日本語教室（にほんごきょうしつ）の皆（みな）さん元気（げんき）ですか。
NHK for school　おはなしのくに　
は、たくさんのお話（はなし）を見（み）たり聞（き）いたりすることができます。

NHK WEB EASY　やさしい日本語（にほんご）で書（か）いたニュース
は、ニュースを見（み）たり聞（き）いたりすることができます。

おうちの人（ひと）と、ひらいてみてください。

NHK for school　おはなしのくに

NHK WEB EASY　やさしい日本語で書いたニュース

　竹屋小学校のみなさん，おはようございます！
　きのうの、「うでを回すうんどう」は上手にできましたか？これからも家の中でもできるうんどうはしていきましょう。

　今日、しょうかいするトレーニングは、「ぜんしんじゃんけん」です。

１．グーは、しゃがんで丸くなります。
※しゃしんの１まい目です。

２．チョキは、かた手とかた足を前に出します。はんたいの手はま上にむけてのばします。はんたいの足は後ろに下げます。
※しゃしんの２まい目です。

３．パーは、りょう手とりょう足を大きく広げます。
※しゃしんの３まい目です

　ぜんしんじゃんけんは，体全体を大きくつかって、することが大切です。うごきが小さくならないようにいしきしてやってみましょう。
　それでは、おうちの人といっしょに、「さいしょはグー！じゃんけんポン！！」

１ねんせいのみなさん

　げんきに すごしていますか？ しゅくだいも じゅんちょうに すすんでいますか？
　きのうの しゅくだいで、「がっこうでやってみたいこと」を えに かいてみたと おもいます。また、がっこうが はじまったら、いろんなことを やろうね。

　さて、きょうは、みんなに がっこうクイズを だそうとおもいます。しゃしんに うつっている おへやは なんという おへや でしょうか？ したに かいてある おへやから えらんでみてね。

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・しょくいんしつ　　　　　・こうちょうしつ
・ほけんしつ　　　　　　　・たいいくかん
・１ねんせいのきょうしつ　・としょしつ

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　こたえは、つぎの ほーむぺーじに だすよ！
　それでは、てあらい うがいを わすれずに。またね！

４年生のみなさん、元気ですか。

国語の教科書に「春のうた」の詩がのっています。
場面の様子を思いうかべたり、かえるの気持ちを想像したりしながら、
工夫して声を出して読んでみましょう。

詩の中に、「いぬのふぐり」という植物が出てきます。
これは、春になったら、道ばたや畑に、
小さなコバルト色の花をつける「オオイヌノフグリ」のことです。

今日はことばで遊んでみましょう。
下の詩は谷川　俊太郎（たにかわ　しゅんたろう）さんが書かれた詩です。
声に出して読んでみましょう。

　　　　　　ののはな
　　　　　　　　　　　　　　
はなののののはな
はなのななあに
なずななのはな
なもないのばな

読んだどうでしたか。
読んでいるときに、どこできったらいいかわからない人もいるかもしれませんね。

「ののはな（野の花）」をキーワードに、
たった９文字のひらがなからつくられていることば遊びの詩です。
だれでも読めそうです。ところが、意味がわからないとすんなり読めません。
「音」と「意味」の組み合わせのふしぎさを楽しめます。

谷川　俊太郎さんや、まど・みちおさんの詩は、
音読すると楽しい詩が多いですね。

谷川　俊太郎さんやまど・みちおさんの詩を見つけたり、
読んで楽しい詩に出会ったりしたら、キラキラМＹプリントに書いておきましょう。

では、またこんど・・・　　　ホームページであいましょう。
今日はなぞなぞで、さよならします。

★★★わたしが変わるたびに、人びとの目がぼくに集中する。わたしはだれかな？

ヒントは、竹屋小学校のまわりにもあるよ！　　

　竹屋小学校のみなさん，こんにちは！
　外で思いっきり体をうごかすことがなかなかできませんが，家の中でもできるうんどうはしていきましょう。

　今日，しょうかいするトレーニングは，「うでを回すうんどう」です。

１．ひらいた手を体の前に出します。この時，ひじをかるくまげて，かたの力をぬきましょう。
※しゃしんの１まい目です。

２．まどをふくように，りょう方のうでを大きく回しましょう。この時，けんこうこつ(せ中にあるほね)をしっかりとうごかしましょう。
※しゃしんの２まい目，３まい目とうごかします。

３．「１」のしせいにもどったら１回です。４回，ゆっくりと回しましょう。

４．はんたい回しも４回やりましょう。

　このうんどうは，ゆっくりと大きく回すことが大切です。いしきしてやってみましょう。
　生活リズムにも気をつけて，けんこうな体を作りましょう。

のびたけのみなさん。
げんきにすごしていますか？
かだいは，じゅんちょうにすすんでいますか？

きょうは，のびたけのじりつがくしゅうのじかんにやっている，ゆびのくんれんをしょうかいします。
かんたんにできるので，ちょうせんしてみてね。（はさみをつかうので，おうちのひとといっしょにやってください。）

（１）じゅんびぶつは，かみコップ（１），せんたくばさみ（８），はさみ（１）です。・・・しゃしん１
（２）まずはじめに，しゃしん２のようにかみコップにきりこみをいれます。（８かしょ）
（３）しゃしん３のように，かみをひろげます。・・・「おはなのようですね。」
（４）つぎに，みぎてのおやゆびとひとさしゆびで，せんたくばさみをもちましょう。・・・しゃしん４
（５）ひろげたはなびらに，ひとつひとつ，せんたくばさみをとめていきます。・・・しゃしん５
（６）しゃしん６のように，すべてのはなびらにせんたくばさみをとめましょう。
（７）「これでおわり？」「いえいえ，これでおわりでは，ありません。」
（８）とめたせんたくばさみは，ぜんぶ，はずします。
（９）ひだりてでも，ちょうせんしましょう。
(10) さいごは，おかたづけ！・・・「これで，おわりです。」

べんきょうをはじめるまえやおわったあとなどに，ちょうせんしてみてね！

しっかり，てあらい。しっかり，うがい。・・・をたいせつに！

４年生のみなさん、元気ですか。

今日（５月11日）の宿題におりがみがあります。
おりがみは、昔から楽しまれている日本の文化です。

上の写真は、先生たちがつくった折り紙です。何の作品かわかりますか。
右はランドセル、左はカブトムシです。

おりがみのこつを紹介しましょう。
○　角と角、辺と辺をきちんと合わせておりましょう。
○　おり目をしっかりつけましょう。おり目の上を指でしっかりおさえます。
○　おりたいと思った作品は何度も練習しましょう。
○　つかれたら、また明日おりましょう。おりがみを楽しましょう。

お気に入りのおりがみの作品ができたら、
学校が始まった時に見せてくださいね。

外国の文化も「あそび」を通して楽しんでみましょう。

例えば、日本のじゃんげんぽんのような遊びには、外国にもあります。
日本では、グー（石）、チョキ（はさみ）、パー（紙）で勝負を決めます。

インドネシアのじゃんけんでは、動物が出てきます。
ぬのがでてくる国あります。
外国のじゃんけんを調べて、キラキラМＹプリントにかいてもいいですね。

では、またこんど・・・ホームページであいましょう。
さよなら三角、また来て四角！

　広島市教育委員会より学習支援サイト紹介の連絡がありました。
　１つ目は「ひろしまっ子学びの広場」です。広島市教育センター外部Webページに開設されました。
　主に既習内容の復習に活用できる学年別学習プリントやフラッシュカード型の教材，家庭学習で活用できるWebサイトのリンク集等を掲載しており，今後，随時更新していく予定だそうです。
　2つ目は，株式会社日本コスモトピアの学習支援システム「みんなの学習クラブ　タブレット」です。使い方は，ホームページに掲載しているプリントをご覧ください。利用期限は，令和２年６月１０日です。家庭学習を補完するものとして，お使いください。

　6年生のみなさん，こんにちは。
　広島県の感染者数が減ってきていますね。
　少し安心しました。
　しかし，これで気をゆるめず，予防はしっかりとしていきましょう。

　さて，今日は，算数と理科についてです。

【算数】
　今，宿題にしているのは，5年生までの復習です。
　これまで，整数，小数，分数などを使って計算問題に取り組んできたと思います。
　6年生の学習は，それをもとに少し応用をきかせる問題がほとんどです。
　だから，しっかりと復習することは，これからの学習に必ず生かされます。
　また，図形などは，身近にあるものを見て，「この角度は何度ぐらい。」とか「この形は円柱だな。」などと思ってみていくと興味がわきますよ。
　算数を生活に生かしてみるといいですね。

【理科】
　学校の授業では，課題に対して「予想」「実験」「結果」「まとめ」のように学習をしていると思います。
　今，宿題になっているのは5年生の復習ですが，6年生で学習することも少し入っています。
　調べる前に予想を立ててみるといいですね。予想を立てるときは，なぜそう思ったのかもメモしておくといいですよ。これからの学習に役立ちます。

　さて，今日は学年園に植えてあるものを紹介します。
　これは何かな。
　また，シロツメクサはなぜシロツメクサといわれるのでしょう。
　これも次回のお楽しみです。調べてみてくださいね。
　では，ステイホームでがんばれ！

４年生のみなさん、元気ですか。
いきなりクイズです。
ふたりの先生が一緒に写っている写真は、
どこでとったかわかりますか。

そう、図書室です。この写真の中に本がさがしやすい工夫があります。
わかった人は、何かに答えを書いておきましょう。

今、音読をしている「白いぼうし」は、
「車のいろは空のいろ」の本にのっている物語のひとつです。
この本のまえがきに、作者のあまん　きみこさんは
こんな文を書かれています。

（　おやっ！？　あの人、きつねじゃないかしら、
くまじゃないかしら……　それとも……　）
そんなことを　かんがえたことは、
ありませんか？　でも、それは……
ないしょ、ないしょ

ふしぎなことが始まりそうなまえがきですね。
この本にはふしぎな物語がたくさんのっています。
国語の教科書140ページには、「松井さん」が登場する
「山ねこ、おことわり」というお話がのっています。読んでみましよう。

「白いぼうし」とくらべて、同じところやちがうところ、
ふたつの作品を読んで感じたことを書いてみるのもいいですね。

同じ人物がでてくる物語を読むと、その人物が出会うさまざまな出来事をいっしょに楽しむことができます。
そして、その人物のせいかくやみりょくがよく分かります。
同じ人物が出てくる、シリーズの本を読んでみるのもいいですね。

「車のいろは空のいろ」シリーズの「白いぼうし」と
「春のお客さん」は図書室にありました。
学校が始まったら読んでみたいですね。

では、またこんど・・・・ホームページであおうね。ばいちゃ！

４年生のみんなさん、元気にすごしていますか。

先生たちは、このゴールデンウィークに読書を楽しみ、
学校で自分たちの読んだ本の感想を伝え合いました。

読書したあとに、その本について
だれかに伝えること（アウトプット）も
大切だなと思いました。

読書が好きになるこつは、
毎日１ページでもよいので　読み続けることだそうです。
チャレンジしてみましょう。

今日から、新しい宿題が始まります。
今までの宿題とちがって、
毎日、どんな宿題をしたらいいか表にしています。
チェックして、やったことを見える化できたらいいですね。

今日の課題の中の社会科では、地図帳３７.３８ページを開いて
プリントにでている地名を見つけて、
地図にしるしをつけておくのもいいですね。

例えば、「中国山地」。広島県の北（地図はふつうは上が北、右が東です）にあります。
見つかりましたか？
福山平野はのっていないけど、福山市はのっているよ。

地図帳３８ページの「地図マスターへの道」の問題にも、
チャレンジしてもいいですね。

　６年生のみなさん，ゴールデンウイークが終わりましたね。
　といっても，今回は，ゴールデンウイークらしくないお休みだったかもしれませんね。

　さて，７日に宿題をポストに入れました。
　今回は，いつ，何をしたらいいかを表にしてお知らせしています。
　一応，時間割があると思って取り組んでみてくださいね。

　そこで，今回は，それぞれの教科の取り組み方を少し紹介します。

【国語】
　漢字の宿題がほとんどですね。
　漢字は苦手，覚えるのが大変，と思っている人も多いでしょう。
　ただ，書き写すだけでは苦痛かもしれませんね。
　例えば，漢字ドリルを見ながら「できかた」から，その漢字ができた成り立ちを知ったり，同じ部首の漢字を探してみたりすると楽しいですよ。
　ぜひ，挑戦してみてください。

【社会】
　教科書を見て，ノートまとめをがんばっていると思います。
　ノートまとめをするときは，教科書にのっている「めあて」を見て,　それに沿って自分が疑問に思ったことや知りたいことを教科書や資料集から探してみてください。
　そして，分かったことやもっと調べたいことをぜひ「まとめ」に書いておきましょう。
　次に調べ学習をするときに役立ちます。
　本当は，みんなで話し合って課題を決めたいところですがそれが、難しいので，おうちの人と話し合ってみるのもいいですね。

　今日は,２教科ですが，次回は算数や理科についてもお知らせします。

　ところで，５月は「皐月」ともいわれています。
　昔の言い方ですが，いつぐらいに使われていた言葉でしょう？
　こういうことも調べてみるといいですね。

　教室はみんながいなくてさみしいですが，校内美化委員会の人が植えてくれた花や，学校の生け垣のつつじがとてもきれいです。
　
　早くみんなに会いたいなあ。（手洗い，うがい，早ね早起きですよ。）

１年生のみなさん、毎日元気に過ごしていますか。
５月になって、昼間はとても暑くなってきましたね。これからも早寝早起きとこまめな水分補給に気を付けて、暑さに負けない体を作りましょう。

今日は、みなさんのおうちのポストに新しい宿題を入れています。
今回の宿題から日によって何をするかが決まっているので、プリントをよく見て、おうちの人と一緒にやってみてくださいね。

みなさんがお休みしている間に、先生たちは１年生の学年園の草抜きをしました。
ここにアサガオなどいろいろなお花を植える予定です。
みなさんが学校に来たら、生活の時間にお花を植えたり、観察したりするお勉強がありますよ。楽しみにしておいてくださいね！

次に宿題を渡す日は、２０日(水)の予定です。
長いお休みが続きますが、規則正しい生活リズムに気を付けて過ごしましょう。手洗いうがいを忘れずに！

　２年生のみなさん、よくはれて、あつい日がつづいていますが、げん気にしていますか？　

　さて、今日あたらしいかだいをみなさんのいえににとどけました。まえのかだいとはちがって、学校でならっていないこともやるようになっています。むずかしいところもあるかもしれませんが、きょうか書やプリントのせつめいをよく見ながら、一生けんめいがんばってみてください。
　そして、今回は一日ごとにきょうかややることを「学しゅうチェックひょう」にかいています。学校にいるつもりで、「ここまでやったら５分休けい！」というようにやってみてもいいかもしれませんね。

　こくごの日記のしゅくだい（作文ノートに書く日記です）もいちおう日にちがきまっていますが、ほかの日にやっても大じょうぶです。お休みのあいだにしたこと、なんでもいいので、作文に書いておしえてくださいね。
　生活ではしょくぶつや生きもののかんさつをするかだいを出しています。これも学しゅうチェックひょうの日にちどおりでなくていいです。外に出ることになるので、おうちの人がいっしょに行けるときに、あまり人がたくさんいないところでさがしてみてください。いえの近くで見つけられなかったり、外に出るのがむずかしい人は、むりをしなくていいですよ。

　いろいろと書きましたが、このかだいをがんばるためにも、まずはみんながけんこうでいることが一ばんです！　手あらい、うがいなど、しっかりつづけて元気でいてくださいね。

のびたけのみなさん。
元気に過ごしていますか？
体調は，大丈夫ですか？
毎日，お家で過ごして，心も体もしんどい日々が続いていると思いますが，お友達の笑顔に会える日まで，もう少しです。がんばろうね。

さて，今日みなさんのお家のポストに新しい課題を入れました。届いていますか？
１日の学習の計画も封筒に入れました。計画に合わせて，少しずつ取り組んでくださいね。

上（左）の写真は，昨年ののびたけの鯉のぼりの様子です。
５月の青空に気持ちよくおよいでいますね。
今年もみんなで鯉のぼりのうろこに絵をかいて，およがせる予定です。
季節が少しずれてしまうかもしれませんが，毎年みんなで行っている行事はしたいと思っています。
いつでも鯉のぼりを完成することができるように，準備をしています。
みなさんと一緒に，青空に鯉のぼりをおよがせる日を楽しみにしています。

引き続き，手洗い，うがい，消毒は，しっかりしましょうね。
体には気をつけて。元気に過ごしてください。

先生たちは，みなさんに会えるのを楽しみにしています。

　いつもと違うゴールデンウィークが終わり，いつもなら運動会の練習が始まる季節ですね。学校の再開が待ち遠しいです。今回の課題をポストに入れました。

　今回はいつもと違って，予習の内容を課題にしています。分からないところは，しるしをつけたり，メモをしておいたりしておきましょう。大丈夫です。必ず先生たちがわかるようにしますから，安心して学習を進めてください。

【宿題ワンポイント】　漢字練習の巻
　一言で漢字を覚えると言っても，漢字を自由に使いこなすためには覚えることがいくつかあります。
１．漢字の形
２．漢字の読み
３．漢字の使い方（意味）
　この３つが分かって，普段の生活で使いこなすことができるようになります。さて，どうすればこの３つが覚えられるのでしょうか。

　苦手な人は次のようにやってみましょう。
１．ゆっくり４回ドリルに書く。
　一画ずつ鉛筆を紙からはなそう。「とめ」「はらい」書き順を意識して書きましょう。書き順は自然な筆の運びになっているので，正しく覚えておくと勝手に正しく手が動くようになりますよ。
２．熟語を声に出して読み，意味が分からないものは辞典で調べる。
　熟語の意味を見ると，どんな時に使う漢字か何となく分かってきます。この何となくが大切です。こんな意味の時にこの漢字を使うんだなと思えたら，ばっちりです。

　漢字を覚える３つのポイントを気を付けながら，漢字をどんどん覚えていきましょう。コツは書く・読む・見るということをして，目・耳・手など，いろいろな体の部分を使って覚えるとよいです。

3年生の皆さん、元気ですか。
せっかくのゴールデンウィークでしたが、今年は思うように過ごすことができなかった人が多いと思います。
気温もぐっと高くなりましたが、体調を崩さずに元気に過ごしていますか。
暑くなってきたので、こまめな水分補給を忘れないようにしてくださいね。

さて、今日皆さんのお家のポストに新しい課題を入れました。今回の課題では日ごとに何をするのかを決めています。国語や算数だけでなく、理科や社会など全ての教科の課題やテレビを見る課題もあるので、頑張って取り組んでくださいね。

先生たちは理科の授業の準備でキャベツの葉の裏にモンシロチョウの卵がないかを確認したり、ホウセンカの種を植えたりしました。学校が再開したら色んな生き物や植物の観察をする予定なので、楽しみにしておいてください。
先生たちもまた皆さんと勉強する日がくるのを楽しみに、しっかりと準備をして待っています。

次回のポスティングは20日の水曜日を予定しています。それまでの約2週間、課題はもちろん、体を動かしたり、気分転換にテレビを見たりなど、一日一日を大切に計画的に取り組んでくださいね。そして，手洗いうがいを忘れず、体調には十分に気を付けて過ごしてください。

次回のホームページの更新をお楽しみに！

6年生のみなさん
毎日規則正しい生活を送っていますか。

さて，4月の課題の「ピースサミット作文」ですが，締め切りが迫ってきました。この課題は平和記念式典での「平和への誓い」へつながる大切な作文です。
本来なら，登校したときに提出してもらう予定にしていましたが，休校が長引いたので提出してもらう方法について二つ書きますので，提出を希望される方は，どちらかの方法で提出してください。
1　学校へ直接持ってくる。
（必ずマスクをして，人混みをさけて）

2　学校に連絡する。
（連絡をもらったら受け取りに行きます。　　9：00〜17：00の間）

期限は，5月11日（月）までです。
みんなの作文を待っています。
よろしくお願いします。

健康に気を付けて,夜更かししないでね。

４年生のみなさん、元気ですか？

先生はみんなが元気にしているかな…と心配しています。
「早くみんな会いたい。」「友達と遊あそびたい。」
いろいろなことを思っていることでしょうね。

先生たちも早くみんなの笑顔を見て、話がしたい気持ちでいっぱいです。

さて、４年生クイズです。
休みの日が続いていますが、お家でも「め〇〇〇」を
チャレンジしていますか？
今まで学校で、「め〇〇〇」をがんばってきている
みなさんならわかりますよね。

そう、「めりはり」ですね。
ゆっくりするとき、勉強をするとき、本を読むときなどなど、
「めりはり」をつけて１日をすごすことができたらいいですね。

お休みがのびて、またみんなと会えない日がつづき、とてもざんねんです。
新しい宿題を、連休が終わった7日か8日にポストに入れておきます。
少しバージョンアップしています。
「工夫」や自分で「考える」ことを大切にしながら、
チャレンジしてみてください。

手あらいやうがいなど、健康かん理も引きつづき行って、
感せん予防をしていこうね。

大好きなみなさんに、会えることを楽しみにしています♡♡

　一年生のみなさん、元気にすごしていますか？
　クラスの教室のこと、自分の席やお友達のこと、覚えているかな？みんなに会えなくてとても寂しいけど、きっとみんな元気にすごしていると思っています。

　おうちでは、ちゃんと早寝、早起きできていますか？ご飯もしっかり食べていますか？生活リズムが乱れないように、頑張ってみましょうね。

　５月７日に、さらにおうちでする勉強が配られます。ひらがなや、数字の勉強の他にも、教科書を使った勉強もあります。最初は難しいかもしれないけれど、ゆっくり焦らず挑戦してみてね。
　声に出して本を読む、音読という宿題も出そうと思っているので、よい姿勢でしっかり声を出して読みましょう。
　また学校でみんなとお勉強できることを楽しみにしていますよ。

　それまで、体に気を付けて、元気にすごしてくださいね。おうちの中で楽しくすごしましょう。手洗い、うがい、忘れずに！