臨時休校になった日には必ず教員が校区を回って危険なところはないか，確認を行ってます。
昨日，南原川の水量が増しているとの報告がありました。
今日は水位の変化はないけれど流れの勢いが激しくなっているようです。
今夜からまた雨が強くふる予報で，明日の登校も心配です。
大きな災害が起きないことを祈るばかりです。
児童のみなさんは，雨が上がっても絶対に川には近づくことがないようにしましょう。

７月７日（火）引き続き大雨警報が発令中です。
本日も臨時休業といたします。
昨日は根の谷川の水位が上がり心配しましたが，今朝は幾分か下がっているようです。
雨は現在は小康状態ですが，また強く降る予報も出ています。
児童の皆さんは不要不急の外出を控えて安全に過ごしてください。
川や溝は増水しています。決して近づくことがないようにしましょう。
ご家庭でも　ご指導いただくようお願いします。

学校の中を見学し、ますます興味がわいた１年生。
「この部屋には何があるんだろう」
「中に入って見てみたい」
興味のある教室を選んで、さらに詳しく調べに行きました。
いつもは入れない教室にも入って見ることができ、中には先生から話を聞くことができたラッキーな子もいました。
目を輝かせて一生懸命メモをとる姿が、とてもかっこよかったです。

教室を調べたあとは、みんなに知らせたいことを絵や文にしてまとめます。
体育館にあるフラフープの数や音楽の先生の様子など、初めて知ったことを友達に伝えるのも楽しみですね。

本日７月６日は大雨警報が出ているので臨時休業といたします。
まだ，午後からも強い雨が降る予想です。

学校橋から川を覗てみると，濁流と水かさが増していることがよくわかります。
児童の皆さんは，外出を控え安全にすごしてください。
ご家庭での指導をよろしくお願いいたします。

熊本県では甚大な被害が出ています。
これ以上大きな災害が起きないことを祈ります。

体育館体育でマット運動をしています。
この日は，側方倒立回転いわゆる側転をしました。
最初はなかなか高く上がらなかった足も練習を繰り返すことで上がるようになりました。
高学年になり，どんどんとレベルの高い技に挑戦しています。

３年生では，「あいさつ」「着ベル」「宿題提出」「５分下校」「かかつま」の５つを全員で達成しよう！と日々取り組んでいます。
気持ちのよい学校生活を送ることができるように，みんなで声をかけあって努力しています。
先日は，８２人全員が朝のあいさつをすることができました。
「おはようございます！」というさわやかな大きな声が，どのクラスにも響きわたりました。
残り４つの目標も達成できるよう，これからも頑張っていきたいと思います。

どのクラスでも上手なあいさつができていますね。
この調子でがんばろう！

学習したことを生かして，ザ・広島ブランドに認定された商品の良さを伝えるカルタを作りました。
これまでのワークシートを見たり，教科書を読んだりして集中して作ることができました。

総合的な学習の時間に防災学習をしています。
先日は，学校を出てすぐの所にある防災碑を見ました。
どんなことが書かれているのか，じっくり見たのは初めてという子もいたようです。
どんな被害があったのか？
なぜここに建てられたのか？
考えることができました。

５年生のマット運動の授業です。
この日は単元の終盤なのでこれまで学んだ技のポイントを確認しながら練習に取り組んでいました。
初日も見たのですが，子供たちの動きが格段に良くなっていました。
マットの準備の仕方，準備を終えたら何をするのか，練習中の待ち方など今日までの学習でしっかりと身につけています。
また，技のポイントを思い出し確認することで完成度が上がってきています。
子供たちの学び方，運動の仕方がとてもよくなっていて見ていて楽しい授業でした。

１年生が　用具をつかった運動あそびでボールを使ってリレーをしていました。
並び方・座り方・友達を応援する姿。
ボールを持って走ることやボールを床につくことなど用具を操作するのも上手になっていました。
１ヶ月でこれだけできることが増えるのだなあと子供たちの可能性と力に驚きました。
そして，体をしっかりと動かして楽しそうな子供たちの笑顔に嬉しくなりました。

７月１日です。少し気温が低く風もあり過ごしやすいスタートになりました。
登校の様子です。
地域の見守りの方が，
「班長さんが１年生の歩調に合わせたり，並び順を変えたりして登校班のお世話をとてもよくしています。」
と話してくださいました。
まだ１ヶ月しか経っていない１年生を思いやってくれる上級生の姿がとても頼もしく嬉しく思いました。

生活委員会の朝のあいさつ当番の様子です。
大きな声でのあいさつが気持ち良いです。
教員からもあいさつをしていくことで，子供たちにもどんどんと「あいさつの輪」が広がってくれると嬉しいです。

先日，５・６月の誕生日会を行いました。誕生日をむかえた４人のお友達を祝いました。一人一人ろうそくの火を吹き消し，クイズを出しました。その後はみんなで楽しくゲームをしました。

おりがみを小さくちぎり，大きな「にじ」ができました。この「にじ」を見た子どもたちや先生方から「わぁ！」とびっくりする声があがっています。
よく降る雨で心も湿っぽくなりそうですが，みんなの気持ちを晴れにしてくれます。

嬉しい！悲しい！楽しい！
などの気持ちを絵の具で表現する単元です。
『嬉しい』を表すのは何色がいいのか？
色の濃さは、薄めなのか濃いめなのか？
画用紙をどんな形に切ろうか？
気持ちを表現するための方法を考えて作品づくりをしています。

6月26日（金）の6時間目，学年体育でボール運びリレーをやりました。
グループごとにボールを送っては走るというゲームですが，目指すは全員が終わるまでのタイムを高めるというものです。1回目はみんなで楽しくワイワイやって，全員が座り終えたタイムは2分54秒でした。どうすれば，1回目のタイムより短くできるかを考え合ったところ，「早めに準備をして待っておく」や「かけ声をかける」といったアイディアが子どもたちから挙がりました。では，そういったことを心がけての2回目のトライ！結果は2分42秒と，1回目のタイムを上回るタイムにすることができました。心を一つにしてワンチームで取り組むと，いろんなことができることを学べたのではと思います。

漢字の大きさに気を付けて書いています。
画数の少ない字は小さく。
画数の多い字は大きく。
集中して、シーンとした教室で取り組んでいます。

　体育科の学習です。
「友だちががんばっているときに応援すること」
「体育座りをして静かに先生の話を聞くこと」など，ルールを守ってとても楽しそうに　運動しています。