白島小学校区内に発令されていた避難指示は、午前７時３０分に解除されました。大きな被害もなく、安心したところです。学校の臨時休業は変わりませんので、お子さまには、今日は、ご家庭で学習するようにお伝えください。
また、「広島市防災ポータル」等の一部では、解除決定前に表示されていたため、混乱がありましたことをお詫びいたします。
明日は、子どもたちが、元気に登校できることを願っています！

午前７時の時点で、白島小学校区内に発令されている避難勧告・避難指示（レベル４）は解除されていないため、本日も、臨時休業です。
不要不急の外出をしないこと、特に、川や山に近づかないこと等、ご家庭で児童が安全に過ごせるようにご配慮をお願いします。

ひまわり学級のみんなで、七夕の飾りや、願い事や目標を書いた短冊を作りました。
暑い夏の季節を、笑顔で過ごすために、みんなで七夕飾りを作って楽しく過ごしたり、願い事や目標に向かって、見通しをもって過ごしたりするとよいことを学習しました。

ひまわりがっきゅうの　みんなで、　たなばたの　かざりや、　ねがいごとや　もくひょうを　かいた　たんざくを　つくりました。

あつい　なつの　きせつを　えがおで　すごす　ために、　みんなで　たなばたかざりを　つくって　たのしく　すごしたり、　ねがいごとや　もくひょうに　むかって、　みとおしを　もって　すごしたり　すると　よいことを　がくしゅう　しました。

昨日より、白島小学校区内に大雨警報とともに避難勧告・避難指示（レベル４）が発令されています。本日午前７時時点で解除されていないため、本日は臨時休業とします。
外出を控え、児童が安全に過ごせるようにご配慮をお願いします。
明日の予定等につきましては、メールにてお知らせをいたします。
ご理解とご協力をお願いいたします。

現在も大雨警報が発令されています。午後2時を過ぎて、少し雨が強くなり、今後の状況が気になるところです。
本日の下校は、予定通りの時刻に、１・２・３年は１４：４０、４・５・６年は１５：３０に、コースごとに教職員が引率します。
地域、保護者の皆様におかれましては、可能な限り、学校やご自宅付近の通学路までお迎えいただくと幸いです。
よろしくお願いいたします。

雨が続き、残念な毎日ですが、正面玄関先に飾ったアジサイの花に、、、
だれが置いてくれたのか、かたつむりが！
ほっと、心がなごむ一時でした。

現在、広島市に大雨警報（土砂災害）が発表されていますが、通常通りの授業を行います。
子どもたちに、通学路の安全に注意して登校するようにお伝えください。
なお、ご自宅付近、通学路を確認していただき、危険と判断されたご家庭におきましては、遅刻、欠席としていただいてもかまいません。その場合は、遅刻、欠席扱いにはなりませんので、学校へご連絡ください。

種を植えるところから子ども達が大事に育ててきたあさがおが
きれいな花を咲かせています。


これからたくさんの花が咲くのをみんな待ち遠しく思っています。

　今年度、第１回目のはなまるはくしまタイムがありました。
はなまるはくしまタイムは、全学年が縦割り班に分かれて、６年生を主体に遊んだり、話し合ったりと様々な活動をします。
　今日は、朝の時間に、各班の教室に分かれて、自己紹介をしました。
　はじめは緊張気味の子どもたちでしたが、６年生がしっかりとリーダーシップを取り進めてくれたので、だんだんとみんなにも笑顔が見られ、楽しんでいるようでした。
　次回の活動もお楽しみに。

　６月２９日（月）第２回学校協力者会議を行いました。
最初に，本校の今年度の取組をお伝えし，その後教室を回って学習している児童の様子を見ていただきました。

　今年度の取組として
・「学校の新しい生活様式」として示されていることを行いつつ，工夫や努力を重ねて「今日が楽しく明日が待ち遠しい学校」の実現に取り組むこと
・LGBT学習を充実させ，中学校区にも広げていくこと
・高学年で学年間教科交換授業を一部取り入れ，学年の児童のことを共有し，学年のチーム力強化に努めていること
・いじめ見逃しゼロを目指していること

等をお話ししました。

　続いて，各教室を回りました。一生懸命課題に取り組んでいましたが，顔見知りの委員さんに気付くと，にこっとしたり，背筋をピンと伸ばしたり。張り切っていることがよくわかりました。

　〇どのクラスも落ち着いた環境で勉強している子ども達の姿が印象的でした。子ども達の表情もよく，楽しんで学習している様子がよくわかりました。
　〇難しい内容にも一生懸命理解しようとしている姿が印象的でした。
　〇クーラー他，環境整備を要求することの大切さに気付きました。
　〇トイレのスリッパもきれいに揃っていて気持ちよかったです。
　〇コロナ禍の中でも，楽しそうに授業を受けている姿を見て安心しました。

　温かい感想をたくさんいただき，地域の皆様に見守られていることを感じました。
　委員の皆様，ありがとうございました。これからもよろしくおねがいします。

先週、文部科学省から、子どもたちに2枚目のマスクが届きました。子どもたちが、ご家庭に持ち帰ったことと思います。
さて、マスクをつけて生活するという「新しい生活様式」は、しっかりと身に付いた今日この頃ですが、暑さも日ごとに厳しくなり、「マスクが暑い！」と感じ、熱中症への対応も必要となってきました。
そこで、文部科学省、広島市教育委員会からの通知を受け、次のように対応します。

○　マスクを外す場合には、できるだけ身体的距離を保つ、近距離での会話を控えるなどの配慮をし、熱中症も命にかかわる危険があることを踏まえ、熱中症への対応を優先します。
○　マスクの取り外しについては、活動の態様や児童の様子なども踏まえ、現場で臨機応変に対応します。
○　児童本人が暑さで息苦しいと感じた時などには、マスクを外したり、一時的に片耳だけかけて呼吸するなど、自身の判断でも適切に対応できるように指導します。
○　登下校時には、熱中症のリスクが高くなるおそれがあるため、人と十分な距離を確保できる場合には、マスクを外してもよいことを指導します。

学校では、今後も、感染症対策に万全を期してまいりますとともに、熱中症対策をしっかりと行ってまいります。
ご家庭でも、熱中症への対応について、お子さまにお話しくだされば幸いです。

毎日、マスク、ハンカチ、お茶（水筒）をご準備いただき、ありがとうございます。
引き続き、ご協力をお願いいたします。

英語ではアルファベットや英語で自己紹介をする学習をしています。

今日はアルファベットを使ったビンゴゲームをしました。
発音の難しい「L」や「R」を意識しながら，楽しんでゲームに取り組んでいました。

　今日は，６年生と１年生でなかよし会を行いました。はなまるはくしまタイムのグループに分かれて自己紹介をした後，学校○×クイズをしたり，『パプリカ』を踊ったりして楽しく触れ合っていました。
　
　１年生だけでなく，６年生も緊張した様子で始まった会も，最後は笑顔で「またね。」と言う姿が見られました。

　24日（水）に，1年生と2年生で学校たんけんをしました。
2年生が1年生と一緒に学校内を案内し，いろいろな教室を紹介しました。
　1年生も2年生も，顔合わせの時には緊張していた様子でしたが，おわりの会の時にはすっかり打ち解けてみんなにっこり笑顔でした。
　学校たんけんでは，けが無く，ルールを守りながら楽しく回ることができました。1年生からも「楽しかった！」という感想をもらうことができて，２年生はとてもうれしそうでした。お兄さんお姉さんとしての意識が芽生えた会でした。ちょっぴりお兄さん，お姉さんになった２年生の姿を見ることができました。

6月24日（水）は、学校に笑顔が溢れる一日でした。

1・2時間目は、1年生と2年生の学校探検。
2年生が、1年生に学校を案内しました。
1年生は、興味津々で、「秘密の暗号」を見つけながら楽しく活動しました。2年生は、1年生を優しくリードし、交流することで、2年生に成長した自分を感じることができました。

3時間目は、1年生と6年生の「なかよし会」。
はなまるはくしまタイムの縦割り班でのペアの、初めての出会いの場となりました。
先日の「1年生を迎える会」では、3密対策のため、例年行っていることができませんでした。今日は、密対策をしっかりととり、6年生が楽しいことを企画していました。
「○×学校クイズ」や、一緒に歌って踊る「パプリカ」など、楽しく交流する時間となりました。
6年生のみなさん、さすが、白島小学校の最高学年のリーダーです。

白島小学校は、楽しいことがいっぱいです。

　

　今日は２年生と学校探検，６年生となかよし会をしました。
　
　学校探検では，いままで行ったことがなかった部屋の紹介をしてもらったり，秘密の暗号を見つけたりして楽しく探検をすることができました。
　
　なかよし会では，６年生とクイズをしたり踊ったりして，子ども達のたくさんの笑顔を見ることができました。
　
　今日１日でたくさんのお兄さんお姉さんと関わることができてとても楽しかったようです。これからの学校生活で出会うのが楽しみだという声もたくさん聞くことができて子ども達にとって,とても素敵な１日になったと思います。

理科の授業では，メダカの誕生について学習をしています。

今日はこれから使う顕微鏡の練習として，観察池に住む小さな生き物を見てみました。
普段は見えない生き物に子どもたちは釘付けでした。

これからは、「双眼実体顕微鏡」や「解剖顕微鏡」を使い、メダカの卵を観察します。
各学級にもメダカがやってきます。楽しみにしていてください。

　本校では，全学年全学級が，LGBTについて学びます。
　17日は，3年生の授業がありました。
　
　黒板に掲示した絵から，女の子と男の子の違うところと同じところを考えました。違うところもあるけど，同じところもあると確認したのち，好きな色，食べ物，科目，スポーツについて交流しました。
　交流をしてみて，友達と同じところや違うところがわかりました。「好きなものが同じかな。」と思っていたけれど違っていたり，「違うだろうな。」と思っていたのに同じだったり。
　「相手のことを知る」「自分のことを知ってもらう」「何がしたいか一緒に考える」が大切だと学びました。
　

　６月１２日（金）、総合的な学習の時間で「やさしさ発見プログラム」がありました。今回は、耳が不自由な方をお招きしてお話を聞いたり、手話を教えていただいたりしました。
　みんな熱心に話を聞き、耳の不自由な方の困っていることや、生活する中で工夫していることなどについて知りました。感想で、「耳が不自由であることをすぐには気付いてもらえないことも困ると思う。気を付けて困っていないかまわりを見たい。」「耳が不自由な方を見かけて困っていることがあれば、今日教えてもらった手話や動きを使って助けたい。」などがあり、いろいろな立場の人の気持ちになって行動しようという思いをもつことができました。

　楽しい学校づくり週間の行事の一つとして，1年生を迎える会を行いました。新しい生活様式も意識しながら，運営委員会の児童が企画立案しました。
　たくさんのお兄さんお姉さんの前に立ち，１年生は少しびっくりしたようでしたが，ずっと歌い継がれている「児童会の歌」を聞いて，ほっと安心。

　これからずっと，よろしくね。
　

　先週は、今年度第1回目の「なかまの日アンケート」週間でした。
いじめの早期発見・早期解決をねらいとして、年に６回行います。
３つの項目のうち、ひとつでも困り感を書いている児童とは、担任が1週間以内に、個別に話す機会をつくり、聞き取りを行います。
問題の解決を図るとともに、担任と児童との関係づくりも行っています。
本来、このアンケートは5月に行う予定でしたが、休校だったため、先週行いました。
学校が再開しましたが、子どもたちの中には、学級になじめなかったり、友だちと関係を築くことに不安を感じていたり、落ち着かなかったリしている子どももいるのではないかと心配しています。
このアンケートを通して、そんな子どもたちの不安感や悩みも拾えることも願って行いました。

　先生へのお手紙欄には、
○　学校が始まって楽しいです。
○　給食がおいしいです。
○　みんなと遊べたり、勉強したりできて毎日うれしくて楽しい思いで
　　いっぱいです。
○　火曜日のなかよしタイム（学級遊び）が楽しかったよ。

など、心がほっとうれしくなるような手紙もありました。
今後も、個々の不安や悩みを把握し対応できるよう、日々の子どもたちの様子をしっかりと観察していきます。

次回は7月で、アンケート後に、担任がアンケートの記述に関わらず、学級の児童全員と１対１で面談を行う「なかまの日相談週間」です。