５年生は、理科で花のつくりについて学習しています。ツルレイシ（ゴーヤ）の花や、アサガオの花を手に取り、どのようなつくりになっているのか花びらやおしべ、めしべなどの特徴をじっくりと観察していました。

６年生は、算数科で分数の計算の学習をしていました。整数や小数の混じったかけ算やわり算を分数の形にまとめて表したり、逆数を使ったりして、これまでに学習したことを活用しながら課題に取り組んでいました。

４年生はお気に入りの県を選んで、地形や特産物などの特徴について調べていました。

２年生は算数科で、かさの単位について学習していました。デジタル教科書を活用しながら、１リットルと１デシリットルの関係について説明しています。

３年生は、保健で、毎日を健康に過ごすには、明るさの調節、換気などの生活環境を整えることなどが必要であることについて学習していました。明るさについては、子どもたちの提案で実際にカーテンを閉めて電気を消して、明るいときと比較してみたり、太陽の光に直接あたるとどうなるかという体験を話したりする場面が見られました。

７月２７日（月）、今朝はびっくりニュースが二つありました。「校長先生！来てください！」という子どもたちの声。畑に行ってみると見事なきのこが。二つ目のニュースは４年生の教室で飼育していたカブトムシの幼虫が、２匹ふ化して成虫になっていたことです。床をはっていて、おもわず踏みそうになったそうです。生き物たちにとって貴重な４日間だったのですね。子どもたちは降り続く雨の中でも、いろいろな変化を見つけて楽しそうでした。

４年生は、「さくらさくら変奏曲」を鑑賞したあと、自分の表したい桜のイメージを思い浮かべ、自分なりの前奏をつくる学習をしています。慣れないお筝にふれながら、和音階のひびきを感じ取りつつ、ユニークな前奏をつくっていました。季節は異なりますが、暑い教室の中に美しい桜の花びらがいっぱいになったようでした。

グループの友達と一緒に、マットを運んで作った「マットランド」を楽しみました。
全部のコースをみんなでクリアできるように、友達の動きをよく見ながら活動できましたね。

５年生は、顕微鏡の使い方を学んでいました。ルーペで汐の結晶を見ました。そして、顕微鏡で倍率の変え方などを学びました。

　６年生は家庭科で洗濯実習をしました。靴下を手洗いします。洗い方、すすぎ方、搾り方など、実際に取り組んでみました。家でも実践できるといいですね。

４年生は図画工作科で、ビー玉の迷路をつくっています。いろいろな材質の紙の特徴を生かして、トンネルや坂道、いきどまりなど思い思いのコースをつくっています。紙の接着の仕方や、コースの工夫について、友達にアドバイスし合っている姿も見られました。

７月２０日（月）、今朝は曇って蒸し暑い朝でした。子どもたちは汗びっしょりになって登校してきました。例年であれば、今日は前期前半の終わりで、翌日から夏休みです。しかし、今年は新型コロナ感染防止のための臨時休業期間があったため、本校は８月６日まで登校といたします。せみの鳴き声や入道雲が本格的な夏の訪れを告げています。子どもたちの体調管理に十分留意しながら、子どもたちのこれからのために、学力をつけていきたいと考えています。地域の皆様、保護者の皆様にはどうぞご理解とご協力のほどよろしくお願い申し上げます。

１年生は、生活科の学習でしゃぼん玉あそびをしました。
家から持ってきた芯や輪、ストローを使ってとばします。
日なたでは、しゃぼん玉の色が一層輝いて見え、「きれい。虹色だー。」と、大興奮でした。

保護者の皆様には、道具の準備にご協力をいただきまして、ありがとうございました。

７月１６日（木）、放課後にプログラミング教育について研修を行いました。講師は本校の情報教育担当・研究主任です。プログラミング教育は、今年度からスタートした新学習指導要領の目玉の一つです。コンピュータにインストールされているプログラミング教育用のソフトを教員が実際に試しながら研修を行いました。プログラミング教育のねらいは、自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きをどのように組み合わせるのか、どのような順序で行うのか、などを論理的に考えていく力です。途中、思わず頭を抱えてしまう場面もありました。しっかりと研修し、今後の教育活動に生かしていきたいと考えています。

お茶・お花クラブでは、今年から地域にお住まいのお茶とお花の先生が、外部講師として来てくださることになりました。かわいらしい新鮮なお花とオアシスをご用意くださり、お花の生け方を教えてくださいました。子どもたちは大人が思っていた以上に個性的な発想で、同じ花材でもそれぞれちがうすてきなお花ができあがりました。はじめてチャレンジした子どもたちも「とても楽しかった。」と口々に喜びの声を上げていました。六年生が積極的に下学年に声かけをしている姿が頼もしく感じられました。

図工クラブでは、夏らしく「うちわ」を作っていました。どんな絵柄にするか一人ひとりが考えて、工夫しながら作業していました。とても個性的な作品ができ、完成したときには笑顔がいっぱいでした。

家庭科クラブでは、お花のブーケをつくりました。いろいろな色を組み合わせて細かく折っていきます。個人作業でしたが、友達の作品を見てすてきなところを伝え合っていました。

屋内スポーツクラブでは、「王様ドッジボール」を楽しんでいました。チームで王様を決めて作戦を立てて、いざ試合です。ボールを取るのが苦手な友達や下学年にボールを渡したり、声をかけたりして協力してプレーしていました。

テーブルゲームクラブでは、オセロや将棋、ドンジャラなどを楽しんでいました。真剣に考えるはりつめた空気と笑顔が交わる時間でした。

屋外スポーツクラブはティーボールゲームを行っていました。チームで協力したり、作戦を立てたりして、試合を楽しんでいました。ヒットがでたときには大盛り上がりです。