最新更新日:2025/08/04
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校訓 かしこく やさしく たくましく

5年 つゆ 台風 季節風

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5年生さんは社会科の時間でした

今日は
つゆ 台風 季節風の特色を
調べていました

すっかり資料の活用の仕方も定着しており
この資料から こういうことがわかる
というふうにきちんと説明ができるようになっていました

つゆや 台風はなじみのある言葉ですが
季節風は初めて聞く人も多く
興味を持って資料で調べていました

5年 ミシンで方向転換

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子どもたちの様子

5年 ミシンで方向転換

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5年生さんは 
ミシンで練習布を縫っていました

直線縫いをマスターしたら
次は方向転換の練習です
縫う向きを変えるためには
いろいろ手順があります
特にミシン針がささったまま
布の向きを変えることが
大切です

だから
各班のミシンリーダーのもと
その手順がしっかり身につけられるように
練習をしていました

4年 キャッチバレー

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子どもたちの様子

4年 キャッチバレー

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4年生さんは キャッチバレーをしていました

めあては
キャッチバレーに大切な
3つの動きを身につけようでした

サーブ
キャッチ
トス → アタック
これらの動きを練習しました

サーブでは ペタペタ音がするので
どのように手をボールに当てたらよいかを考えました

手をグーにしてサーブを行うと
痛くないし 相手コートに届きやすくなりました
みんなサーブのコツがつかめてきて
だんだん上手になってきていました

キャッチ
トス アタックの練習は
また次回タイミングよくみることができたら
ホームページにてお知らせします

4年生さん かっこよくアタックできるよう
がんばってくださいね

4年 あっと驚く幸せカード

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子どもたちの様子

4年 あっと驚く幸せカード

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4年生さんは
あっと驚くしくみをを考えて
幸せカードをつくっていました

だれにさしあげるのかは内緒ですが
さしあげる方のことを思い浮かべながら
心を込めてつくっていました

先生からいくつかのしくみを教えてもらい
あとは どのしくみをつかって
あっと驚いてもらうか
楽しそうに考えていました
また
なぜ その方にさしあげるのか
理由も教えてくれました

しくみの工夫はもちろんですが
全体の色合いだったり 飾りだったり
ところどころに工夫がされていて
こんなカードをもらったら うれしいだろうな・・
と思いました

まさに あっと驚く幸せをよぶカードだな
と思いました

3年 横画 〜とん すう ぴたっ〜

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子どもたちの様子

3年 横画 〜とん すう ぴたっ〜

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子どもたちの様子

3年 横画 〜とん すう ぴたっ〜

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3年生さんは習字の時間でした
今日は横角の書き方を知り
「一」 という字を書くようです

小学校生活初めて毛筆で書く字
「一」 の中には 
たくさんの大切なポイントがあります

始筆は
引きたい線の太さで
「とん」

送筆は
そのまま「すう」と動かす

終筆は
「ぴたっ」とおさえて
左上に筆を上げる

これらのポイントをしっかり知り
毛筆でチャレンジしました
みんなよい姿勢で よく集中して
「とん すう ぴたっ」
と学んだことをやってみました
すると
とっても上手な「一」を書くことができました

3年生さんの集中力に感心しました
初めての作品「一」
すばらしいです

2年 漢字「光」

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子どもたちの様子

2年 漢字「光」

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2年生さんは漢字の学習をしていました
「光」という感じでした

手を挙げて 筆順を確認して
一人一人練習に入りました
画数は少ないけど
一画一画いろいろな方向へ向いているので
バランスよく書くことが
少しむずかしそうでした

でも 正しく書けるように
しっかり練習していました

2年 タグをとる練習

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子どもたちの様子

2年 タグをとる練習

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2年生さんは チームごとに
自分たちで ミニコートを作り
その中で タグをとる練習を行っていました

足の長さで はかってミニコートを作り
完成したチームから
1対1での練習が始まりました

相手のタグを機敏に動いてととったり
逆に 相手の方も 
どうやったらとられず走り抜けることができるか
考えたりしていました

交代で練習する中で
気づいたことをアドバイスしあい
チーム力を高めてました

1年  タッチなしリレー

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リレーの様子

1年  タッチなしリレー

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1年生さんは リレーをしていました
リレーと言えば タッチをしますが
新型コロナ対応でタッチはしません

では どのようにスタートをしていくかというと
スタートラインから1.5メートルほどあけて
もう一本ラインがあります
そのラインに前の人が入ったら
次の人はスタートします

こんなリレーを行うために
1年生さんは ルールを身につけるため
一生懸命に練習をしていました

だんだん そのルールに慣れてくると
スタートダッシュがとても早くなり
タッチするよりも なんだかかっこいいリレーになりました

1年 スペシャルストロー 〜シャボン玉遊び〜

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子どもたちの様子

1年 スペシャルストロー 〜シャボン玉遊び〜

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子どもたちの様子

1年 スペシャルストロー 〜シャボン玉遊び〜

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1年生さんが 
太さが違うストローを自由に選んで
大きなシャボン玉ができるように
スペシャルストローを作っていました

一人一人違うものができました

全体を長くしている人もいれば
短いけど全体を太くしている人

あるいは
シャボン玉が出るところを
太いストローにしたり
たくさんの細いストローを集めたり
いろいろな方向に曲げたり など
本当に いろいろなスペシャルストローを
工夫して作っていました

実際にシャボン玉液につけて吹いてみると
いろいろな大きさのシャボン玉がでてきました
それぞれのスペシャルストローによって
大きさや 出方が違うのが面白かったです

シャボン玉液をうっかり
飲んだり吸ってしまいそうだったけど
安全に楽しく遊ぶことができました

職員室まで 楽しい声が 
ずっと聞こえていました

1年 今日の給食当番さん

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今日の給食当番さんが配膳する献立は
ごはんと ししゃもでした

1年生さんは 配膳が本当に上手です
今日も大変上手で
一度覚えた仕事をてきぱきと
行うことができます

がんばりました!!


給食当番さんは
配膳の前後にエプロンの着脱もあるので
大忙しです

石鹸手洗いはもちろん
ビニル手袋をはめなくてはなりません

配膳が終わると そのビニル手袋をはずして
自分の給食をお盆に入れて運びます

こんな給食当番デビューは
あと6人となりました

あと6人の1年生さん
来週よろしくお願いします
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