあえ
ぎゅうにゅうでした。

先週，５年生３クラスで合同体育を行いました。５０ｍ走のタイムを計りました。走り終わって感想を聞くと，前より記録が伸びたとい児童もいましたが，「いつもより長く感じた」とか「しんどかった。」「なんだか体が重い気がした。」などなど・・・・。さらに，翌日以降，筋肉痛で体のあちこちの痛みを訴える人続出でした。久しぶりに運動をしてしんどかったようです。それだけ，休校中しっかりと約束を守って自粛生活を送っていたということですね。

６年生の道徳の様子です。
６年生は本当によく発表します。発表するためには，先生の話・友達の話をよく聞かないといけません。自分の考えと比べながら聞いているので，どんどん意見が出ていました。
最後の先生の説話も，食い入るように聞いていました。

4年生の社会は，ゴミについての勉強です。
広島市の分別の仕方を学んでいました。

歌いながらリズムをとっています。
本来なら，2人組で手を叩いてリズムを取り合うのですが，今日は1人で行いました。