今日の図工の時間は，まずは紙をびりびりに…！ その破いた紙から，生き物や好きなもの等を想像して，画用紙にどんどん貼りつけていきました。次の時間には，クレパスで仕上げをしていきます。みんな楽しく作ることができました。

　理科でへチマの観察をしました。ずいぶん大きくなりました。葉の大きさをものさしではかったり，色やにおい，手ざわりなどの気づきを書き込みました。

献立：ごはん，ハンバーグのきのこソースかけ，クリームスープ，牛乳

　みなさんは何種類のきのこを知っていますか。しいたけ・まつたけ・えのきたけ・しめじはよく知っていますね。最近は，まいたけやエリンギもお店でよく売られています。お店でうられているきのこは約２０種類くらいあるそうです。今日は，ぶなしめじ・えのきたけをトマトケチャップ・ウスターソースなどに入れて煮て作ったソースをハンバーグにかけて食べる、ハンバーグのきのこソースかけです。

　音楽の時間にジャズの合奏に挑戦しています。
　まずは、自分で練習の計画をたて、今日はそれぞれパート練習に取り組みました。
　みんな真剣そのものです。どんな音楽になるのがとても楽しみですね。

　今日の３時間目に，図書館司書の中山先生に，不思議な仕掛けの絵本やビックブックでの読み聞かせなど，いろいろな読み聞かせやお話をしていただきました。興味津々で聞き入っていて，良い経験になったのではないかと思います。

　音楽科で「ひょうしとせんりつ」の学習をしています。今日は指揮の動きの練習をしました。はじめに「もしもしかめよ♪」と歌いながら，２拍子の指揮をします。手を上げ下げしながらする練習をしました。次に「海は広いな大きいな♪」と歌いながら３拍子の指揮の練習です。手で三角形を書きながらする練習をしました。難しかったのは左手は２拍子，右手は３拍子の指揮を「海」を歌いながらする練習です。４年生のみなさん。ぜひお家の人の前で音楽の練習の成果を披露？してみてくださいね。

献立：夏野菜カレーライス，フルーツミックス，牛乳

　夏野菜が入ったカレーライスです。どれが夏野菜かわかりますか？正解は，かぼちゃとなす・トマト・枝豆です。最近ではビニールハウスで栽培したり，収穫した後，冷凍したりして１年中で回っている野菜が多いですが，旬の野菜は他の時期よりも味がよく，栄養価も高くなります。しっかりと食べたいですね。

　心に残っている思い出を絵に表しました。下がきが終わり，絵の具で着色をしました。遠いところから，水を多めにして色をつけていきました。色をまぜるのではなく，水の量で色を変化させていくことも学びました。

　心に残っている楽しかったことや緊張したこと。そんな忘れられない思い出を，その時の気持ちが伝わるように絵に表しました。下がきが終わり，次回は絵の具で着色します。

　６校時の外国語活動は，一週間の言い方について学習しました。歌を歌いながら覚えました。また，世界の子どもたちの生活について知りました。

献立：ごはん，鶏肉の香味揚げ，キャベツのソテー，かき卵汁，牛乳

　卵には，おもに体をつくるもとになるたんぱく質や，病気から体を守り，目やのど，皮ふをじょうぶにするビタミンAが含まれています。また，鉄も多く含んでいます。鉄は血液の中で，赤血球のヘモグロビンの成分になります。ヘモグロビンは，酸素を運ぶ大切なはたらきをしています。成長期のみなさんは，血液も増えるので，鉄を多く含む食べ物を食べるようにしましょう。

生活科「生きものなかよし大作せん」で，生き物の飼い方やエサについて調べ，飼う学習を行いました。だんごむし、ザリガニ（かに）、おたまじゃくし、バッタ、てんとう虫、かたつむりチームに分かれ，大切に育てました。今日は１年生を招待して，生き物ランドをひらきました。１年生に昆虫クイズを出したり，「触ってみる？」と優しく声をかけたりして，素敵な会となりました。１年生からも「楽しかった〜」っと言ってもらえて大成功の生き物ランドでした。

　今日の３,４時間目に，図画工作科の学習で，砂場での造形遊びをしました。山やお城，川やお団子など，どんなものをつくろうかなとわくわくしながら準備をし，いざ砂場へ！！ みんなが笑顔で，思い思いのものをつくることができていて良かったです。

　４校時，図書室で最近読んだ本について紹介し合いました。ファンタジー，こわい話，ミステリー，昔話などなど，おすすめの本を伝え合いました。このような本を紹介する活動は月に１回行っていきます。たくさんの素晴らしい本に出会ってほしいと思います。

　１校時。みんなで協力をして準備開始！今まで練習してきた走り高とび！今日は，何ｃｍまでとべるか挑戦しました。

　生活委員会のみなさんが，学校生活や服装・身だしなみのことについて，○×クイズにして発表しました。「名札をきちんとつけましょう。」「シャツはずぼんの中に入れましょう。」「ろうかは走らないようにしましょう。」など呼びかけることができました。クイズの内容や台詞も全て自分たちで考えて，自分たちで練習を行いました。

献立：ごはん，肉じゃが，スタミナ大豆，牛乳

　スタミナ大豆は，スタミナ納豆の納豆を，大豆に変えたものです。豚肉とにんじんをごま油・にんにく・しょうが・豆板醤で炒め，調味料で味付けし，大豆・ねぎ・白いりごまを加え混ぜて作りました。豆板醤がピリッときいて食欲が増すので，夏バテ予防にピッタリです。

　業務員の大江先生がケガ治療のためお休みされています。その代員として７月６日より、城戸　篤（きど　あつし）先生にお勤めいただいています。臨時休校などで紹介が遅れていましたが、今日ようやく、子どもたちに紹介することができました。「おはようございます！！！」という元気な声で楽しく自己紹介していただきました。
　短い期間ですがよろしくお願いします。

　講師の皆様には、戦争や原爆の実相を語ることのできる方が少なくなっている中で、当時の生活や，８月６日の広島や飯室の様子などの貴重な体験談を、子どもたちにわかりやすく、丁寧にお話ししていただきました。平和の大切さや戦争の体験を次世代に伝えたいという強い気持ちが、子どもたちにも伝わっていました。
　暑い中，子どもたちのために熱心にお話しいただき，本当にありがとうございました。

　７月１７日（金）に全校で平和学習を行いました。地域の講師の方に来ていただき、それぞれの教室や体育館でお話を聞きました。