４年生の国語科の時間です。今年度から教科書がかわり，懐かしい教材が教科書にありました。「ひとつの花」は，私も大好きな作品です。子供たちは範読のCDをしっかり聞いて，感想を書くところでした。
　２枚目は，５年生です。発芽の条件について学んだのちに，今度は植物がよりよく成長するための条件について学習していました。これまでの知識をもとに予想をたて，自分の考えとして根拠をしっかり説明しながら発表していました。黒板がいっぱいになるくらい子供たちの考えがたくさん出ていました。
　３枚目は６年生の国語科です。筆者の主張がしっかり示されている段落を探すことがめあてでした。しっかり文章を読み込もうとしている姿に，感心しました。

　１年生の算数科の時間です。ブロックを使い学習をしていました。具体物を動かすことで，イメージがわきやすくなり，数の概念が育っていきます。
　２枚目は，２年生の音楽科の時間です。『子犬のビンゴ』という歌を手拍子をつけて歌っていました。体をゆらしながら本当に楽しそうでした。
　３枚目は，３年生です。社会科の学習もすっかりなじんできました。鈴が峰の町を地図にして，覚えた地図記号を書き込んでいました。

７月２日（木）
　
　木曜日がずっと雨でしたので，本当に久しぶりに地域の皆さんが，あいさつ運動に来てくださいました。子供たちも張り切って，素敵なあいさつができていたと思います。

　４年生の音楽科の様子です。感染症対策のため，リコーダーが演奏できるのはわずかな時間です。みんな集中して練習していました。エーデルワイスの美しいメロディが素敵でした。　
　２枚目は，５年生の英語科の時間です。耳を鍛える練習です。アルファベットの音を聞き取ってビンゴゲームに挑戦していました。
　３枚目は６年生の音楽です。授業の初めに体をほぐし，今月のチャイルドソングを聴かせてくれました。さすが６年生。優しいきれいな歌声です。

　１枚目は１年生の体育科の時間です。今日は涼しくて，外で体を動かすのには最適でした。友達を応援する声も素敵でした。
　２枚目は２年生の算数科の様子です。指示棒をうまく使い，みんなに分かりやすく説明できていました。学習した長さの単位がしっかり定着してきています。
　３枚目は３年生の図画工作科です。本当に楽しそうに活動していました。子供たちが夢中になっているのがよくわかりました。

７月１日（水）

　今日から７月です。例年なら，もうすぐ夏休み・・・となるのですが，今年はそうはいきません。子供たちは，もうひと頑張りです。
　３年生が自分のではなく，友達のホウセンカの花が咲いていたことをとてもうれしそうに教えてくれました。「きっと〇〇くんは，喜ぶと思う！」友達のことを自分のことのように，うれしく思う子供たちの様子を見て，とてもやさしい気持ちになれました。

　朝の雨が嘘のように，すっかり良い天気になりました。昼休憩はたくさんの子供たちが元気に外遊びを楽しんでしました。

　たんぽぽ１組の自立活動の時間です。「え」や「うん」「おお」といった１音からなる言葉の言い方や表情で，いろいろな気持ちを伝えあう・・・というゲームを交えた学習をしていました。どんな気持ちがこもっているのかを伝えるために，みんなが一生懸命工夫をして伝えあっていました。

　６年生は特別活動の時間に，携帯やスマートフォンの正しい使い方，そしてどんなことがトラブルにつながってしまうのかということを，教育委員会から届いたパンフレットを使ってしっかり学習していました。便利な道具だからこそ，大人も子供も正しい使い方を身につけなければいけませんね。
　２枚目は，図画工作科で取り組んでいた風神雷神の模写です。迫力のある作品に仕上がっていました。

　５年生は英語科の時間でした。CDの声を聞いて，どんな場面のどんな会話なのかを聞き取っていました。「When is your birthday?」と誕生日についてのやり取りでした。しっかり聞き取ることができていました。

　４年生の教室には誰もいませんでしたが，素敵な掲示を見つけました。毎日一人一人が意識して過ごしているのだと思います。
　４年生を追いかけて，体育館に行ってみると，素晴らしい聴く態度で注意事項を聴いているところでした。自分の目標とする高さを飛び越えられるよう，真剣な表情で練習に取り組んでいました。

　３年生の季節にぴったりな作品も，階段の踊り場に掲示してあります。教室では書写の時間に墨汁で汚れてしまった床を協力してきれいに磨いていました。
　「自分たちで使うものを自分たちがきれいにする」とても大切なことです。

　２年生が廊下で何か一生懸命に，書いてていました。近づいてみると，なんとメダカの赤ちゃんを観察していたのです。観察カードを書きながら，「長さは５ミリメートルくらいです！」ろ教えてくれました。算数科で学習した「長さ」の表し方をさっそく活用できていました。

　１年生が音楽科の時間に鍵盤ハーモニカに挑戦していました。いろいろな音を楽しんでいました。
　２枚目は，階段に掲示してある１年生の作品です。梅雨の時期にぴったりです。個性豊かなカタツムリが完成していました。

６月２６日（金）

　朝から降っていた雨が，子供たちが登校してくる時間の間に降りやみました。気が付いた子供から，だんだんと傘を閉じはじめ，「もう，降ってないよ」「大休憩，遊べるかね？」などと話しながら正門をくぐっていきました。マスクをつけていてもしっかり聞こえる声で，あいさつができています。

　少し茂りすぎて，玄関前が暗くなっているのを気にかけてくださり，暑い中，学校業務の先生方が共同作業で，きれいに整えてくださいました。
　学校がすっきり明るくなりました。本当にありがとうございました。

　４年生は，算数科で余りのある割り算を学習しています。今日は，答えを確かめる方法について調べていました。見直す力がつくことは，とても素晴らしいことです。
　２枚目は５年生です。同じく算数の時間でした。４年生で学習した「伴って変わる２つの量」の中でも，「比例」について学習していました。
　３枚目は６年生です。社会科で国会の仕組みについて学習していました。分かりやすく解説してある視聴覚教材がとても有効に活用されていました。

　１年生はひらがなの小さい文字について勉強していました。「おもちや」と「おもちゃ」の違いをリズムに合わせ，何度も確認していました。
　２枚目は２年生です。「さくら小道」に生き物探しに行き，返ってきたところに出会いました。生き物ビンゴについて，一生懸命に説明してくれました。
　３枚目は３年生の国語科の時間です。自分について紹介する文章をノートにたくさん書いていました。発表の時間が楽しみですね。

　たんぽぽ１組で，新聞紙を使った素敵なアート作品ができつつありました。新聞紙の色合いをうまく使って，何かの絵になっていくようです。
　完成が楽しみですね。
　２枚目は，同じくたんぽぽ１組の国語科の様子です。「要旨をまとめる」のは，大人にとってもなかなかの難題です。考えを出し合って頑張っていました。

９月１９日（金）

　６年生は道徳科で，「ぬくもり」という教材に取り組んでいました。登場人物の心の動きを自分の姿と照らし合わせながら，ワークシートにたくさん書き込んでいました。
　自分の思いをしっかり表現できていました。