授業参観週間　最終日。
　ご多用の中，本年度初めての授業参観にお越し頂き，ありがとうございました。
　おうちの人に見て頂ける３日目。おうちの人が来るというドキドキ感は，３日間続いていました。「今日は，誰が来るのかな。」と　子どもたちは，とてもウキウキしていました。

　いつもする発表会ですが，おうちの方々いらっしゃると，心地よい緊張感があったようです。さらに，うなずきながら，発表を聞いてくださるので，自信が持てたようです。

　授業参観週間へのご理解とご協力頂き，ありがとうございました。
　引き続き，どうぞよろしくお願いいたします。

　今日は，美化委員会が各クラスのごみを集める日です。
　美化委員会の人と定房先生と立藤先生が担当でした。
　「燃えるごみは，こっちです。」「燃えないごみは，こっちです。」持ってきた人のごみを手際よく，大きなゴミ箱に入れていきました。教室のゴミ箱もすっきりしました。

　今週も，細かな気配りで，隅々まで美しくなりました。
　来週も，頑張りましょう。

　今日の献立は，
　＊ごはん
　＊鶏肉の香味揚げ
　＊キャベツのソテー
　＊かき玉汁
　＊牛乳
　
　今日の人気は，「鶏肉の香味揚げ」です。お肉は，子どもたちの大好物です。キャベツのソテーと一緒のお皿に盛り付けられているので，野菜とのバランスもよく，食べきることが出来ました。

　今日も，おいしかったね。

　おいしい給食の前は，しっかりと手洗いもしました。

　国語科「言葉を選んで，短歌を作ろう　たのしみは」の学習をしています。江戸時代の歌人　橘曙覧（たちばな　あけみ）の短歌の形を借りて，自分の「たのしみ」を短歌に表す学習を積み重ねてきました。
　今日は，授業参観日でもあったので，６年１組と授業参観に来られた保護者の方々と「句会」を開きました。今回の「句会」で読まれた短歌です。

　１　たのしみは　家に帰って　弟の　幼稚園の　話を聞く時
　２　たのしみは　ダンスの本番　先生きた　おわってしまった　おどろきの顔
　３　たのしみは　目指せヒットか　ホームランで　打率0.500で　喜ぶ時
　４　たのしみは　みんなと過ごす　時なれど　一人も良いな　おだやかな時
　５　たのしみは　動物園を　歩きながら　家族みんなで　笑いあった時
　６　たのしみは　模擬試験を　やりおわり　結果を自分に　返される時

　「句会」の終わりは，どの句がよかったか，その理由も添えて，書きました。
　保護者の方々，ご協力頂き，ありがとうございました。
　一緒に過ごせて，楽しかったようです。

　自分が好きな色を選んだ画用紙に，ボンドで貼っていきました。
　絵の中には，お話がいっぱい隠れています。
　
　色々な材料からひらめいたことを絵で表現するのは，初めてだったのですが，自由に表現できるので，楽しかったようです。

　今度は，何をつかって，絵を描くか，楽しみにしていてくださいね。

　図画工作科「ざいりょうから　ひらめき」の学習をしました。今日は，おうちから持ってきた材料を見て，ひらめいたことを絵で表現しました。
　最初は，「どうしようかな。」と　持ってきた材料をじっと見ていた子どもたちも，「この糸，長いでしょ。」「このビーズ，きれいでしょ。」「このビーズかわいいね。」と　お互いに持ってきた材料を見合うことで，だんだんとひらめいてきたようです。
　「わたしは，この布を　ようふくにするよ。」「ぼくは，この綿を雲にするよ。」「この紙皿を半分にして，目を描くと・・・動物が出来たよ。」

　どんどん　ひらめいていきます。

　学級活動の時間に，「かかりをきめよう」の学習をしました。
　「今日は，係の仕事を決めます。」と　先生から言われ，「やったあ。」と喜ぶ人もいれば，「何をするのかな。」と不安になった人もいたようです。
　でも，「どんな係があるといいですか。」と聞かれると，「うーん。」と考えて，発表しました。だから，色々な係が出てきました。
　「どの係にしようかな。」たくさんある係の中から，自分が頑張りたい係になりました。

　＊　こくばん
　＊　はなのみずかえ
　＊　じかんわり
　＊　ぞうきんちぇっく
　＊　ぼうるちぇっく
　＊　でんき
　＊　きゅうしょくあいさつ
　＊　ぎゅうにゅうかたづけ
　＊　にっちょくかーど
　＊　ほんのせいとん
　＊　くばり
　＊　まどしめ

　係の仕事は，大切です。
　毎日，忘れないように仕事をしましょうね。

　朝。どんよりとした空でしたが，少し雨が降りました。
　「今日は，遊べると思ったのに。」と　運動場で遊べないと残念そうな顔。
　ところが，雨は止み，運動場で，しっかりと遊ぶことが出来ました。
　水曜日なので，栽培委員会の人が花壇の世話をすることも出来ました。

　授業参観週間，三日目です。
　学校での子どもさんの活躍を楽しみに，お越しください。
　お待ちしています。

　授業参観週間　２日目。
　ご多用の中，本年度初めての授業参観にお越し頂き，ありがとうございました。
　おうちの人に見て頂ける２日目。「今日は，誰が来るのかな。」と　子どもたちは，とてもウキウキしていました。

　大休憩には，元気よく運動場で遊んでいた子どもたちも，チャイムが鳴ると同時に，教室へ。手洗いをして，水分補給をして，３時間目の授業に臨んでいました。

　全学年，学校が再開して学習したことを掲示しています。
　お越しの際は，是非，ご覧ください。　

　掃除時間です。
　１年生も，張り切って掃除をしています。
　高学年に教えてもらいながら，頑張っています。
　これからも，無言清掃で，隅々まで丁寧に掃除をしましょう。

　今日の献立は，
　＊ごはん
　＊肉じゃが
　＊スタミナ大豆
　＊牛乳
　
　「スタミナ大豆」は，「挽き割り大豆」「豚肩肉」「おろし生ニンニク」「しょうが」「にんじん」「葉ねぎ」が入っています。味付けは，「豆板醤」「醤油」「清酒」「みりん」です。
　しっかりとスタミナがつきそうな献立です。
　暑さに負けない，丈夫な体作りをしましょう。

　体育科「マット運動」の学習をしています。今日のめあては，「開脚前転のコツをつかもう。」です。
　最初は，マットの準備です。みんなで力を合わせて，マットを並べました。チームワークが良いので，あっという間に準備が終了です。
　次は，ホワイトボードの前で，先生の話を聞きました。
　「後転をするときは，どうするとよかったかな。場の工夫も大切だよね。」という先生のアドバイス。それを生かして，
　＊　前転をするときは，足が離れないように，赤白帽子を挟む。
　＊　後転をするときは，坂道を作って回りやすくするために，マットにロイター板を挟む。
　
　さあ，今日の開脚前転のコツもこの調子で見つけていきましょう。

　生活科「どきどき　わくわく　まちたんけん」の学習をしています。今回は，自分たちが住んでいる地域にある「彩が丘公民館」に探検に行く予定です。
　彩が丘公民館には，子どもたちは，よく行っているようです。でも，「どんな部屋があるのかな？」「どんなことをする場所なのかな？」と先生に聞かれると，「あれ。知らないことがたくさんある。知りたいな。」と思ったようです。
　そこで，今日は，公民館で働いている方への質問を考えることとしました。
　「このたてものには，なにがあるのかね。」「どんな人がつかうんかね。」質問したいことを班で話し合いました。ホワイトボードに書ききれないほどの質問を考えました。

　「彩が丘公民館」に探検に行って，自分たちが住んでいる地域から，たくさんのことを学びましょう。

　「今日は，ミニトマトが赤くなったから，とるんよ。」
　２年生が育てているミニトマトが一気に赤くなり，収穫が楽しみな時期になりました。

　授業参観週間，二日目です。
　学校での子どもさんの活躍を楽しみに，お越しください。
　お待ちしています。

　授業参観週間　１日目です。
　ご多用の中，本年度初めての授業参観にお越し頂き，ありがとうございました。
　子どもたちは，おうちの人に見て頂けると言うことで，とてもウキウキしていました。

　「誰が来たのかな。」と　振り向いたり，「あっ。○○くんのおうちの人だ。」と　手を振ったり。
　先生の問いに対して，自分の考えを発表したり，グループで意見交換をしたり。

　全学年，学校が再開して学習したことを掲示しています。
　お越しの際は，是非，ご覧ください。　

　あっという間に伸びてしまうのが雑草です。
　４月から，何回目になるでしょうか。
　梅雨の晴れ間を狙って，草刈りです。
　子どもたちが，学年園の水やりに行きやすくなりました。

　梅雨明けが待ち遠しいのですが，暑くなる日もあります。
　暑さ対策の一つとして，運動場にテントを張りました。
　
　授業や休憩時間に使います。

　今日の献立は，
　＊麻婆なすどんぶり
　＊中華スープ
　＊冷凍アップル
　＊牛乳
　
　今日の献立の人気は，やはり「冷凍アップル」です。暑い日には，ぴったりのデザートでした。
　暑さに負けずに，しっかりと食べて，丈夫な体作りをしましょう。

　２年生が読書賞です。おめでとうございます。
　本は，読んだ高さから世界が見えると言われています。
　これからも，たくさんの本を読み，ますます自分の世界を広げてください。

　彩の森図書館には，「第６６回　青少年読書感想文全国コンクール」の課題図書が勢揃いしています。

　今日のピクルスは，「ポリぶくろ，１まい，すてた」を読んでいます。

　それぞれの課題図書には，図書委員会の人が作成したポップカードも付いています。
　このポップカードを参考にして，是非，読んでくださいね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ピクルスより

　社会科「水産業のさかんな地域」の学習をしています。今日のめあては，「わたしたちの食生活と水産業について考え，学習問題をつくろう。」です。
　５年生になって，国土のこと，米づくりのことと，我が国のことを学んでいます。今回は，「水産業」です。
　最初に，「水産業」について学びました。そして，魚は消費するのに，生産は減っていることから，「いつか食べられなくなる？」と言うことにも気付きました。
　学習課題を作るために，「漁港」がどこにあるのか，地図で調べました。
　「海沿いにあるよね。」「北海道に多いよ。」と色々なことに気がつきます。
　地図には，色々な秘密が隠れていますね。

　わたしたちの食生活を「水産業」の視点で考えていきましょう。