現在、本小学校区に警戒レベル４（避難指示）が発令されているため、本日は臨時休業となります。ご家庭で安全に気をつけてお過ごしください。

　本日、午後より雨が強まる予報のため、給食終了後、１３時２５分に下校します。可能な方は通学路に立って見守りをお願いします。
　学校では下校後の安全についても学級指導して下校します。ご家庭でも気を付けて過ごすようお願いいたします。

　5年生の家庭科のソーイングの学習では、玉結びと玉止めに奮闘しました。針に糸を通すのも、布や針の持ち方もずいぶん上手になりました。どんどんレベルアップしていきます。

　5年生の外国語科では、新しい単元に入り、誕生日の聞き方や伝え方を学習しています。内容がむずかしくなりましたが、月や日付など、歌いながら少しずつ覚えてきています。その調子です。

　音楽では、授業の終わりにみんなの好きな歌を順番にうたう「リクエストタイム」があります。1年生も、「青い空に絵をかこう」「おばけなんてないさ」「さんぽ」など、楽しい曲がたくさん出てきています。好きな曲をみんなと歌う時間は楽しいですね。

　算数科の新しい単元の学習に入りました。内容は、「長さ」です。長さを測ったり、比べたりするときには、みんなが同じもので長さを表す必要性があることに気付き、長さの単位である「ｃｍ（センチメートル）」の学習をしました。
　「ｃｍ」を学習したことで、長さを共通の数で表すことができるようになりました。しかし、「ｃｍ」ではきれいに測れない長さに出会ったことで、より小さな長さの単位の必要性に気付き、「ｍｍ（ミリメートル）」の学習もしました。これからは、３０ｃｍものさしを使って、いろいろなものの長さを測ったり、比べたりして量感を養っていきながら、長さの測り方も習熟していけるようにします。

　１，２年生は音楽室で、講師の先生のお話を聞きました。２年生は、昨年聞いた内容もよく覚えていました。
　今回は、佐々木貞子さんのお話でした。運動好きで、男の子より足が速く、優しいお姉さんだった貞子さん。急に体の調子が悪くなり、入院しないと命が危ないということになりました。放射線の恐ろしさは、目に見えない、病気を感じたりしない、体を通り抜ける時に体に傷をつける、という所だそうです。そして、何年もたってから、病気が表れてくることもあるのだそうです。
　放射線を浴びて、病気になる人もいるし、ならない人もいます。（自分は元気でいられるんだろうか…）と、いう心配を抱えて生きていくのは、「わからない。」という怖さがあります。その当時に亡くなったり発病されたりした方、それとは別の恐ろしさを、今日のお話では感じました。
　子どもたちは、休憩時間にも講師の先生の所に集まって質問をしたり、掲示された写真を見たりしていました。
　「みなさん、どんな力がだせますか？」この問いかけを、これからも、心にもち続けていきたいです。

　図画工作科で、いろいろな用具や技法を試しました。今回子どもたちが経験したのは、「ローラー」・「スパッタリング」・「スタンピング（スポンジ）」・「吹き流し」の４つです。スパッタリングは、網とブラシを使って、絵の具を飛び散らすもので、スタンピングはいろいろなものに絵の具を付けて、画用紙に「ペタッ」とスタンプします。吹き流しは、絵の具を垂らして、ストローで息を吹きかけて絵の具を広げるものです。
　子どもたちは、とても楽しみながら試していました。夢中になり、そして、だんだんと大胆になり、気付けば制服にも絵の具が付いてしまっていました。見られてびっくりしたことと思います。申し訳ありませんでした。これからの表現活動に生かしていけたらと思います。

　７月１日（水）の１・２校時に予定していました、生活科「まちたんけん」は、雨天のため延期としました。説明をしっかり聞いて、やる気満々の子どもたちでした。普段何気なく歩いている山田の町をじっくりと観察しながら歩くこと１０分ほど。小さな雨粒が空から落ちてきました。慌てて学校に戻り、帰り着くころには雨は止んだ様子でしたが、その後の雨雲の動きが気になり、延期することにしました。みんながっくりでしたが、１０時ごろには「ザーッ」と一雨きたので、行かなかったのは正しい判断だったと感じました。「まちたんけん」に行くはずだった１時間は、クラスでレクリエーションをしました。イス取りゲームとフルーツバスケットをして楽しみました。切り替え上手な子どもだちでした。

　４，５，６月生まれの人の、お誕生日会をしました。みんなで描いたバースデーケーキを飾り、「ハッピーバースデー」の歌を歌いました。
　拍手をしてみんなで声をそろえて「おめでとう！！」を言いました。
　そして、お誕生日の人たちの希望で、こおりおにをしました。それと、昨日の続きで、紙芝居「地獄へ行きたい」を読みました。３人の男が地獄へ行ってみたいと出かけて行って、鬼やえんま様を相手にしてピンチをうまく切り抜けていく話です。昨日読みかけた時には、あんまりセリフが面白くて、私が笑いが止まらなくなりました。ちょうどチャイムも鳴ってしまったので、「また、続きは明日ね。」ということにしていました。
　

7月1日の学習風景です。
1年生は、図画工作科「かざりづくり」で、校庭の草花を摘み、ボードにはりました。分散自由参観Dayで見てください。
4年生は、英語の学習です。１〜２０までの数を発音したり、カード遊びを楽しんだりしました。
5年生は、理科の学習です。インゲンマメの種子やメダカの観察をしています。

　給食時間は、トイレ・手洗いをして、給食着に着替えます。今週の当番の人は、担任と一緒に給食室から教室まで食器やおかずなどを運びます。他の人は、教室で待ちながら、給食着を脱いでたたんで片付ける練習をしています。
　新型コロナの感染防止対策のことがあり、まだ、全てを１年生だけでやってみることはできていません。手袋をつけて、牛乳をお盆の上に置いたり、お箸を置いたりするところを、６年生と一緒に練習しています。
　まだ、当番をやっていない人は、早くやりたいなあと思っているようです。自分たちの力で給食準備ができるようになるのは、いつかなあ？わくわくしますね。

【広島県教育委員会からのお知らせです】
この度，広島県教育委員会の公式SNS（Facebook）を開設しました！
今後，保護者向け広報紙「くりっぷ」の情報を始め，県教育委員会や学校の取組等を発信していきます。是非，御覧ください！

Facebookページはこちら→https://www.facebook.com/hiroshimakenkyoui/

広島県教育委員会ホームページでも各種情報を公開していますので，御覧ください。
https://www.pref.hiroshima.lg.jp/site/kyouiku/

◆保護者向け広報紙「くりっぷ」について◆
毎年，年３回（７月・11月・３月）発行しております，保護者向け広報紙「くりっぷ」についてですが，新型コロナウイルス感染症の影響により，今年度7月分の紙での配布を取りやめることとしました。誠に申し訳ございません。お知らせ情報については，広島県教育委員会ホームページやSNSで随時紹介させていただきます。
11月・３月分につきましては，これまでどおり紙面でお届けする予定です。
御期待ください！

広島県教育委員会事務局管理部総務課秘書広報室教育広報係
広島市中区基町９−４２　TEL：082−513−4934

学校が再開して1か月がたちました。子どもたちは、毎日元気に登校しています。
毎月、季節を感じる素敵な飾りを、事務の前川先生が、職員室前に飾ってくださっています。学校にお越しの際は、是非ご覧ください。

　体育のソフトボールでは、キャッチボール、バッティング練習の後、ティーボールのミニ試合を行っています。全員少しずつ慣れてきており、ボールをよく見て動いています。
　教室に帰ってからは、今日の動きの反省やポイントをしっかり振り返ることができました。

　たし算・ひき算の学習で、「きまり」を見付けました。たし算では、「たされる数とたす数を入れ替えて計算しても、答えは同じになる。」というきまりがあります。ひき算では、「ひく数と答えをたすと、ひかれる数になる。」というきまりを使って、計算のたしかめを行います。
　今日は、そのきまりを言葉を使って、説明する練習をしました。言葉で説明することで、より深く理解し、活用していく力につながっていくように、これからも学習をしていきます。

　近くの地域の方の田んぼで、オタマジャクシ取りをさせていただきました。子どもたちは大喜びでした。オタマジャクシの足が出たり、しっぽが消えたりする様子を「不思議だな。」と思いながら、観察するのだと思います。貴重な体験をさせていただきありがとうございました。

　今日は、平和学習を行いました。当時の広島の人々が受けた差別や、ひどい言葉について知り、その辛さや大変さについて考えました。原爆で失ったものは、建物や財産などの物理的なものだけではなく、人々の穏やかな暮らしや、優しさなどの目には見えないものもあったことを学習しました。

　5年生の家庭科では、裁ほう道具を使ったソーイングの学習が始まりました。針と糸を使ってぬえるようになると、ものを手入れして長く使うことができたり、生活を便利にしたりすることができます。なみぬいやボタン付けを練習して、自分だけのオリジナルのものが作れるようになるといいですね。

　今週はあいさつ運動週間でした。毎朝、計画委員と担当の教諭が東西にわかれて靴箱に立ち、登校する児童とあいさつを交わしました。いつもより、元気なあいさつの声が聞こえていました。目標の「立ち止まってあいさつ」が定着できるように取り組んでいきます。