６年生さんは理科室で
植物は根から取り入れた水は
体の中のどこを通って
くきや葉に運ばれるのかを
実験・観察をしていました

今まで
学級園で育ててきたホウセンカを根っこから抜き取り
土をきれいに水で流してきれいにしてから
赤い水につけておきます

しばらくすると
その赤い水が
根　くき　葉へ運ばれます

そして
それぞれの部分のどこを赤い水が通っているか
ルーペを使って確認しました

６年生さんは
仕方ないですが
手を真っ赤にしながら観察していました

子どもたちの様子

５年生さんは社会科の時間でした

今日は
つゆ　台風　季節風の特色を
調べていました

すっかり資料の活用の仕方も定着しており
この資料から　こういうことがわかる
というふうにきちんと説明ができるようになっていました

つゆや　台風はなじみのある言葉ですが
季節風は初めて聞く人も多く
興味を持って資料で調べていました

子どもたちの様子

５年生さんは　
ミシンで練習布を縫っていました

直線縫いをマスターしたら
次は方向転換の練習です
縫う向きを変えるためには
いろいろ手順があります
特にミシン針がささったまま
布の向きを変えることが
大切です

だから
各班のミシンリーダーのもと
その手順がしっかり身につけられるように
練習をしていました

子どもたちの様子

４年生さんは　キャッチバレーをしていました

めあては
キャッチバレーに大切な
３つの動きを身につけようでした

サーブ
キャッチ
トス　→　アタック
これらの動きを練習しました

サーブでは　ペタペタ音がするので
どのように手をボールに当てたらよいかを考えました

手をグーにしてサーブを行うと
痛くないし　相手コートに届きやすくなりました
みんなサーブのコツがつかめてきて
だんだん上手になってきていました

キャッチ
トス　アタックの練習は
また次回タイミングよくみることができたら
ホームページにてお知らせします

４年生さん　かっこよくアタックできるよう
がんばってくださいね

子どもたちの様子

４年生さんは
あっと驚くしくみをを考えて
幸せカードをつくっていました

だれにさしあげるのかは内緒ですが
さしあげる方のことを思い浮かべながら
心を込めてつくっていました

先生からいくつかのしくみを教えてもらい
あとは　どのしくみをつかって
あっと驚いてもらうか
楽しそうに考えていました
また
なぜ　その方にさしあげるのか
理由も教えてくれました

しくみの工夫はもちろんですが
全体の色合いだったり　飾りだったり
ところどころに工夫がされていて
こんなカードをもらったら　うれしいだろうな・・
と思いました

まさに　あっと驚く幸せをよぶカードだな
と思いました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

３年生さんは習字の時間でした
今日は横角の書き方を知り
「一」 という字を書くようです

小学校生活初めて毛筆で書く字
「一」 の中には　
たくさんの大切なポイントがあります

始筆は
引きたい線の太さで
「とん」

送筆は
そのまま「すう」と動かす

終筆は
「ぴたっ」とおさえて
左上に筆を上げる

これらのポイントをしっかり知り
毛筆でチャレンジしました
みんなよい姿勢で　よく集中して
「とん　すう　ぴたっ」
と学んだことをやってみました
すると
とっても上手な「一」を書くことができました

３年生さんの集中力に感心しました
初めての作品「一」
すばらしいです

子どもたちの様子

2年生さんは漢字の学習をしていました
「光」という感じでした

手を挙げて　筆順を確認して
一人一人練習に入りました
画数は少ないけど
一画一画いろいろな方向へ向いているので
バランスよく書くことが
少しむずかしそうでした

でも　正しく書けるように
しっかり練習していました

子どもたちの様子

2年生さんは　チームごとに
自分たちで　ミニコートを作り
その中で　タグをとる練習を行っていました

足の長さで　はかってミニコートを作り
完成したチームから
1対1での練習が始まりました

相手のタグを機敏に動いてととったり
逆に　相手の方も　
どうやったらとられず走り抜けることができるか
考えたりしていました

交代で練習する中で
気づいたことをアドバイスしあい
チーム力を高めてました

リレーの様子

1年生さんは　リレーをしていました
リレーと言えば　タッチをしますが
新型コロナ対応でタッチはしません

では　どのようにスタートをしていくかというと
スタートラインから1.5メートルほどあけて
もう一本ラインがあります
そのラインに前の人が入ったら
次の人はスタートします

こんなリレーを行うために
1年生さんは　ルールを身につけるため
一生懸命に練習をしていました

だんだん　そのルールに慣れてくると
スタートダッシュがとても早くなり
タッチするよりも　なんだかかっこいいリレーになりました

子どもたちの様子

子どもたちの様子