さあ、今日から授業再開です！
　１年生の教室では，国語の時間に，明るく元気な音読の声が聞こえてきました。先生のリズムに合わせて音読をします。みんな，教科書を手に持ち立てて音読をしている姿が立派です。みんなの声も，よくそろっていました。
　また，あるクラスでは，お道具箱の中身の整理整頓をしていました。クーピーや算数ブロックなど，整理して入れると，物が取り出しやすくなっていいですね！また，箱の中がきれいになると，気持ちもスッキリしますね！

　今日から授業再開です！！
　わかば学級のお友達も，交流学級やわかば学級で，一生懸命学習に取り組んでいます。
　４年生のお友達は，パソコンを使ってかけ算の学習に励んでいます。パソコン操作も慣れた手つきで，すらすらと問題を解くことができました。また，１年生のお友達は，ひらがなプリントをしています。しっかりとした筆圧で，ゆっくり丁寧な文字を書くことができました。

　１年生Ｂグループの子ども達も，学校探検に出かけました。一列に並んで教室を出発し，給食室〜保健室〜校長室を経由しました。職員室では，中に入って部屋の中を見渡しました。たくさんの先生や大きな机がありました。1年生の皆さん，教室の場所を覚えて，早く三篠小学校に慣れてくださいね！
　また，算数では，ドリルを使って１〜５までの数を学習しています。動物や物の数だけ，〇に色を塗ったり，数字をなぞり書きしたりしました。〇からはみ出さずに，上手に色を塗れていたので，先生からたくさん褒めてもらいました。

　今，１年生の生活科では，学校探検をしています。交流学級のお友達と一緒に，学校探検に出発です！２年生の教室の前を通ったり，給食室を見たりしました。まだまだ，色んな教室がありますよ〜これから，少しずつ探検していきましょうね！
　また，２年生の国語では，トマトのスケッチや観察をしています。トマトの葉の数や大きさ，においなど，ワークシートに気付いたことを書き込みました。ぐんぐん大きく育ってほしいですね！

　お昼に、校庭のくすの木の下に行ってみると、木陰にカラスやスズメがいましたよ。暑いので休けいをしているのかなと思い見ていました。みなさんも、登下校の時などは帽子をかぶって、熱中症を予防しましょうね。

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保健だより5月号（４）

　今，６年生の社会では，日本国憲法を学習しています。日本国憲法の３つの柱や，国民の義務や権利について学んでいました。少し難しい内容にはなりますが，これらのことは私たちの生活と密接に関わっています。今日，子ども達は，「教育を受ける権利がある」ことを学びました。

　５年生の算数「直方体と立方体」の学習が，佳境を迎えています。展開図を組み立てて立方体を作るのをクリアしたら，次は見取り図です。実際には見えていない線を書き込むことは，とても難しいですが，みんな果敢に取り組んでいました。
　また，プリントを活用しながら，習ったことをしっかりと確認しています。

　今，４年生の算数では，折れ線グラフを学習しています。子ども達は，縦軸や横軸，１目盛りの大きさを確認することや，表題を書き込むことなど，グラフを書く上でのポイントに着目していました。
　社会は，先日より都道府県の学習が始まりました。四国は４県であることはすんなりとわかりましたが，問題は九州です。「九州だから９県あるんじゃないの〜？」という先生の問いに対して，地図帳を開いてどんなに探しても，９県ありません。正解は・・・九州といっても，８県です。

　入学式から随分と日にちが経ち，例年よりも遅くなりましたが，１年生の学校探検の授業がありました。
　校内を歩き回り，校長室や保健室などの教室も見て回りました。出迎えてくださった保健室の先生に，「おはようございます！」と大きな声でごあいさつをしました。校長室では，部屋の中に入って，数々の賞状やトロフィーを見せていただきました。お客様が座るソファーも，とても大きかったです。
　早く色々な教室を覚えて，慣れてきたら友達と一緒に，校内を回れるようになるといいですね。

　わかば学級の教室では，算数の授業が行われていました。
　あるクラスでは，音楽に合わせてみんなで一緒に九九を唱えていました。リズムにのって，すらすらと言えていました。
　また，隣のクラスでは，６年生が立体の学習で，方眼紙に円柱の展開図を書いていました。コンパスを上手に使って円を描くことができています。
　どの児童も，じっくりと課題に向き合う姿に感心しました。

　今，５年生の算数では立体を学習しています。今日は，方眼紙に展開図を書き込んで，それから立方体や直方体を作り，できあがった実物を使って，垂直や平行について確認しました。みんな上手に，立方体を作ることができていました。

　今，４年生の社会の学習では，都道府県について学習しています。
　「都道府県はいくつある？」「九州は何県あるの？」といった質問に対して，子ども達は地図帳を見ながら知っていることを発表したり，位置を確認したりしていました。

　今，２年生の生活科では，花壇でトマトを育てています。今日は，天気もいいので，外でスケッチです。じっくり見たり，においをかいだり，触ってみたり・・・五感を使って気付いたことをワークシートに書いていました。
　水やりや草抜きなど，しっかりお世話をして，たくさん実がなるといいですね！

　待ちに待った，大休憩です。昨日は，「さあ，外で遊ぼう！」と思った矢先に，雨が降ってきて，子ども達もがっかりしていましたが，今日は快晴です！
　２人でキャッチボールをしたり，クラスみんなで鬼ごっこをしたり・・・たくさんの子ども達がグラウンドで遊びました。
　たっぷりと遊んだ後は・・・しっかり手洗いをして教室に入りました。

保護者の皆様
学校再開についてお知らせします。
６月１日（月）〜６月５日（金）までは一斉登校・４時間授業を行い、６月８日からは、一斉登校・時間割通り（給食あり）の授業を行います。通知文をホームページに掲載しましたのでご覧ください。

再開についての通知
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学校再開について（通知）

　今日の６年生の自主登校は，Ｂグループでした。
　今，６年の算数では，線対称と点対称を学習しています。今日は，一人１枚折り紙を使って，対称の軸で折り紙を切って，２枚の図形がぴったりと重なるかどうかを試しました。折り紙を折ったり切ったり，算数的活動があると，よく理解できる上に楽しく学習できますね。

　今日の３年生の自主登校は，Ｂグループでした。
　今，３年生の算数では，０のかけ算を学習しています。実際に自分達でじゃんけんをしながら，０のつく場合のかけ算を学んでいました。大きな声でじゃんけんをする，子どもたちの声が聞こえてきました。
　また，あるクラスでは，問題の解き方をみんなの前で堂々と発表している児童がいました。発表した後に，「どうですか？」「いいです。」というやり取りと同時に，拍手も聞こえてきました。自分の発表に対して拍手がもらえるって，とても嬉しいですね。友達のことを大切にできる，素晴らしい三篠っ子です。

　今日の１年生の自主登校は，Ｂグループでした。
　生活科の学習では，自己紹介カードが着々とできあがりました。自分の好きなものも，カラフルに描くことができました。
　また，図工の学習では，紙粘土で児童一人ひとりが，思い思いの作品を作っています。紙粘土を丸めたり，伸ばしたり，手先を器用に使っています。今日も，タワーや鬼，哺乳瓶など色々な作品が完成しました。

　３時間目，１年生は交流学級で図工の学習をしました。紙粘土で自分の好きなものをつくっています。へらを使って紙粘土を切ったり，手でちぎったりして，紙粘土に夢中でした。先生と一緒に，車や恐竜をつくったり，紙粘土の感触を楽しんだりしました。

　５月最終週の分散自主登校が始まりました。今週から３時間授業です。
　３年生は，算数で０のかけ算を学習しました。６年生は，線対称と点対称の学習でした。子どもたちが発表している姿も見られ，どの学年も意欲的に学習に取り組んでいました。
　また，今週から大休憩に遊べるようになりました。窮屈な生活を送っている最中ですが，少しは気分転換できるようになったのではないでしょうか？
　明日の自主登校は，１年・３年・６年のＢグループです。今週も楽しく学習しましょう！