【今日の献立】
　＊中華どんぶり
　＊焼きシュウマイ
　＊きゅうりの中華和え
　＊牛乳

　ご飯にかけた「あん」には，「豚もも肉，イカ，うずらの卵，キャベツ，たまねぎ，にんじん，きくらげ，チンゲンサイ」が入っていて，とても具だくさんのどんぶりとなりました。
　ご飯にかけて食べると，一段とおいしかったようです。

　今日は，「オススメの本を紹介し合い、班でのNo.１を決めよう。」の学習をしました。
　今日の学習過程は，
　１　自分が読んで本を紹介し合う。
　２　付箋を使って交流する。
　３　班でのNo.1を決める。
　４　ホワイトボードに書く。

　班で，お互いに読んだ本を紹介し，付箋で交流していると，「いいね。」「どうして。」「なるほど。」と　お互いに本の良さを伝え合っていました。
　最後に，ホワイトボードにまとめました。

　これからも，色々な本を読み，自分の世界を広げましょう。

　家庭科「ソーイングはじめの一歩」の学習をしています。今日は，先週の続きで，玉留めの練習をするために，フェルトで色々な物づくりをしました。
　どの人も，とても上手になっていました。
　「見て。見て。玉留め。上手に出来たでしょ。」「見て。見て。こんなのも出来たよ。」「こんなにたくさん出来たよ。」と　自慢の顔が揃いました。

　コツコツと練習した成果ですね。
　これからも，針と糸で，色々な物づくりをしましょう。

　特別の教科　道徳の学習をしました。

　今日の教材は，「日曜日の公園で」です。
　主人公たちは，「ゲームをやろう。」と言うことで，日曜日に，公園に集まりました。「さあ，始めよう。」と　みんなでゲームを始めました。ところが，２０分もたつと，「もうそろそろ，やめよう。せっかく公園に来たんだから，走って遊ぼうや。」と言う意見が出てきました。「えっ。まだ，２０分しか遊んでいないよ。」と言う意見も出ましたが，ゲームを止めて遊ぶこととなりました。

　一野先生から，「あなたは，ゲームを続けますか。それとも，走って遊びますか。」と聞かれ，自分の意見を赤白帽で表しました。

　グループで意見交流をして，全体交流をしました。「ぼくは，ゲームを続けたいです。それは，・・・」「わたしは，走って遊びます。それは，・・・」と活発に意見が交わされました。

　あなたは，自分と違う意見だったら，どうしますか？

　理科「電流のはたらき」の学習をしています。今日は，電流の働きを調べるために，電池で走る車を製作しました。
　「ここは，どうするの。」「ここは，切ってもいいの？」と　分からないことがたくさんある人もいれば，「ここは，こうするよ。」「こんなときは，こうするといいよ。」と　アドバイスが出来る人もいます。
　すると，・・・・自然に教え合う場面がたくさんありました。

　設計図を見ながら，友だちに聞きながら，自分でしっかりと考えて，作成していました。

　この車を使って，実験をするのが楽しみですね。

　彩の森図書館に，今年度の青少年読書感想文全国コンクール　課題図書が整いました。全学年２冊ずつ，用意しています。
　お薦めの本ばかりなので，図書委員会の人がポップカードを作成し，本の内容を分かりやすく紹介しています。

　「どの本を読もうかな。」と　手に取って，悩んでもらったらいいなと思っています。

　彩の森図書館で，みんなが借りに来てくれるのを待っています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ピクルスより

　音楽科「ぴょんぴょこロックンロール」の学習をしています。今日のめあては，「リズムにあわせて歌おう。」です。
　工藤先生から，「ことばのリズム」の紹介がありました。
　＊　四分音符は　「ぴょん」
　＊　八分音符は　「ぴょ」　
　等と　音符によって言葉が違うのです。
　
　先生が叩く，タンバリンのリズムに合わせて，子どもたちは，とっても楽しそうに手拍子をしていました。「ちょっと　むずかしいよ。出来るかな。」と聞かれると，「出来る。出来る。」と　張り切って取り組んでいました。

　次は，友だちがリズムを決めます。「どれにしようかな。」と　とっても悩みました。子どもたちは，友だちが決めたリズムも上手に手拍子していました。
　これからも，色々なリズムで手拍子をしましょう。

　なかよし学級の学級園です。
　雨が降り続きましたが，育てている野菜たちは，順調に育っています。
　特に，きゅうりは，とても背が高くなりました。
　太陽の光を浴びて，これからもぐんぐんと成長していくのが楽しみですね。

　久しぶりの青空です。
　運動場には，元気いっぱいに遊ぶ子どもたちの姿がありました。
　サッカー，ドッジボール，鬼ごっこ，遊具遊びと，全身を使って遊んでいました。

　運動場に子どもたちの姿があると，嬉しいです。

２年２組では，読書紹介カードを書きました。

カードに書く事柄は，
１　あらすじ
２　お気に入りの場面
３　そのわけ
の３つです。
最後は，お気に入りの場面を絵でかきます。

みんな，楽しそうにカードを作成していました。
カードを見るだけで，読書の楽しさが伝わってきます。
これからもたくさん本を読んで，心を豊かにしていきましょう。

４年生は，習字で「麦」を書いています。
みんな，手本を見ながら姿勢良く書いています。

熊田先生が，机間指導をしながら，子どもと一緒に筆を動かして，筆遣いのコツを教えます。

よりよい作品を作ろうとみんな意欲的に書いていました。

５年生は，図画工作で「糸のこスイスイ」をしています。
今日は，糸のこに挑戦しました。

ガガガガ・・・

糸のこが勢いよく動いています。
子どもたちは，少し緊張しながら板を糸のこに当てていきます。

線に沿って上手に切れた子
いいぞ！その調子！！

線から少し外れてしまった子
今日は練習なので，次回の本番ではうまく切れますように・・・

作品ができあがるのが楽しみです。

　７月１５日　水曜日の時間割は，全学年メールにてお知らせしています。
　明日の時間割をする際に，子どもたちに伝えてください。
　どうぞよろしくお願いいたします。

　

　雨が降り続き，運動場には，大きな水たまりが出来ていました。
　雨が上がったので，立藤先生が土を入れてくださいました。でこぼこしていた運動場が，美しく整いました。
　サッカーをしても，おにごっこをしても，気持ちよく遊べそうです。

　明日，運動場で，たくさん遊びましょう。

　定房先生が講師となって，体育研修を行いました。今日のテーマは，「マット運動」。そして，キーワードは，「運動領域における指導と評価の計画から評価の総括まで」です。

　子どもたちが，楽しく運動が出来るために，
　＊　ネーミングの工夫
　＊　マットの置き方の工夫
　＊　BGMを流すなど学習の場の工夫　等

　子どもたちが，運動技能を身に付けるために，
　＊　前転をするときは・・・
　＊　後転をするときは・・・
　＊　腕を支持する力を付けるには・・・

　と　学び合いました。

　これからも，子どもたちと，楽しく運動していきます。

午前７時の時点で、彩が丘小学校区に『【警戒レベル４】避難勧告』が発令されています。そのため、臨時休校となります

先日配付しました「非常災害時等の緊急対応について」（黄色いプリント）において、『「登校前」１避難情報時（彩が丘小学校区）の対応（市内一斉対応）』にあたります。

避難情報や警報が出ている間は、外に遊びに出ないように児童にお伝えください。

明日の時間割は、のちほどメールでお知らせいます。

よろしくお願いします。

　おはようございます。

　現在、彩が丘小学校区に『【警戒レベル４】避難勧告』が発令されています。

　先日配付しました「非常災害時等の緊急対応について」（黄色いプリント）において、『「登校前」１避難情報時（彩が丘小学校区）の対応（市内一斉対応）』にあたります。

　現在は、「自宅待機」の状態になります。

　午前７時に次の判断となります。

　よろしくお願いします。

　社会科「米づくりのさかんな地域」の学習をしています。今日のめあては，「米の主な産地を調べよう。」です。
　占部先生から，田お越しや田植えなどが全部６月に行われている写真を見せてもらい，少し驚いたようでした。でも，「どうして，みんな６月に行われるのですか？」と　問われると，すっと手があがります。
　「それは，気候のところで学習したように，暖かさが違うので，同じ月に，色々なことが行われると思います。」と　これまでの学習を生かした発表がされていました。

　６月に植えた苗も，ずいぶん大きくなりました。米づくりについて，しっかりと学び，自分たちの米づくりにも生かしましょう。

　子どもたちは，「掃除時間　無言で　集中　細かい　気配り」を合い言葉に，掃除を頑張っています。
　低学年の掃除が大変上手になりました。
　掃除道具の使い方は，もちろんのこと，雑巾の片付けや手洗い等，最後まで丁寧にすることが出来るようになりました。

　これからも，続けましょう。

【今日の献立】
　＊ごはん
　＊牡蠣フライ
　＊温野菜
　＊味噌汁
　＊牛乳

　今日の「味噌汁」は，具だくさんです。木綿豆腐，油揚げ，じゃがいも，たまねぎ，にんじん，葉ねぎです。今日も，おいしかったね。