美術の授業では，集中できる姿勢を保持しながら，「色相環」の着色です。足の裏全体で床を掴むようにすると，鉛筆が折れにくいそうです。

社会の授業では，鎌倉時代の仏教と室町時代の仏教の相違を考えていました。比較して何が違うのか検討する思考方法を身に付けてください。

　数学の授業では，同符号と異符号の加法について学んでいました。

　６月１２日（金），国語の授業ではこの後辞書を引く練習をしました。

同じ絵を見つけたら，答えの交流をします。

「○○の△△がちがう」などと，答えを探したポイントを発表し合います。

集中して取り組んでいます。

今日のコグトレは『見る力をつけよう』というテーマで行いました。

よく見て，同じ絵を見つけていきます。

今日のデリバリ給食です。

　6月10日(水)に広島県が梅雨入りして，初の雨模様です。

　数学の授業では，乗法の展開について取り組んでいました。

英語の授業では，教科書の通し読みに取り組んでいました。

道徳の授業では，自分の考えをシートに記入している場面でした。

数学では，平面図形を軸で回転させた時に出来る立体を考えていました。

技術では，１年生で制作途中だった本棚を仕上げていました。

家庭科では，適切な洗剤の濃度についてグラフから読み取っていました。

理科の授業では，リンゴの花と種子についてビデオを見ています。

６月１１日（木），国語の授業は漢字テストと二百時字帳の提出です。

　登校した生徒に国語辞典や英和辞典等の辞書販売が行われていました。

　６月１１日(木)，通勤途中の本校教員が通学路上の落石を発見しました。場所は，岩瀧神社から学校方面に徒歩５０ｍ程の位置です。ブルーシートに覆われた斜面の下へ，大きさ２０ｃｍ位の石が３個程度落ちていました。教員２名が８時１５分位まで見守り活動をした後，区役所維持管理課へ連絡しております。

理科の授業では，親子間の染色体情報の連続性について学んでいました。